Availability: Hybrides Lernen | Technische Universität München

Hybrides Lernen: zur Theorie und Praxis von Präsenz- und Distanzlernen

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Bibliographic Details
Other Authors:	Klee, Wanda G. 1970- (Editor), Wampfler, Philippe 1977- (Editor), Krommer, Axel 1969- (Editor)
Format:	Book
Language:	German
Published:	Weinheim ; Basel Beltz 2021
Edition:	1. Auflage
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adam_text	Wanda Klee, Philippe Wampfler, Axel Krommer (Hrsg ) Hybrides Lernen Zur Theorie und Praxis von Präsenz- und Distanzlernen Mit E-Book inside BEL IZ Inhau Wanda Klee, Axel Krommer und Philippe Wampfler Vorwort ‚ Axel Krommer und Philippe Wampfler Distanzlernen, didaktische Schieberegler und zeitgemäßes Lernen lIl Impulse für den Fernunterricht „ „ Wanda Klee, Axel Krommer und Philippe Wampfler Distanzlernen — didaktische Hinweise ll Praxisberichte ‚ Stefanie Maurer Beziehungsräume schaffen Simon Maria Hassemer Vertrauen versus Kontrolle Christian Nagel synchrones und asynchrones Lernen im Bildungsgang Abitur-Online -— Philipp Staubitz ProJ‘ektlernen am SBBZ Lernen l „ Tom Mittelbach 7 Alles nur Anarchie — oder wird doch etwas gelernt -- r v ~ ‚ 17 „ 26 „ 30 6 Inhalt Florian EmfiCh - Fernunterricht in der Grundschule — Lernbezrehungen aufrechterhalten ‚ u 44 Andrea Eichler—Seitz und Mona Frommer Praxisbeispiele zu Peer—Feedback und Feedback von Lehrenden 52 Phili e Wampfler _ Zehrfgrkenntnisse aus dem #digifernunterrlcht—PrOJekt ‚ ‚ ‚ 59 Exkurs Philippe Wampfler i Erkenntnisse aus dem Notfallfernuntemcht 75 III Hybrides Lernen im zeitgemäßen Unterricht „ 81 Philip Stade und Philippe Wampfler Präsenz-und Fernunterricht kombinieren ‚ „ ‚ 82 Adriane Langela—Bickenbach und Philippe Wampfler LernwirksameVideokonferenzen ‚ ‚ 96 Monika Stiller Thoms, Frauke Thoms und Frederik Thoms Motivation im Fernunterricht ‚ ‚ 116 Dejan Mihajlovic’ Partizipation im Fernunterricht 124 ChristianAlbrecht PrüfungSfOFmate im digitalen Wandel 13° Anna Reuter _ 7 RefleXIonskompetenz—Gelingensbedingungin hybriden Lernprozessen 14 Dorothea Wichmann sonderpädagogische Förderung in Distanz -- 158 Autorenverzeichnis -- 173
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