Availability: Füchsische Desintegration | Technische Universität München

Füchsische Desintegration: Studien zum "Reinhard Fuchs" im Vergleich zum "Roman de Renart"

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Bibliographic Details
Main Author:	Darilek, Marion (Author)
Format:	Thesis/Dissertation Book
Language:	German
Published:	Heidelberg Universitätsverlag Winter [2020]
Series:	Germanisch-Romanische Monatsschrift. Beiheft 100
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Physical Description:	464 Seiten 23.5 cm x 15.5 cm
ISBN:	9783825347369 3825347362

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adam_text	INHALTSVERZEICHNIS I E INFUEHRUNG ................................................................................................. 11 1 YYEIN MERKWUERDIGES ERZEUGNIS UNSRER LITERATUR : VORBEMERKUNGEN ZUM REINHART FUCHS ....................................................... 13 2 PROBLEMSTELLUNG DER ARBEIT: VREMDE MERE / VON EIME TIERE WILDE ................. 17 3 ZUM FORSCHUNGSSTAND ................................................................................. 31 3.1 UEBERLIEFERUNG, ENTSTEHUNG, DATIERUNG, QUELLEN ................................... 31 3.2 EINZELNE INTERPRETATIONSANSAETZE ........................................................... 42 4 THEORETISCHE VORBEMERKUNGEN UND METHODISCHER ZUGRIFF .......................... 59 4.1 DER REINHART FUCHS IM KONTEXT DER EUROPAEISCHEN TIEREPIK ................ 59 4.2 INTERTEXTUALITAET ...................................................................................... 60 4.3 CULTURAL LITERARY ANIMAL STUDIES ......................................................... 63 4.4 GEDACHTE UND SYMBOLISCHE ORDNUNGEN ............................................... 69 4.5 PARODIE UND SATIRE ................................................................................ 71 4.6 AMBIGUITAET ........................................................................................... 74 5 ZUM ANSATZ DER , DESINTEGRATION 4 ................................................................ 79 5.1 FORSCHUNG ............................................................................................ 80 5.2 TERMINOLOGIE ....................................................................................... 83 5.3 EBENEN DER UNTERSUCHUNG .................................................................... 85 II A NALYSEN UND I NTERPRETATIONEN ............................................................ 87 1 LITERARISCHE UND ANIMALISCHE ERZAEHLMUSTER UND WISSENSBESTAENDE ............... 89 1.1 THERIOTOPISCHE SUBTEXTE: FUCHS, DU HAST DEN HAHN GESTOHLEN ........... 90 1.1.1 MEISTER LANZELIN WAS BESCHOLTEN, / DAZ IST NOCH VNVERGOLTEN . HEROISCH-MASKULINE DEKONSTRUKTION .............................................. 96 1.1.2 ICH VURCHTE, WIR / ZE NOTEN KOERNEN, DAZ SAG ICH DIR. TRAUM UND (FUER-)SORGE ................................................................ 101 1.1.3 SCANTECLER VF DEN DORN VLOVCH / REINHART IN ER ABE TROVCH . MIT ZAEHNEN UND MIT WORTEN ......................................................... 109 8 1.1.4 DIR HOENET REINHART DIN RICHE: VOM BAUERNHOF ZUM KOENIGSHOF ................................................... 117 1.1.5 ICH MVZ HAN / ZV EINER ARZTIE DIN WIP: DIE KLAEGERIN ALS SUPPENHUHN ....................................................... 123 1.1.6 RESUEMEE ........................................................................................ 128 1.2 SUBVERSIVE MINNE: LUPA IN FABULA ....................................................... 131 1.2.1 NUTRIX UND MERETRIX: DIE WOELFIN IN NATURKUNDE UND MYTHOLOGIE 132 1.2.2 ICH KONDE EINE BVRC WOL ZEBRECHEN: VIOLENTE MINNE ................... 135 1.2.3 VOR LIEBE ER IN DEN SOT SPRANCH: HOHE MINNE ................................ 142 1.2.4 SO WEREST DV MIR DOCH ZV SWACH: (UN-)GLEICHE MINNE ................. 153 1.2.5 VOR LEIDEN STIRBET OVCH MIN LIBEZ WIP: EHELICHE MINNE ................ 162 1.2.6 RESUEMEE ........................................................................................ 178 1.3 HEROISCH-EXEMPLARISCHE DESINTEGRATION: DIE AMEISEN ..................... 180 1.3.1 DISEN BIND ICH IN DEN AEMEIZSTOC: DIE AMEISE ALS LITERATURTIER .... 185 1.3.2 NV HIEZ ER SI ALLE STILLE STAN: WIDER DIE NATUR ................................ 189 1.3.3 DAZ WAS EIN AMEYZ VREISAM: HEROIK EN MINIATURE ......................... 192 1.3.4 AMEYZ, DV BIST TOT! BEDROHTE EXEMPLARITAET ................................... 201 1.3.5 RESUEMEE ....................................................................................... 206 1.4 FAZIT ................................................................................................... 208 2 DESINTEGRATION RELIGIOESER ORDNUNGEN ........................................................ 209 2.1 MONASTISCHE UND ESCHATOLOGISCHE UMCODIERUNGEN ........................... 212 2.1.1 ICH WIL DIR VERGEBEN / OB DV MIR IHT HAST GETAN: VON DER RAPACITAS LUPI ZUR REMISSIO PECCATORUM .......................... 213 2.1.2 DAZ VURT IM ABE HVT UNDE HAR: GEWALTSAME INITIATION ................................................................. 221 2.1.3 SIE DET EINEN DUC ZVO DER HELLE: RELIGIOESE RAUMSEMANTIK IN DER BRUNNENEPISODE ........................ 231 2.1.4 RESUEMEE ....................................................................................... 245 2.2 TRANSZENDENTALE VERGEWISSERUNG? RELIGIOESE INTERAKTION, KOMMUNIKATION UND WELTDEUTUNG ................. 246 2.2.1 RECHT UND RELIGION: DER REINIGUNGSEID ...................................... 247 2.2.2 GOETTLICHE ZEICHEN? WUNDER UND HEILIGENVEREHRUNG .................... 258 2.2.3 HIMMEL HILF? GEBETSHANDLUNGEN ................................................. 270 2.2.4 EXKURS: DER FUCHS IM THEOLOGISCHEN DISKURS .............................. 282 2.2.5 GOETTLICHES? TEUFLISCHES? FUECHSISCHES! ......................................... 288 2.2.6 RESUEMEE ....................................................................................... 301 2.3 FAZIT ................................................................................................... 302 9 3 DESINTEGRATION VON KOERPER UND HERRSCHAFT ............................................... 307 3.1 DER LOEWE ALS HERRSCHER UND PATIENT .................................................. 311 3.1.1 EIN LEWE, DER WAS VREVIL GENANT . LOEWENWISSEN ........................... 313 3.1.2 GEWALTIC VBER DAZ LANT: MACHT, ZORN, OHNMACHT .......................... 320 3.1.3 ICH WEIZ WOL, IZ IST GOTES SLAC: ZWISCHEN GOTTESGNADENTUM UND GOTTLOSIGKEIT ............................ 333 3.1.4 RESUEMEE ....................................................................................... 343 3.2 GRENZAUFLOESUNGEN IM BAERENPELZ ........................................................ 345 3.2.1 DES RICHIN KUNIGIS CAPILAN . VON BAEREN UND KAPLAENEN .................. 347 3.2.2 WAR HANT IR IWER HUOTELIN GETAN? VON HAUT UND HUT .................. 350 3.2.3 DER MVEZ EV EINEN BELLITZ LIHEN: VOM FELL ZUM PELZ ................... 355 3.2.4 MIT GRIMME GREIN ER VMB SICH . VOM SCHREIBEN ZUM BRUMMEN ... 359 3.2.5 RESUEMEE ....................................................................................... 362 3.3 ENTBLOESSUNG, HAEUTUNG, ZERSTUECKELUNG ................................................ 364 3.3.1 DEN SVLT IR HEIZEN SCHINDEN . HAEUTUNGEN ........................................ 366 3.3.2 E WIR VERLISEN DIE VELE: ENTMENSCHUNG, UMHUELLUNG, EINVERLEIBUNG ................................. 375 3.3.3 SIN HOVBET IM EN DREV SPIELT . DER TOD DES KOENIGS ........................ 386 3.3.4 RESUEMEE ....................................................................................... 402 3.4 FAZIT ................................................................................................... 404 III E PILOG UND S YNTHESE .............................................................................. 407 1 HAND IN HAND IN DEN WALD: EIN EPILOG ZU FUCHS UND DACHS .................... 409 2 DESINTEGRATIONSSTRATEGIEN IM REINHART FUCHS ........................................... 423 IV V ERZEICHNISSE ......................................................................................... 431 1 LITERATURVERZEICHNIS .................................................................................. 433 1.1 PRIMAERLITERATUR .................................................................................... 433 1.2 SEKUNDAERLITERATUR ............................................................................... 438 1.3 WOERTERBUECHER, LEXIKA, INDICES, DATENBANKEN .................................... 460 1.4 INTEMETQUELLEN ................................................................................... 461 2 SIGLEN UND ABKUERZUNGSVERZEICHNIS .......................................................... 463
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