Prosodie und Multimodalität: empirische Beiträge der Interaktionalen Linguistik = Prosody and multimodality
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| Format: | Buch |
| Sprache: | Deutsch Englisch |
| Veröffentlicht: |
Heidelberg
Universitätsverlag Winter
[2021]
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| Schriftenreihe: | OraLingua
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| Umfang: | 272 Seiten Illustrationen, Diagramme |
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| adam_text | Inhaltsverzeichnis Maxi Kupetz / Friederike Kern Prosodie und Multimodalität als Forschungsgegenstand der Interaktionalen Linguistik? Eine Einleitung................................................................................................................................ 1 Teil I: Prosodische bzw. multimodale Ressourcen in Alltagsinteraktion Elizabeth Couper-Kuhlen Lessons from the study of prosody in English other-repetitions ..................................................13 Marit Aldrup I Uwe-A. Küttner /Constanze Lechler!Susanne Reinhardt Suspended assessments in German talk-in-interaction..................................................................31 Xiaoting Li/Gaisha Oralova Recipients words, sounds, nods and gaze ֊ The uses of the minimal response token mm in Mandarin conversation.............................................................................................................. 67 Peter Auer Unď (ähm) ja................................................................................................................................. 91 Jörg Peters Prosodische Determinanten der Falsettstimme im Berlinischen.................................................. 119 Teil II: Prosodische bzw. multimodale Ressourcen in institutioneller Interaktion Friederike Kern Die Rolle der Prosodie bei der Bearbeitung kommunikativer Aufgaben im Unterricht..............151 Maxi Kupetz / Elena Becker Von Anfängen, Beendigungen und Übergängen: Das prosodische und kinetische Design von okay in
Unterrichtsinteraktion................................................................................................175 Dagmar Barth- Weingarten Repair with English foreign language learners - multimodal practices for word searches with, and without, gaze.................................................................................................. 207 Elisabeth Reber Calibrating syntax, prosody and gaze in British parliamentary questions...................................239 Anhang/Appendix 267
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