Availability: Der Berufseinstieg in das Lehramt | Technische Universität München

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Main Authors:	Prenzel, Manfred 1952- (Author), Huber, Matthias 1973- (Author), Muller, Claude (Author), Höger, Brigitta (Author), Reitinger, Johannes 1974- (Author), Becker, Manuel (Author), Hoyer, Susanna (Author), Hofer, Michael (Author), Lüftenegger, Marko (Author)
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adam_text	INHALT ZUSAMMENFASSUNG . 7 1. EINFUEHRUNG IN DIE STUDIE ZUR EVALUATION DER INDUKTIONSPHASE . 12 1.1 DIE INDUKTIONSPHASE IM RAHMEN DER PAEDAGOGINNENBILDUNG NEU . 12 1.2 FORSCHUNG ZUR INDUKTION IN DEN BERUF LEHRERIN . 14 1.3 ZIELE UND FRAGESTELLUNGEN DES EVALUATIONSPROJEKTS . 17 1.4 ZUR ANLAGE DER STUDIE UND DES BERICHTS . 20 2. ONLINE-UEBERBLICKSSTUDIE ZUR INDUKTIONSPHASE . 22 2.1 METHODISCHES VORGEHEN IN DER ONLINE-STUDIE . 22 2.1.1 DESIGN DER STUDIE . 22 2.1.2 SAMPLE . 23 2.1.3 ERHEBUNGSVERFAHREN . 26 2.1.4 SKALEN . 27 2.1.5 AUSWERTUNGSVERFAHREN . 29 2.2 ERGEBNISSE DER ONLINE-STUDIE . 31 2.2.1 BEFUNDE ZUR SITUATION DER ANWAERTERINNEN IN DER INDUKTIONSPHASE . 31 2.2.2 BEFUNDE ZUM MENTORING IN DER INDUKTIONSPHASE . 51 2.3 WAS DIE ANWAERTERINNEN UND MENTORINNEN IN DER ONLINE-BEFRAGUNG NOCH SAGEN: DIE FREITEXTANGABEN . 65 2.3.1 AUSGANGSMATERIAL . 65 2.3.2 FEEDBACK ZUM FRAGEBOGEN . 66 2.3.3 DIFFERENZIERUNGEN . 66 2.3.4 ERGAENZUNGEN . 67 2.3.5 POSITIVE RUECKMELDUNGEN ZUR INDUKTIONSPHASE . 68 2.3.6 PROBLEMSTELLUNGEN . 68 2.3.7 VERBESSERUNGSVORSCHLAEGE . 72 2.3.8 ABSCHLIESSENDE UEBERLEGUNGEN . 73 2.4 DISKUSSION DER ERGEBNISSE DER ONLINE-BEFRAGUNG . 74 2.4.1 METHODISCHE ASPEKTE: VORZUEGE UND GRENZEN EINER ONLINE-BEFRAGUNG . 74 2.4.2 WICHTIGE ERKENNTNISSE AUS DER BEFRAGUNG DER ANWAERTERINNEN . 75 2.4.3 WICHTIGE ERKENNTNISSE AUS DER BEFRAGUNG DER MENTORINNEN . 79 3. DIE INTERVIEWSTUDIE ZUR INDUKTIONSPHASE . 82 3.1 METHODISCHES VORGEHEN IN DER INTERVIEWSTUDIE . 83 3.1.1 SAMPLE . 83 3.1.2 DATENERHEBUNG . 84 3.1.3 DATENAUSWERTUNG . 85 6 \| INHALT 3.2 ERGEBNISSE DER INTERVIEWSTUDIE . 87 3.2.1 ZENTRALE PROBLEME DER INDUKTIONSPHASE . 87 3.2.2 VORSCHLAEGE FUER EINE VERBESSERUNG DER INDUKTIONSPHASE . 97 3.2.3 RESSOURCEN AUSSERHALB DES MENTORATS . 106 3.3 DISKUSSION DER INTERVIEWSTUDIE UND IHRER ERGEBNISSE . 111 3.3.1 METHODISCHE ASPEKTE . 111 3.3.2 PROBLEME DER INDUKTIONSPHASE UND MOEGLICHE VERBESSERUNGEN AUS DER SICHT DER BEFRAGTEN . 113 3.3.3 KONTEXTBEDINGUNGEN FUER EINE ERFOLGREICHE INDUKTIONSPHASE . 118 4. LITERATUR . 121 5. VERZEICHNIS DER ABBILDUNGEN . 123 6. VERZEICHNIS DER TABELLEN . 124 ANHANG ANLAGE 1: ONLINE-FRAGEBOGEN ANWAERTERINNEN . 125 ANLAGE 2: ONLINE-FRAGEBOGEN MENTORINNEN . 131 ANLAGE 3: INTERVIEWLEITFADEN ANWAERTERINNEN . 136 ANLAGE 4: INTERVIEWLEITFADEN MENTORINNEN . 147
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