Ökonomisches Wissen und ökonomische Bildung im Literaturunterricht:
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V
INHALTSVERZEICHNIS
NICOLE
MATTERN
UND
UTA
SCHAFFERS
OEKONOMISCHES
WISSEN
UND
OEKONOMISCHE
BILDUNG
IM
LITERATURUNTERRICHT?
EINE
KRITISCHE
ANNAEHERUNG
.............................................................................
1
OLIVER
FOHRMANN
DIE
HUMAN(ISTISCH)E
EINBETTUNG
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WISSENS
.............................
24
STEFAN
BORN
EIN
PLATZ
IM
FACH?
UEBERLEGUNGEN
ZUR
OEKONOMISCHEN
BILDUNG
IM
LITERATURUNTERRICHT
.............
36
ANNA-KATHARINA
GISBERTZ
UND
REBECCA
RICHTER
VOM
GELDFLUSS.
OEKONOMISCHES
WISSEN
ALS
HYDROLOGIE
................................
49
JULIA
VON
DALI
*
ARMI
*ERZAEHL
MIR
VOM
DOW
JONES!
*
-
DIE
VERMITTLUNG
VON
WIRTSCHAFTSWISSEN
IN
ZEITGENOESSISCHER
KINDER-
UND
JUGENDLITERATUR
................................................
62
ANNA
BRAUN
*ZEIT
IST
(WIE)
GELD.
DARUM
SPARE!
*
DISKURSE
UEBER
ZEIT,
GELD
UND
SOZIALE
WERTE
IN
MICHAEL
ENDES
MOMO
..........................................................
75
ANDREAS
SEIDLER
BERTOLT
BRECHTS
DREIGROSCHENROMAN.
(K)EIN
KLASSIKER
IN
DER
SCHULE
....
91
INES
HEISER
*SIE
KOENNEN
JA
DEM
EINZIGEN
GASTE
DAS
NICHT
ALLES
AUFRECHNEN,
DAS
SCHLAEGT
*
S
BEIM
BESTEN
WILLEN
NICHT
HERAUS!
*
OEKONOMISCHE
FRAGEN
IN
DER
SCHULISCHEN
REZEPTION
VON
GOTTFRIED
KELLERS
KLEIDER
MACHEN
LEUTE
.......................................................................................
102
CAROLIN
FUEHRER
PREKAERE
KINDHEIT
UND
JUGEND.
SOZIALE
FRAGE(N)
IN
KULTURWISSENSCHAFTLICHER
UND
LITERATURDIDAKTISCHER
PER
SPEKTIVE
.............................................................................................................
114
VI
INHALTSVERZEICHNIS
SABINE
ZEIGER
REIZE
UND
LEERE
IN GLOBALEN
WIRTSCHAFTSKONTEXTEN.
PERSPEKTIVEN
EINER
PRODUKTIONSORIENTIERTEN
ERZAEHLDIDAKTIK
..........................
128
JENS
F.
HEIDERICH
*DIE
OEKONOMIE
ZIVILISIERT
UNS.
*
POLYPHONE
DISKURSE
DES
OEKONOMISCHEN
IN
ALEXANDER
EISENACHS
DER
KALTE
HAUCH
DES
GELDES.
EIN
FINANZWESTERN
..........................................................
147
MARKUS
RAITH
GAME
OF
GREECE
UND
DER
SUPERKNALL:
ZUR
DARSTELLUNG
VON
WIRTSCHAFTSKRISEN
IM
SACHCOMIC.
MEDIENAESTHETISCHE
UND
DIDAKTISCHE
UEBERLEGUNGEN
.......................................
168
DIETER
MERLIN
ERKLAER
MIR
MAL
...
SHORT
SELLING.
FINANZOEKONOMISCHES
VOKABULAR
IM
TRANSMEDIALEN
KONTEXT
..........................
182
ZU
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BEITRAEGEM
..........................................................
194
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