Berücksichtigung schulischer und lebensweltlicher Mehrsprachigkeit im Spanischunterricht eine empirische Studie - Bermejo Muñoz, Sandra 1985- (WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier, 2019)
Keywords: Lehrerhandbuch; Spanischunterricht; Mehrsprachigkeit; Interkulturelles Lernen; Fallanalysen; Fremdsprachenunterricht; Interlingualer Transfer; Lehrerhandreichung; Multilingual Language Awareness; Sprachlernstrategie; sprachlich-interkulturelles Lernen; Hochschulschrift