Verfügbarkeit: Afghan/inn/en in Österreich | Technische Universität München

Afghan/inn/en in Österreich: Perspektiven von Integration, Inklusion und Zusammenleben

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Bibliographische Detailangaben
Beteiligte Personen:	Kohlbacher, Josef 1958- (VerfasserIn), Weintraud, May 1901-1985 (VerfasserIn), Rasuly-Paleczek, Gabriele 1956- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Wien Verlag der österreichischen Akademie der Wissenschaften 2020
Schriftenreihe:	ISR-Forschungsberichte Heft 52
Schlagwörter:	Afghanischer Flüchtling Integration Sozialer Kontakt Soziale Integration Berufliche Integration Wertorientierung Afghanischer Einwanderer Österreich Afgahaninnen Inklusion Zusammenleben
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Umfang:	235 Diagramme 24 cm x 16.5 cm, 560 g
ISBN:	9783700187820 3700187823

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adam_text	INHALT V ORWORT JOSEF K OHLBACHER , MARIE L EHNER UND GABRIELE R ASULY -P ALECZEK ............................ 9 1 M ETHODIK DER S TUDIE ................................................................................................. 13 LI DIE SAMPLES ............................................................................................................ 13 1.2 ERHEBUNGSMETHODE ................................................................................................ 15 1.3 DATENAUSWERTUNG ................................................................................................... 17 2 D IE AFGHANISCHE C OMMUNITY IN OE STERREICH - Z UWANDERUNGS GESCHICHTE , S TRUKTUREN UND E NTWICKLUNGSPROZESSE ........................ 18 2.1 ENTWICKLUNGEN IM HERKUNFTSLAND UND DIE VIELFALT DER AFGHANISCHEN GESELLSCHAFT ............................................................................. 18 2.2 DER AFGHANISCHE STAAT - ENTSTEHUNG, GESCHICHTE UND POLITISCHE STRUKTUREN... 25 2.3 DIE FLUCHTMIGRATION DER AFGHAN/INN/EN IM HERKUNFTSKONTEXT ....................... 31 2.3.1 ERSTE FLUCHTMIGRATIONSPHASE (1978/1979-1989/1992) ............................. 34 2.3.2 WAEHREND DER MUJAHEDDIN-HERRSCHAFT (1992-1996) ................................... 35 2.3.3 WAEHREND DER TALIBAN-HERRSCHAFT (1996-2001) ........................................... 36 2.3.4 WAEHREND DER POST-TALIBAN-AERA (SEIT 2001) UND BIS IN DIE GEGENWART ....... 37 2.3.5 WARUM FLIEHEN J ETZT SO VIELE AFGHAN/INN/EN NACH EUROPA? .......................... 40 2.3.6 AFGHANISCHE COMMUNITIES UND FLUECHTLINGE IN DER EUROPAEISCHEN UNION ....................................................................................... 47 2.3.6.1 VOM KOMMUNISTISCHEN PUTSCH BIS ZUM SIEG DER MUJAHEDDIN (1978-1992) ........................................................................................ 48 2.3.6.2 VON DER MUJAHEDDIN-HERRSCHAFT BIS ZUR MACHTUEBERNAHME DER TALIBAN (1992-1996) ...................................................................49 2.3.6.3 VON DER MACHTUEBERNAHME DER TALIBAN BIS ZU IHREM STURZ (1996-2001) ........................................................................................ 50 2.3.6.4 POST-TALIBAN-AERA (2001 BIS IN DIE GEGENWART) ................................ 50 3 D IE AFGHANISCHE C OMMUNITY IN OE STERREICH .................................................58 3.1 EINLEITUNG ............................................................................................................... 58 3.2 DIE AFGHANISCHE FLUCHTMIGRATION NACH OESTERREICH .......................................... 59 3.2.1 ERSTE GROESSERE FLUCHTMIGRATION NACH OESTERREICH (1978-1992) ...................59 3.2.2 WAEHREND DER MUJAHEDDIN-HERRSCHAFT (1992-1996) ................................... 61 3.2.3 WAEHREND DER TALIBAN-HERRSCHAFT (1996-2001) .......................................... 62 3.2.4 WAEHREND DER POST-TALIBAN-AERA (SEIT 2001) .................................................. 62 6 3.3 STRUKTUREN DER AFGHANISCHEN COMMUNITY IN OESTERREICH IM SPIEGEL DER STATISTIK . 72 3.3.1 ASYLSTATISTIK .............................................. 72 3.3.2 STATISTIK DES BEVOELKERUNGSSTANDES ................................................................. 72 3.3.3 RAEUMLICHE VERTEILUNG UND SOZIALE STRUKTUREN DER AFGHANISCHEN COMMUNITY ........................................................................................................ 77 3.4 ANKOMMEN IN OESTERREICH ...................................................................................... 84 3.4.1 DIE TRANSNATIONALEN KONTAKTE DER AFGHANISCHEN COMMUNITY IN OESTERREICH ...................................................................................................... 86 3.4.2 AFGHANISCHE VEREINE IN OESTERREICH ................................................................ 87 4 I NKLUSION UND Z USAMMENLEBEN IN OE STERREICH ............................................ 90 4.1 WOHNEN UND WOHNUNGSMARKT ............................................................................... 90 4.1.1 EMPIRISCHER FORSCHUNGSSTAND ......................................................................... 90 4.1.2 ANALYSE DER INTERVIEWS .................................................................................... 91 4.1.2.1 WOHN- UND HAUSHALTSFORMEN .............................................................. 91 4.1.2.2 VERFLECHTUNGEN DER WOHNINTEGRATION MIT ANDEREN BEREICHEN STRUKTURELLER INTEGRATION .................................................... 91 4.1.2.3 WOHNERWARTUNGEN ............................................................................... 93 4.1.2.4 WOHNUNGSSUCHE ................................................................................... 93 4.1.2.5 RAEUMLICHE WOHNPRAEFERENZEN UND BINNENMIGRATION ....................... 97 4.1.2.6 WOHNNACHBARSCHAFT: ZWISCHEN XENOPHOBIE, AKZEPTANZ UND ZUGEHOERIGKEIT .............................................................................. 102 4.2 ARBEITSMARKT UND BERUF ...................................................................................... 103 4.2.1 EMPIRISCHER FORSCHUNGSSTAND ....................................................................... 103 4.2.2 ANALYSE DER INTERVIEWS .................................................................................. 105 4.2.2.1 BERUFSWUENSCHE UND ERWARTUNGEN ................................................... 105 4.2.2.2 DIE STELLENSUCHE ............................................................................... 107 4.2.2.3 HINDERNISSE UND SCHWIERIGKEITEN DER ARBEITSMARKTINTEGRATION ....... 108 4.2.2.4 ARBEITSMARKTEINSTIEG: INSTITUTIONELLE UNTERSTUETZUNG ..................... HO 4.2.2.5 ARBEITSMARKTEINSTIEG: UNTERSTUETZUNG DURCH SOZIALE NETZWERKE ........ 111 4.2.2.6 (AUS-)BILDUNGSDEFIZITE ...................................................................... 112 4.2.2.7 DER * REFUGEE GAP * ......................................................................... 113 4.2.2.8 ERFOLGREICHE BERUFSBIOGRAPHIEN ..................................................... 115 4.2.2.9 ARBEITSBEZOGENE WERTHALTUNGEN UND DEREN VERAENDERUNGEN ....... 116 4.2.2.10 REGIONALE ARBEITSMARKTCHANCEN ...................................................... 121 4.3 BILDUNG UND AUSBILDUNG ..................................................................................... 123 4.3.1 EMPIRISCHER FORSCHUNGSSTAND ....................................................................... 123 4.3.2 ANALYSE DER INTERVIEWS .................................................................................. 125 4.3.2.1 BILDUNGSORIENTIERUNG ........................................................................ 125 4.3.2.2 BILDUNGSERWARTUNGEN: PROZESS DER MODIFIKATION UND ADAPTION ...... 126 4.3.2.3 BILDUNGSNIVEAU ................................................................................... 127 7 4.3.2.4 WECHSELWIRKUNGEN MIT ANDEREN FELDERN STRUKTURELLER INTEGRATION ... 128 4.3.2.5 ABWERTUNG VON BILDUNGSABSCHLUESSEN ............................................... 131 4.3.2.6 BILDUNGSINTEGRATION: HERAUSFORDERUNGEN UND BARRIEREN ............. 137 4.4 SOZIALE BEZIEHUNGEN UND NETZWERKE ................................................................ 137 4.4.1 EINLEITUNG ....................................................................................................... 137 4.4.2 SOZIALES NETZWERK - SOZIALES KAPITAL ........................................................ 138 4.4.3 SOZIALE BEZIEHUNGEN ZU PERSONEN AUS DER OESTERREICHISCHEN MEHRHEITSGESELLSCHAFT (PRIVAT UND INSTITUTIONELL) ....................................... 139 4.4.3.1 HILFE BEI DER STRUKTURELLEN INTEGRATION (AMTSWEGE, BEHOERDEN, ARBEITSVERMITTLUNG, WOHNEN) ........................................................... 141 4.4.3.2 ERLERNEN DER DEUTSCHEN SPRACHE ..................................................... 141 4.4.3.3 FAMILIENERSATZ UND FREUNDSCHAFTEN ................................................ 142 4.4.3.4 SOZIALE BEZIEHUNGEN ZU ANGEHOERIGEN DER EIGENEN ETHNISCHEN BZW. RELIGIOESEN COMMUNITY ........................................... 143 4.4.3.5 SOZIALE UNTERSTUETZUNG - INFORMATIONSAUSTAUSCH ............................ 144 4.4.3.6 DISTANZIERUNG GEGENUEBER ANGEHOERIGEN DER EIGENEN ETHNISCHEN BZW. RELIGIOESEN COMMUNITY ........................................... 146 4.4.3. 7 WICHTIGE LEBENSEREIGNISSE ............................................................... 148 4.4.3.8 ROLLE DER AFGHANISCHEN KULTUR- UND MOSCHEEVEREINE .................... 149 4.4.3.9 SOZIALE BEZIEHUNGEN ZU ANGEHOERIGEN ANDERER OESTERREICHISCHER MINDERHEITENGESELLSCHAFTEN .................................. 151 4.4.3.10 ZUGEHOERIGKEIT UND AUSGRENZUNG ...................................................... 152 4.4.4 ZUSAMMENFASSUNG ......................................................................................... 153 4.5 WERTVORSTELLUNGEN, EINSTELLUNGEN UND HANDLUNGSREGELN ............................... 154 4.5.1 GENDER ROLES UND GENDERBEZIEHUNGEN ................................................... 154 4.5.1.1 GENDER ALS SCHLUESSELKATEGORIE - VERAENDERUNGSPROZESSE DER WERTVORSTELLUNGEN UND ERWARTUNGSHALTUNGEN .......................... 154 4.5.1.2 DIE FRAU UND IHRE RECHTE (GESETZESLAGE UND NORMEN IN OESTERREICH) ..................................................................... 157 4.5.1.3 GEWALT GEGENUEBER FRAUEN .............................................................. 158 4.5.1.4 VERHUELLUNG UND FREIZUEGIGKEIT .......................................................... 159 4.5.1.5 EINSTELLUNGEN ZUR BILDUNG ............................................................... 162 4.5.1.6 KOEDUKATIVER VERSUS GESCHLECHTERGETRENNTER UNTERRICHT .............. 163 4.5.1.7 SPORT- UND SCHWIMMUNTERRICHT ....................................................... 164 4.5.1.8 GESCHLECHTERSPEZIFISCHE ZUKUNFTSVORSTELLUNGEN DER ELTERN HINSICHTLICH DER AUSBILDUNG ............................................................. 164 4.5.1.9 BILDUNG UND EMANZIPIERTES DENKEN ................................................. 165 4.5.1.10 VERANTWORTUNGSBEREICHE IM HAUSHALT UND DIE FAMILIAERE AUFGABENTEILUNG ................................................................................ 165 4.5.1.11 KINDERERZIEHUNG ................................................................................ 167 4.5.1.12 KARENZ ............................................................................................... 167 4.5.1.13 GESCHLECHTSSPEZIFISCHES INTEGRATIONSVERHALTEN ............................... 167 8 4.5.2 DIE ROLLE DER AFGHANISCHEN COMMUNITY ....................................................169 4.5.2.1 FAMILIAERE ERWARTUNGSHALTUNGEN ...................................................... 170 4.5.2.2 DER GENERATIONENKONFLIKT IM SPANNUNGSFELD ZWISCHEN ZWEI KULTUREN ..................................................................................... 171 4.5.3 INTERAKTIONEN MIT DER OESTERREICHISCHEN MEHRHEITSGESELLSCHAFT ALS DETERMINANTE VON EINSTELLUNGSAENDERUNGEN ......................................... 171 4.5.4 (EHE-)PARTNER/INNENWAHL ............................................................................... 172 4.5.4.1 DIE WICHTIGKEIT RELIGIOESER UND ETHNISCHER ZUGEHOERIGKEIT ............. 172 4.5.4.2 DIE WAHL OESTERREICHISCHER PARTNER/INNEN ....................................... 173 4.5.4.3 SUCHEN UND FINDEN - UNTERSCHIEDE ZWISCHEN DEN GESCHLECHTERN .................................................................................... 174 4.5.4.4 WENN DIE LIEBE SIEGT! ........................................................................ 175 4.6 DIVERSE EINSTELLUNGEN UND WERTEHALTUNGEN ..................................................... 175 4.6.1 EMPIRISCHER FORSCHUNGSSTAND ...................................................................... 175 4.6.2 ANALYSE DER INTERVIEWS ..................................................................................176 4.6.2.1 GEWALT ................................................................................................ 176 4.6.2.2 MATERIELLE WERTE ................................................................................ 179 4.6.2.3 SICHERHEIT ........................................................................................... 179 4.6.2.4 PERSOENLICHE FREIHEIT .......................................................................... 180 4.6.2.5 INDIVIDUELLER WERTEWANDEL ................................................................ 181 4.7 RELIGION UND GLAUBE ........................................................................................... 182 4.7.1 EMPIRISCHER FORSCHUNGSSTAND ......................................................................182 4.7.2 ANALYSE DER INTERVIEWS ..................................................................................184 4.7.2.1 WICHTIGKEIT VON RELIGION UND RELIGIOESE PRAXIS ............................... 184 4.7.2.2 MANGEL AN RELIGIOESER BILDUNG .......................................................... 188 4.7.2.3 MOSCHEEVEREINE .................................................................................. 189 4.7.2.4 HALTUNG GEGENUEBER ANDEREN RELIGIONEN UND MULTIRELIGIOESES ZUSAMMENLEBEN ....................................................... 190 4.7.2.5 REAKTIONEN AUF KRITIK AN DER RELIGION ........................................... 191 4.7.2.6 RELIGIOESE FESTE ALS KULTURELLE UND SOZIALE ANLAESSE .......................... 192 4.8 DEMOKRATIE UND RECHTSSTAAT ................................................................................ 192 4.8.1 EMPIRISCHER FORSCHUNGSSTAND ....................................................................... 192 4.8.2 ANALYSE DER INTERVIEWS ..................................................................................194 4.8.2.1 BEDEUTUNG VON DEMOKRATIE ............................................................... 194 4.8.2.2 EINSTELLUNGEN ZUR DEMOKRATIE .......................................................... 195 4.8.2.3 PROBLEME BEI DER UMSETZUNG VON DEMOKRATIE: PARTEIPOLITIK, WAHLVERSPRECHEN, POPULISMUS .................................. 197 4.8.2.4 TRENNUNG VON STAAT BZW. POLITIK UND RELIGION ............................... 198 4.8.2.5 POLITISCHE TAETIGKEITEN UND ENGAGEMENT .......................................... 201 B IBLIOGRAPHIE ........................................................................................................... 205
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author	Kohlbacher, Josef 1958- Weintraud, May 1901-1985 Rasuly-Paleczek, Gabriele 1956-
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