Verfügbarkeit: Qualitativ Forschen als Schlüsselqualifikation

Qualitativ Forschen als Schlüsselqualifikation: Prämissen - Praktiken - Perspektiven

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Weitere beteiligte Personen:	Kunz, Alexa Maria 1979- (HerausgeberIn), Mey, Günter 1961- (HerausgeberIn), Raab, Jürgen (HerausgeberIn), Albrecht, Felix 1980- (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Weinheim Beltz Juventa 2021
Ausgabe:	1. Auflage
Schriftenreihe:	Forschungsperspektive Schlüsselqualifikation
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adam_text	INHALTSVERZEICHNIS JUERGEN RAAB, GUENTER MEY, ALEXA MARIA KUNZ & FELIX ALBRECHT SCHLUESSELQUALIFIKATIONEN UND QUALITATIVE FORSCHUNG - EINFUEHRENDE BEMERKUNGEN 7 TEILL HERAUSFORDERUNGEN, METHODEN UND ADRESSATINNEN QUALITATIV-FORSCHENDEN LEHRENS UND LERNENS HEIKE KANTER & GUENTER MEY MIT KURZBEITRAEGEN VON CLAUDIA DREKE, RAHIM HAJJI, ARND HOFMEISTER, BEATRICE HUNGERLAND, SANDRA KOECHY & JENS HESSMANN, HEIKE STECKLUM HERAUSFORDERUNGEN, QUALITATIVE FORSCHUNGSMETHODEN ZU LEHREN/LERNEN. ANSPRUECHE, SPEZIFIKA UND LOESUNGSWEGE ZUM ERWERB VON SCHLUESSELQUALIFIKATIONEN AN HOCHSCHULEN DER ANGEWANDTEN WISSENSCHAFT 26 URSULA UNTERKOFLER ETHNOGRAFISCHE METHODEN ALS DIDAKTISCHE RESSOURCE. POTENZIALE FUER DIE ( WEITER- ) ENTWICKLUNG VON SCHLUESSELKOMPETENZEN 52 JULIA SACHER WIRKLICH JEDE AEUSSERUNG [IST] BEDEUTUNGSVOLL * . ZUR GESPRAECHSANALYTISCH FUNDIERTEN PROFESSIONALISIERUNG ANGEHENDER LEHRPERSONEN 73 JAN-HENDRIK HINZKE, ALEXANDRA DAMM, GEORG GEBER, DOMINIQUE MATTHES, TOBIAS BAUER & JOANA KAHLAU SCHLUESSELKOMPETENZEN DURCH FORSCHENDES LERNEN IN DER LEHRERINNENBILDUNG? PERSPEKTIVEN VON STUDIERENDEN UND ANFORDERUNGEN AN UNIVERSITAETSDOZIERENDE 99 TEIL II ANLAESSE, FORMATE UND ORTE QUALITATIV-FORSCHENDEN LEHRENS UND LERNENS PETRA PANENKA, ANDRE EPP & OLGA KUNINA-HABENICHT DIE ANEIGNUNG DER SCHLUESSELQUALIFIKATION (SELBST-)REFLEXION IN DER QUALIFIKATION VON TUTORINNEN FUER QUALITATIVE FORSCHUNGSMETHODEN 124 5 YVONNE KOHLBRUNN, NELE KUHLMANN, CARLA SCHEYTT, DANIEL WELLER & SEBASTIAN GERHARTZ FAKULTAETSUEBERGREIFENDES METHODENZENTRUM ALS QUALIFIZIERUNGSSTRATEGIE. CHANCEN UND GRENZEN EINER FACHUEBERGREIFENDEN VERMITTLUNG QUALITATIVER FORSCHUNGSMETHODEN 151 LAURA FUHRMANN, GUENTER MEY, CHRISTOPH STAMANN & MARKUS JANSSEN FORSCHUNGSWERKSTAETTEN ALS ORTE DES SCHLUESSELKOMPETENZERWERBS 175 TEIL III KOMPETENZEN UND QUALIFIKATIONEN EINER QUALITATIVEN FORSCHUNGSHALTUNG SANDRA TIEFEI & MARIA KONDRATJUK VAGHEIT UND TENTATIVITAET ALS BILDUNGSRELEVANTE SCHLUESSELKOMPETENZEN. REFLEXIONEN UEBER DIE PRAXIS DER FORSCHUNGSWERKSTATT ZUR QUALITATIVEN FORSCHUNG AUF BASIS VON ANSELM STRAUSS * THEORIE SOZIALER WELTEN UND ARBEITSBOGEN-KONZEPT 202 PAUL EISEWICHT DAS GEWISSE ETWAS WISSENSCHAFTLICHEN KUNSTHANDWERKS. DER KOMPETENZERWERB IN DER EXPLORATIV-INTERPRETATIVEN SOZIALFORSCHUNG 220 AUTOR*INNENANGABEN 245 6
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