Verfügbarkeit: Bachelorarbeit in Psychologie | Technische Universität München

Bachelorarbeit in Psychologie:

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Bibliographische Detailangaben
Beteiligte Personen:	Spaeth, Tatjana 1979- (VerfasserIn), Imhof, Margarete 1958- (VerfasserIn), Eckert, Christine (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	München Ernst Reinhardt Verlag [2020]
Ausgabe:	2., aktualisierte Auflage
Schriftenreihe:	UTB 3878 : Psychologie
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Umfang:	151 Seiten Illustrationen, Diagramme 21.5 cm x 15 cm
ISBN:	9783825254834 3825254836

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adam_text	INHALT 1 DIE BACHELORARBEIT ......................................................... 9 1.1 PSYCHOLOGIE ALS WISSENSCHAFT ............................................... 10 1.2 WISSENSCHAFTLICH ARBEITEN: WAS BEDEUTET DAS? .................. 14 1.3 AUFBAU DER BACHELORARBEIT ................................................... 16 1.4 DREI BEISPIELE FUER BACHELORARBEITEN ...................................... 19 1.4.1 LERNEN MIT PODCASTS .............................................................. 20 1.4.2 EXPERIMENTE IM CHEMIEUNTERRICHT ...................................... 21 1.4.3 WAHRNEHMUNG VON UNTERRICHTSSTOERUNGEN ........................22 2 DIE FRAGESTELLUNG: DREH- UND ANGELPUNKT DER BACHELORARBEIT ........................................................... 24 2.1 DIE BEDEUTUNG DER FORSCHUNGSFRAGE FUER DIE BACHELORARBEIT ............................................................... 25 2.2 VON DER ALLTAGSVERMUTUNG ZUR WISSENSCHAFTLICHEN FRAGESTELLUNG ........................................................................ 26 2.3 VON DER FORSCHUNGSFRAGE ZU DEN HYPOTHESEN ................... 28 2.4 UND WIE GEHT S WEITER? DER WISSENSCHAFTLICHE PROZESS ... 30 3 LITERATUR! DIE THEORETISCHE EINBETTUNG DER FORSCHUNGSFRAGE ...................................................... 32 3.1 DIE EINLEITUNG: WAS IST DENN EIGENTLICH DAS PROBLEM? ... 32 3.2 WAS GEHOERT IN DEN THEORIETEIL? ...........................................35 3.3 EXKURS: LITERATURRECHERCHE ..................................................37 3.3.1 WO RECHERCHIEREN? ............................................................... 38 3.3.2 WIE RECHERCHIEREN? ............................................................. 40 3.4 KORREKTES ZITIEREN IN DER PSYCHOLOGIE ................................ 45 3.4.1 QUELLENHINWEISE IM TEXT ...................................................... 46 3.4.2 QUELLENHINWEISE IM LITERATURVERZEICHNIS ............................ 48 6 INHALT 4 UND WIE JETZT? METHODEN UND VERSUCHSPLAENE ......... 53 4.1 WIE KOMMT MAN ZU DEN INFORMATIONEN IM METHODENTEIL? STICHWORT: VERSUCHSPLANUNG ...................... 54 4.1.1 ECHTE EXPERIMENTE, QUASIEXPERIMENTE UND KORRELATIONSSTUDIEN .............................................................54 4.1.2 UNABHAENGIGE VARIABLEN, ABHAENGIGE VARIABLEN UND STOERVARIABLEN ................................................................ 64 4.1.3 OPERATIONALISIERUNG VON VARIABLEN ..................................... 67 4.1.4 GUETEKRITERIEN EINER WISSENSCHAFTLICHEN UNTERSUCHUNG ... 69 4.1.5 WAS SOLLTE MAN AUSSERDEM NOCH BEACHTEN? ETHISCHE GRUNDSAETZE FUER EMPIRISCHE UNTERSUCHUNGEN ... 75 4.2 DIE UEBERSCHRIFTEN IM METHODENTEIL ..................................... 76 4.2.1 STICHPROBE UND DESIGN ......................................................... 76 4.2.2 MATERIAL .................................................................................77 4.2.3 ABLAUF ....................................................................................77 4.2.4 KODIERUNGEN ........................................................................77 5 ERGEBNISSE: WAS KAM RAUS? ............................................79 5.1 EIN PAAR GRUNDREGELN ZUM SCHREIBEN DES ERGEBNISTEILS .................................................................. 80 5.2 DESKRIPTIVE STATISTIK: DATEN BESCHREIBEN ............................ 81 5.2.1 MITTELWERT UND STANDARDABWEICHUNG ................................ 81 5.2.2 RANGE, AUSREISSER, DECKEN- UND BODENEFFEKTE ................... 86 5.3 INFERENZSTATISTIK: SCHLUSSFOLGERUNGEN AUS DATEN ZIEHEN .............................. 87 5.3.1 SIGNIFIKANZ: WIE WAHRSCHEINLICH IST DER ZUFALL? ...............87 5.3.2 KORRELATION: JE MEHR/WENIGER ... DESTO MEHR/WENIGER ... 89 5.3.3 R-TEST: UNTERSCHIEDE ZWISCHEN ZWEI GRUPPEN ODER ZWEI MESSZEITPUNKTEN ................................................ 92 5.3.4 VARIANZANALYSE: UNTERSCHIEDE ZWISCHEN ZWEI ODER MEHREREN GRUPPEN .................................................... 94 5.3.5 WEITERE STATISTISCHE TESTS ....................................................95 6 DISKUSSION: ERGEBNISSE ERKLAEREN UND IN DEN WISSENSCHAFTLICHEN DISKURS EINBRINGEN ........................97 6.1 WELCHE ZIELE HAT DER DISKUSSIONSTEIL? ................................ 98 6.2 WIE SCHREIBEN SIE EINE GUTE DISKUSSION? ............................ 99 INHALT 7 7 SYSTEMATISCHE UND NARRATIVE REVIEWS ........................104 7.1 SYSTEMATISCHE VS. NARRATIVE REVIEWS ................................... 106 7.2 WELCHE NEUEN ERKENNTNISSE KANN MAN IN EINEM REVIEW GEWINNEN? TYPISCHE FRAGESTELLUNGEN ...................108 7.2.1 WELCHE INFORMATIONEN WERDEN AUSGEWERTET? ................... 108 7.2.2 WAS SOLL MIT DEM REVIEW BEZWECKT WERDEN? ...................110 7.2.3 WIE POSITIONIERT SICH DER AUTOR/DIE AUTORIN? ...................... 111 7.2.4 WELCHE BANDBREITE AN LITERATUR WIRD BERUECKSICHTIGT?. ... 112 7.2.5 WIE IST DER TEXT ORGANISIERT? ................................................ 112 7.2.6 FUER WELCHE ZIELGRUPPE IST DER TEXT GESCHRIEBEN? ............. 113 7.3 STRATEGIEN FUER DAS ANFERTIGEN VON REVIEWS ........................ 114 7.4 AUFBAU EINES SYSTEMATISCHEN REVIEWS ..............................116 8 TIPPS ZUM SCHLUSS: SO KLAPPT DAS SCHREIBEN! ........... 120 8.1 TIPPS ZUM SCHREIBEN GUTER WISSENSCHAFTLICHER TEXTE .... 121 8.1.1 WAS SIE SCHREIBEN: TEXT-TIPPS .............................................. 121 8.1.2 WIE SIE SCHREIBEN: STIL-TIPPS ................................................ 127 8.1.3 WAS SIE MIT DEM, WAS SIE GESCHRIEBEN HABEN, MACHEN: UEBERARBEITUNGS-TIPPS .......................................... 132 8.2 TIPPS FUER DIE BESPRECHUNGEN MIT IHRER BETREUERIN ...........136 8.3 TIPPS ZUM ZEIT- UND SELBSTMANAGEMENT ............................138 8.3.1 DIE GROBPLANUNG .................................................................. 139 8.3.2 VON SMARTEN ZIELEN, SCHREIB-STUNDENPLAENEN UND TYPISCHEN HINDERNISSEN ................................................ 142 LITERATUR ............................................................................................146 SACHREGISTER ......................................................................................149
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