Schröter, A. (2019). Macht, Norm und Normalitätskonstruktionen in Bildungszusammenhängen: Selbstverortung von Lehramtsstudierenden hinsichtlich der Differenzlinie Dis/Ability.
Chicago-Zitierstil (17. Ausg.)Schröter, Anne. Macht, Norm Und Normalitätskonstruktionen in Bildungszusammenhängen: Selbstverortung Von Lehramtsstudierenden Hinsichtlich Der Differenzlinie Dis/Ability. Dortmund, 2019.
MLA-Zitierstil (9. Ausg.)Schröter, Anne. Macht, Norm Und Normalitätskonstruktionen in Bildungszusammenhängen: Selbstverortung Von Lehramtsstudierenden Hinsichtlich Der Differenzlinie Dis/Ability. 2019.
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