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Annotieren - visualisieren - analysieren: computergestützte qualitative Methoden für die Zeitgeschichte

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Bibliographische Detailangaben
Weitere beteiligte Personen:	Böhler, Ingrid 1964- (HerausgeberIn), Brait, Andrea 1982- (HerausgeberIn), Oberbichler, Sarah 1987- (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Göttingen V&R unipress 2020
Schriftenreihe:	Zeitgeschichte 47. Jahrgang, Heft 4 (2020)
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adam_text	Inhalt Ingrid Böhler / Andrea Brait / Sarah Oberbichler Editorial: Computergestützte qualitative Methoden für die Zeitgeschichte - Beispiele aus der Praxis ........................................................................... 435 Artikel Andrea Brait Einstellungen von österreichischen Geschichtslehrkräften zu Gedenkstättenbesuchen. Eine Analyse mithilfe von MAXQDA................. 441 Sarah Oberbichler Argumentationsanalyse von historischen Migrationsdiskursen in Zeitungsberichterstattung mittels Atlas.ti ................................................... 467 Eva Pfanzelter Das Erzählen von Geschichte(n) mit Daten aus der Wayback Machine am Beispiel von Holocaust-Websites..................................................................491 Zeitgeschichte extra Ingrid Böhler / Dirk Rupnow Während der Corona-Krise. Der 13. österreichische Zeitgeschichtetag 2020 in Innsbruck („Nach den Jubiläen“) als 1. Virtueller Österreichischer Zeitgeschichtetag............................................................................................523 Michael Köhlmeier Die Vergangenheit ist das schlechte Gewissen der Zukunft. Keynote für den 13. österreichischen Zeitgeschichtetag, 16.-18. April 2020 in Innsbruck....................................................................................................... 531 Abstracts ....................................................................................................... 541 Autor/inn/en 543 Wie können qualitativ Forschende in den Geschichtswissenschaften mit der zuneh menden Anzahl von retrodigitalisierten sowie digital entstandenen Quellen um gehen? Wie können digitale Werkzeuge in einem Forschungsprozess mit bereits etablierten Forschungsmethoden verknüpft werden? Wie verändert sich das wis senschaftliche Arbeiten, wenn anstelle von Lücken in der historischen Überlieferung nach komplexen Mustern in Informationsmassen gesucht werden muss? Das vorlie gende Heft rückt methodische Herangehensweisen in den Vordergrund und zeigt an hand exemplarischer zeithistorischer Projekte sowie geschichtsdidaktischer Forschung zur Zeitgeschichte auf, welche Ergebnisse daraus gewonnen werden können.
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