Forschendes Lernen in der Lehrer/innenbildung: Implikationen für Wissenschaft und Praxis
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Bibliographische Detailangaben
Körperschaft: Zur Erforschung Forschenden Lernens - Implikationen für Lehrer/innenbildung, Wissenschaft und Praxis (Veranstaltung) Bielefeld (VerfasserIn)
Weitere beteiligte Personen: Basten, Melanie 1980- (HerausgeberIn), Mertens, Claudia (HerausgeberIn), Schöning, Anke (HerausgeberIn), Wolf, Eike (HerausgeberIn)
Format: Elektronisch Tagungsbericht E-Book
Sprache:Deutsch
Veröffentlicht: Münster ; New York Waxmann 2020
Schlagwörter:
Links:https://elibrary.utb.de/doi/book/10.31244/9783830991540
https://elibrary.utb.de/doi/book/10.31244/9783830991540
https://doi.org/10.31244/9783830991540
https://elibrary.utb.de/doi/book/10.31244/9783830991540
https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/47933
Umfang:1 Online-Ressource (279 Seiten) Illustrationen, Diagramme
ISBN:9783830991540
DOI:10.31244/9783830991540