Historische Schulbibliotheken: eine Annäherung
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| Format: | Buch |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
Halle
Verlag der Franckeschen Stiftungen Halle
[2021]
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Band 56 |
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| Beschreibung: | Rezensiert in: Archiv für das Studium der neueren Sprachen und Literaturen, 259. Band, 174. Jahrgang, 1. Halbjahresband (2022), Seite 141-143 (Thomas Bürger) |
| Umfang: | XXV, 222 Seiten Illustrationen |
| ISBN: | 9783447114790 |
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BRIGITTE
KLOSTERBERG
EINLEITUNG
VII
AXELE.
WALTER
SCHULBIBLIOTHEKEN
IM
KONTEXT
DER
FRUEHNEUZEITLICHEN
BIBLIOTHEKSLANDSCHAFTEN
1
STEFAN
EHRENPREIS
FRUEHNEUZEITLICHE
SCHULBIBLIOTHEKEN
UND
IHRE
BILDUNGSFTMKTION
-
EIN
UEBERBLICK
27
SEBASTIAN
SCHMIDELER
BILDERSAAL,
KINDERBIBLIOTHEK,
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IMAGINIERTE
RAEUME
DER
ANSCHAUUNG
IN
DER
KINDER-
UND
JUGENDLITERATUR
IM
KONTEXT
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DER
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NEUZEIT
39
PETRA
MUECKE
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JAHREN
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VERSCHLOSSENER
SCHATZ
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DIE
BIBLIOTHEK
DER
LANDESSCHULE
PFORTA
51
SUSANNE
KNACKMUSS
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DIE
THEORIE.
BIBLIOTHEKSPRAXIS
AM
BERLINISCHEN
GYMNASIUM
ZUM
GRAUEN
KLOSTER
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NEUZEIT
67
ARMIN
SCHLECHTER
DIE
BIBLIOTHEK
DES
SPEYERER
GYMNASIUMS
VON
IHRER
GRUENDUNG
1538/40
BIS
ZUM
BEGINN
DES
19.
JAHRHUNDERTS
95
JULIANE
JACOBI
GROSSE
BIBLIOTHEKEN
FUER
KLEINE
SCHULEN
-
SCHULBIBLIOTHEKEN
127
VON
RITTERAKADEMIEN
FELICITAS
NOESKE
ERUDIT
IGNAROS
BARBARIEMQUE
FUGAT.
ZUR
BIBLIOTHEK
DES
CHRISTIANEUMS
IN
HAMBURG-ALTONA
143
ANNE
STURM
DA
SICH
UNTER
DEM
BUECHERBESTAENDE
ZU
WERTVOLLES
FINDET.
DIE
ORATORISCHE
BIBLIOTHEK
DES
KOENIGLICHEN
PAEDAGOGIUMS
ZU
HALLE
165
KRISTINA
HARTFIEL
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CAROLIN
BUETTNER
[...]
USUI
ET
UTILITATI
HUIC
SCHOLAE
DESTINAREM.
EINBLICKE
IN
DIE
UEBERLIEFERUNG
UND
AUSRICHTUNG
DER
BIBLIOTHEK
DES
NUERNBERGER
MELANCHTHONGYMNASIUMS
UND
DER
HISTORISCHEN
LEHRERBIBLIOTHEK
DES
DUESSELDORFER
GOERRES-GYMNASIUMS
JOACHIM
SCHOLZ
/
STEFAN
CRAMME
ZUR
FEHRBELLINSCHEN
KREIS-SCHUL-BIBLIOTHEK
GEHOERIG
-
LESEGESELLSCHAFTEN
UND
BIBLIOTHEKEN
FUER
PREUSSISCHE
ELEMENTARSCHULLEHRER
IM
FRUEHEN
19.
JAHRHUNDERT
PERSONENREGISTER
ORTSREGISTER
183
195
213
220
Bibliotheken sind in den letzten Jahren vermehrt in den Fokus kulturund wissensgeschichtlicher Forschungen gerückt. Historische Schulbi bliotheken, ihre Geschichte und ihre Bestände blieben - abgesehen von instruktiven Einzelstudien - dabei weitgehend unberücksichtigt. Der vorliegende Sammelband versteht sich deshalb als eine erste Annäherung an das bislang nur wenig systematisch untersuchte Thema und spannt den zeitlichen Rahmen von der ersten Gründungswelle im Zeitalter der Reformation bis zum Anfang des 19. Jahrhunderts. An ausgewählten Beispielen werden Schulbibliotheken vornehmlich des protestantischen Raums vorgestellt, die sich auf Grund ihres Alters, ihrer Lokalisierung in Groß- und Kleinstädten und an verschiedenen Schultypen sowie der Frage, ob sie für Lehrer und/oder Schüler zugänglich waren, unterschei den. Darüber hinaus wird ihre Bedeutung für die Erforschung lokaler und regionaler Bibliothekslandschaften sowie von Unterrichtslektüren der Frühen Neuzeit in bildungs-, wissens-, kultur- und bibliotheksge schichtlicher Perspektive diskutiert, wobei ersichtlich wird, welche zum Teil beachtliche Rolle diese oft marginalisierten Bibliotheken in der Bildungslandschaft einzelner Regionen einnahmen.
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