Verfügbarkeit: Macht und Ohnmacht sozialpädagogischer Hilfe

Macht und Ohnmacht sozialpädagogischer Hilfe: biografische Perspektiven auf pädagogisch begleitete Übergänge

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	Hirschfeld, Heidi (VerfasserIn)
Format:	Hochschulschrift/Dissertation Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Opladen ; Berlin ; Toronto Verlag Barbara Budrich 2021
Schriftenreihe:	Reflexive Übergangsforschung – doing transitions Band 5
Schlagwörter:	Übergang > Sozialwissenschaften Unterprivilegierung Berufsanfang Berufsausbildung Schule Jugend Berufsorientierung Sozialpädagogik Soziale Unterstützung Empirische Pädagogik Deutschland Studie Längsschnittstudie Jugendliche Soziale Arbeit Jugendsozialarbeit Bewältigung Biografieanalyse biography analysis coping doing transitions Herstellung und Gestaltung von Übergängen making and designing transitions Hochschulschrift
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Abstract:	Für benachteiligte Jugendliche besitzt (sozial-)pädagogische Hilfe im Übergang von der Schule in die Ausbildung eine hohe Bedeutung für die Gestaltung dieser Übergänge. Mittels einer Längsschnittstudie wird der Blick auf die an Übergangshilfen teilnehmenden Jugendlichen gerichtet und gefragt, wie (sozial-)pädagogische Hilfe für Jugendliche biografisch relevant werden kann. Wie vollziehen sich Übergangsprozesse zwischen biografischen Aneignungs- und Bildungsprozessen und institutioneller Regulierung?
Beschreibung:	Rückseite der Titelseite: "Diese Arbeit wurde [...] unter dem Titel 'Die (Ohn-)Macht der Hilfe im Übergang. Relevanz sozialpädagogischer Hilfe für die Herstellung und Gestaltung von Übergängen im Kontext ungleicher Bildungschancen' [...] als Dissertation angenommen."
Umfang:	1 Online-Ressource (269 S.) Illustrationen
ISBN:	9783847424147

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