Verfügbarkeit: Deutschdidaktik Grundschule | Technische Universität München

Deutschdidaktik Grundschule: eine Einführung

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteiligte Personen:	Pompe, Anja ca. 20. Jh (VerfasserIn), Spinner, Kaspar H. 1941- (VerfasserIn), Ossner, Jakob 1949- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Berlin Erich Schmidt Verlag 2020
Ausgabe:	3., durchgesehene und erweiterte Auflage
Schriftenreihe:	Grundlagen der Germanistik 61
Schlagwörter:	Unterrichtsmethode Medienkompetenz Didaktik Spracherziehung Erstleseunterricht Deutschunterricht Grundschulunterricht Grundschule Primarstufe Sprachdidaktik Literaturdidaktik Grundschuldidaktik Einführung Lehrbuch
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Beschreibung:	Literaturverzeichnis Seite 256-283
Umfang:	288 Seiten Illustrationen, Diagramme 21 cm x 14.4 cm, 369 g
ISBN:	9783503194452 3503194452

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adam_text	INHALTSVERZEICHNIS SEITE ALLGEMEINES .................................................................................................. 9 1 GEGENSTAND UND GESCHICHTE DER DEUTSCHDIDAKTIK ........................................ 9 1.1 DEUTSCHDIDAKTIK ALS WISSENSCHAFT ..................................................... 9 1.2 GESCHICHTE DER DEUTSCHDIDAKTIK ....................................................... 14 1.3 AKTUELLE TENDENZEN ............................................................................ 24 ZUSAMMENFASSUNG ...................................................................................... 30 2 KONTEXTE DES DEUTSCHUNTERRICHTS .................................................................. 31 2.1 MULTIKULTURALITAET UND MEHRSPRACHIGKEIT ........................................... 32 2.2 MEDIENVIELFALT UND MEDIENSOZIALISATION ............................................. 37 2.3 LESESOZIALISATION UND LITERARISCHE SOZIALISATION ................................. 42 ZUSAMMENFASSUNG ...................................................................................... 51 3 KONZEPTE DES LEHRENS UND LERNENS IM DEUTSCHUNTERRICHT .............................. 53 3.1 KOMPETENZORIENTIERUNG UND BILDUNGSSTANDARDS ............................... 54 3.2 LERNBEREICHSGLIEDERUNG UND INTEGRATION ........................................... 60 3.3 LEISTUNGSERMITTLUNG UND -FOERDERUNG .................................................. 65 ZUSAMMENFASSUNG ...................................................................................... 68 SPRACHDIDAKTIK ................................................................................................. 70 4 SPRECHEN UND ZUHOEREN................................................................................. 70 4.1 GESPRAECHE FUEHREN UND ZUHOEREN ......................................................... 70 4.2 UEBER SICH SPRECHEN, MIT UND ZU ANDEREN SPRECHEN ............................ 76 4.3 VORLESEN, VORTRAGEN UND VORSPIELEN .................................................. 80 ZUSAMMENFASSUNG .................................................................................... 85 5 SCHREIBEN .................................................................................................... 87 5.1 ERSTSCHREIBEN .................................................................................... 87 5.2 RICHTIG SCHREIBEN ............................................................................... 97 5.3 TEXTE SCHREIBEN ................................................................................... 108 ZUSAMMENFASSUNG .................................................................................... 117 6 SPRACHE UND SPRACHGEBRAUCH ....................................................................... 119 6.1 SPRACHE THEMATISIEREN UND REFLEKTIEREN ............................................. 121 6.2 SPRACHLICHE MITTEL UNTERSUCHEN ......................................................... 124 6.3 SPRACHLICHE VIELFALT KENNENLERNEN ..................................................... 135 ZUSAMMENFASSUNG .................................................................................... 141 INHALTSVERZEICHNIS SEITE LESE- UND LITERATURDIDAKTIK ......................................................................... 142 7 LESEN LERNEN ................................................................................................. 142 7.1 ERSTLESEN UND LESEN ............................................................................ 142 7.2 LESESTRATEGIEN UND LESETECHNIKEN ANWENDEN ................................... 152 7.3 MIT SACHTEXTEN ARBEITEN ..................................................................... 160 ZUSAMMENFASSUNG ..................................................................................... 171 8 LITERARISCHE TEXTE LESEN LERNEN ..................................................................... 172 8.1 LITERARISCHE VORERFAHRUNGEN AUFGREIFEN ............................................. 172 8.2 LITERARISCHE TEXTE KENNENLERNEN ........................................................ 176 8.3 LITERARISCHE TEXTE VERSTEHEN ............................................................... 186 ZUSAMMENFASSUNG ..................................................................................... 199 MEDIENDIDAKTIK ............................................................................................... 201 9 MEDIEN UND MEDIENKOMPETENZ.................................................................... 201 9.1 MEDIEN NUTZEN ..................................................................................... 203 9.2 MEDIEN REZIPIEREN ................................................................................ 206 9.3 MEDIEN PRODUZIEREN ............................................................................ 211 ZUSAMMENFASSUNG ..................................................................................... 214 10 AUDITIVE, VISUELLE UND AUDIOVISUELLE MEDIEN ............................................... 215 10.1 AUDITIVE MEDIEN .................................................................................. 215 10.2 VISUELLE MEDIEN ................................................................................... 223 10.3 AUDIOVISUELLE MEDIEN ........................................................................... 230 ZUSAMMENFASSUNG ..................................................................................... 241 11 NEUE MEDIEN ............................................................................................... 244 11.1 NEUE MEDIEN ZUR EINSEITIGEN KOMMUNIKATION .................................. 244 11.2 NEUE MEDIEN ZUR ZWEI-UND MEHRSEITIGEN KOMMUNIKATION ............ 249 ZUSAMMENFASSUNG ..................................................................................... 254 LITERATUR ............................................................................................................. 256 STICHWORTVERZEICHNIS .......................................................................................... 284 8 Inhaltsverzeichnis Seite ALLGEMEINES ............................................................................................ 9 1 Gegenstand und Geschichte der Deutschdidaktik........................................ 1.1 Deutschdidaktik als Wissenschaft...................................................... 1.2 Geschichte der Deutschdidaktik ........................................................ 1.3 Aktuelle Tendenzen............................................................................ Zusammenfassung ..................................................................................... 9 9 14 24 30 2 Kontexte des Deutschunterrichts ................................................................ 2.1 Multikulturalität und Mehrsprachigkeit ........................................... 2.2 Medienvielfalt und Mediensozialisation............................................. 2.3 Lesesozialisation und literarische Sozialisation................................. Zusammenfassung ..................................................................................... 31 32 37 42 51 3 Konzepte des Lehrens und Lernens im Deutschunterricht............................ 3.1 Kompetenzorientierung und Bildungsstandards............................... 3.2 Lernbereichsgliederung und Integration........................................... 3.3 Leistungsermittlung und -förderung.................................................. Zusammenfassung ..................................................................................... 53 54 60 65 68 SPRACHDIDAKTIK............................................................................................... 70 4 Sprechen und Zuhören.................................................................................. 4.1 Gespräche führen und Zuhören......................................................... 4.2 Über sich sprechen, mit und zu anderen sprechen............................ 4.3 Vorlesen, Vortragen und Vorspielen.................................................. Zusammenfassung ..................................................................................... 70 70 76 80 85 5 Schreiben ..................................................................................................... 87 5.1 Erstschreiben ..................................................................................... 87 5.2 Richtig schreiben ................................................................................ 97 5.3 Texte schreiben................................................................................... 108 Zusammenfassung ..................................................................................... 117 6 Sprache und Sprachgebrauch....................................................................... 6.1 Sprache thematisieren und reflektieren............................................. 6.2 Sprachliche Mittel untersuchen......................................................... 6.3 Sprachliche Vielfalt kennenlernen...................................................... Zusammenfassung ..................................................................................... 119 121 124 135 141 7 Inhaltsverzeichnis Seite LESE- UND LITERATURDIDAKTIK............................................................................. 142 7 Lesen lernen...................................................................................................... 7.1 Erstlesen und Lesen................................................................................ 7.2 Lesestrategien und Lesetechniken anwenden.................................... 7.3 Mit Sachtexten arbeiten......................................................................... Zusammenfassung ......................................................................................... 142 142 152 160 171 8 Literarische Texte lesen lernen......................................................................... 8.1 Literarische Vorerfahrungen aufgreifen............................................... 8.2 Literarische Texte kennenlernen.......................................................... 8.3 Literarische Texte verstehen.................................................................. Zusammenfassung ......................................................................................... 172 172 176 186 199 MEDIENDIDAKTIK.................................................................................................... 201 9 Medien und Medienkompetenz....................................................................... 9.1 Medien nutzen......................................................................................... 9.2 Medien rezipieren.................................................................................... 9.3 Medien produzieren................................................................................ Zusammenfassung ......................................................................................... 201 203 206 211 214 10 Auditive, visuelle und audiovisuelle Medien ................................................. 10.1 Auditive Medien..................................................................................... 10.2 Visuelle Medien....................................................................................... 10.3 Audiovisuelle Medien.............................................................................. Zusammenfassung ......................................................................................... 215 215 223 230 241 11 Neue Medien .................................................................................................... 11.1 Neue Medien zur einseitigen Kommunikation ................................... 11.2 Neue Medien zur zwei- und mehrseitigen Kommunikation ............. Zusammenfassung ......................................................................................... 244 244 249 254 Literatur.................................................................................................................. 256 Stichwortverzeichnis 284 Inhaltsverzeichnis Seite ALLGEMEINES ............................................................................................ 9 1 Gegenstand und Geschichte der Deutschdidaktik........................................ 1.1 Deutschdidaktik als Wissenschaft...................................................... 1.2 Geschichte der Deutschdidaktik ........................................................ 1.3 Aktuelle Tendenzen............................................................................ 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