Availability: Inklusive Geschichte? | Technische Universität München

Inklusive Geschichte?: kulturelle Begegnung - soziale Ungleichheit - Inklusion in Geschichte und Gegenwart

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Bibliographic Details
Main Author:	Bernhardt, Markus 1959- (Author, Editor)
Format:	Book
Language:	German
Published:	Frankfurt/M. Wochenschau Verlag [2021]
Series:	Wochenschau Wissenschaft
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Physical Description:	288 Seiten Illustrationen, Diagramme 21 cm x 14.8 cm
ISBN:	9783734412257

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adam_text	Markus Bernhardt (Hg ) Inklusive Geschichte? Kulturelle Begegnung — Soziale Ungleichheit — Inklusion in Geschichte und Gegenwart WOCH EN ULB Darmstadt 322626 llllllzlllalllzlgllllllll INHALT MARKUS BERNHARDT Inklusive Geschichte? Kulturelle Begegnung ~ Soziale Ungleichheit — Inklusion in Geschichte und Gegenwart: Einﬁihrung 5 CHRISTOPH MARX Interkulturelles Missverstehen und ethnozentrische Gewissheiten Exklusion im Zeitalter der Globalisierung 17 ANJA WEIß Globale Ungleichheiten und die Soziologie 34 MARKUS BERNHARDT Vom engen und weiten Begriff der Inklusion im Forschungs- und Bildungskontext der Gegenwart 53 WOLFGANG BLÖSEL Der Umgang mit Fremden in der klassischen Antike 75 AMALIE FÖßEL Das Eigene, das Fremde, das Andere Ausgrenzung u nd Toleranz im europäischen Mittelalter 101 BENJAMIN SCHELLER Vertreibung als Disambiguierung Die Ausweisungen der Juden aus England (1290), Frankreich (1394), Spanien (1492) und dem König- reich Neapel (1510) im Vergleich 120 STEFAN BRAKENSIEK Verfolgung oder Duldung? Vom Umgang mit religiös—konfessioneller Diversität zwischen Reformation und Revolution 149 RALF-PETER FUCHS Vom Geleitschutz zu Ausgrenzung und Vertreibung Sinti und Roma im Rhein-Maas—Raum (15 —18 1h ) 176 BERNA PEKESEN Ethno—konfessionelle Vielfalt, Koexistenz und Konﬂikte im Osmanischen Reich (16 —19 Jh ) 197 FRANK BECKER Zwischen Emanzipation und Homogenisierungsdruck Ambivalenzen der Moderne ‚ _ 224 UTE SCHNEIDER Ungleichheit Menschen mit Behinderung — ein Thema der Sozialgeschichte? ‚ ‚ ‚ ‚ 246 HEINRICH THEODOR GRÜTTER Das Eigene und das Fremde Das Museum als Heterotop und Identitätsfabrik ‚ 270 Autorinnen und Autoren 288 Zu diesem Buch Das Thema Inklusion wird in Deutschland breit diskutiert - insbesondere mit Blick auf Schule und Bildung. In der Lehrerinnen-Ausbildung gilt es, das Thema zu verankern und Studierende auf die damit verbundenen Herausforderungen vorzubereiten. Dieses Buch leistet einen Beitrag dazu. Es richtete sich an Stu dierende, Referendarinnen und Lehrende. Der Band eröffnet eine weite Perspektive auf Formen von Inklusion, sozialer Ungleichheit und kultureller Begegnung in der Geschichte. Der Bogen reicht dabei von der Antike bis in die Gegenwart. Er bietet zahlreiche Anregungen für historische und geschichtsdidaktische Fragestellungen, mit denen steh neue Impulse im Unterricht setzen lassen, um Schülerinnen so Orientierung in der multikulturell und global geprägten Lebenswelt des 21. Jahrhunderts zu ermög lichen.
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