Verfügbarkeit: Ko-Konstruktion in der Kita-Praxis | Technische Universität München

Ko-Konstruktion in der Kita-Praxis:

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteiligte Personen:	Schmitt, Annette (VerfasserIn), Simon, Eric (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	[Kronach] Carl Link 2020 Hürth Wolters KLuwer
Ausgabe:	1. Auflage
Schriftenreihe:	Kita-Praxis Berichte aus dem Kompetenzzentrum Frühe Bildung
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Umfang:	79 Seiten Illustrationen 30 cm, 317 g
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adam_text	INHALTSVERZEICHNIS EINLEITUNG ................................................................................................... 7 TEILL GRUNDLAGEN DER KO-KONSTRUKTION ............................................................... 9 1 WAS BEDEUTET KO-KONSTRUKTION UEBERHAUPT? EINE BEGRIFFSKLAERUNG.............................................................................. 11 2 DIE URSPRUENGE DES KONZEPTES DER KO-KONSTRUKTION - JAMES YOUNISS ....................................................... 15 3 ENTWICKLUNGSPSYCHOLOGISCHE GRUNDLAGEN ............................................ 19 4 PRINZIPIEN DER KO-KONSTRUKTION ........................................................... 25 TEIL II KO-KONSTRUKTIVISTISCHE METHODEN IN DER KITA .......................................... 33 5 GERUESTBAU/SCAFFOLDING ........................................................................... 35 6 GELEITETE TEILNAHME .............................................................................. 49 7 KO-KONSTRUKTION IM SPIEL .................................................................... 57 8 VERTIEFTES GEMEINSAMES NACHDENKEN/SUSTAINED SHARED THINKING ......... 67 LITERATUR ...................................................................................................... 75
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