Der Erasmus-Studienaufenthalt - europäische Sprachenvielfalt oder Englisch als Lingua franca?: Zwischen "Ich bin ja quasi hier, um Spanisch zu lernen" und "Man kommt halt auch wirklich gut ohne Litauisch klar"
Gespeichert in:
| Beteiligte Personen: | , |
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| Format: | Buch |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
Leipzig
Leipziger Universitätsverlag
2019
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| Beschreibung: | Auf dem Titelblatt sind die Sätze "Ich bin ja quasi hier, um Spanisch zu lernen" und "Man kommt halt auch wirklich gut ohne Litauisch klar" in Sprechblasen gefasst |
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| ISBN: | 9783960232995 |
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VORWORT
.................................................................................................
7
1
EINLEITUNG
........................................................................................
9
2
BISHERIGE
UNTERSUCHUNGEN
ZUM
THEMA
.....................................
11
3
TEILNEHMER
DER
STUDIE
UND
METHODEN
DER
DATENERHEBUNG
....
14
4
ERGEBNISSE
DER
DATENERHEBUNGEN
................................................
17
4.1
ERHEBUNGEN
VOR
DEM AUSLANDSAUFENTHALT
(FRAGEBOGEN
1)
...
17
4.1.1
PERSOENLICHE
ANGABEN,
STUDIENFAECHER
UND
-PHASE,
DAUER
DES
AUSLANDSAUFENTHALTES
SOWIE
SPRACHKENNT
NISSE
DER
TEILNEHMER
......................................................
17
4.1.2
ZU
DEN
ZIELSTELLUNGEN
UND
ERWARTUNGEN
DER
STUDENTEN
.......................................................................
25
4.1.3
VORBEREITUNGEN
AUF
DEN
AUSLANDSAUFENTHALT
.................
28
4.1.4
DER
ONLINE
LINGUISTIC
SUPPORT
AUS
DER
SICHT
DER
STUDENTEN
.......................................................................
32
4.2
ERHEBUNGEN
WAEHREND
DES
AUSLANDSAUFENTHALTS:
INTERVIEWS
38
4.2.1
TEILNEHMER
UND
SPRACHLICHE
KONSTELLATIONEN
.................
38
4.2.2
ZUM
EINFLUSS
DES
AUSLANDSAUFENTHALTES
AUF
DIE
SPRACHKENNTNISSE
............................................................
40
4.2.2.1
SZENARIO
T.
UNTERRICHT
IN
DER
LANDESSPRACHE
....
40
4.2.2.2
SZENARIO
2:
UNTERRICHT
IN
DER ARBEITSSPRACHE
ENGLISCH
..............................................................
43
4.2.3
KONTAKTE
ZU
EINHEIMISCHEN
STUDENTEN
UND
ZUR
BEVOELKERUNG
...................................................................
54
4.2.4
ENGLISCH
ALS
DOMINANTE
SPRACHE
UNTER
ERASMUS-
STUDENTEN
.......................................................................
61
4.2.5
DER
EINFLUSS
DER
WOHNSITUATION
AUF
DEN
FREMDSPRACHEN
ERWERB
...................................................................
65
6
INHALTSVERZEICHNIS
4.3
ERHEBUNG
NACH
DEM
AUSLANDSAUFENTHALT
(FRAGEBOGEN
2)
....
68
4.3.1
ZIELSTELLUNGEN
UND
ERWARTUNGEN
DER
STUDENTEN
.............
68
4.3.2
ZUR
SPRACHENVERWENDUNG
IN
SPEZIFISCHEN
KOMMUNIKATIVEN
BEREICHEN
...........................................
71
4.3.3
ZU
DEN
SPRACHKENNTNISSEN
AM
ENDE
DES
AUSLANDSAUFENTHALTS
........................................................
76
4.4
DIE
RUECKSCHAU
DER
STUDENTEN
EIN
JAHR
NACH
IHREM
AUSLANDSAUFENTHALT
(FRAGEBOGEN
3)
.........................................
92
5
DISKUSSION
DER
UNTERSUCHUNGSERGEBNISSE
..................................
98
6
SCHLUSSBEMERKUNGEN
......................................................................
109
ANHANG
1:
FRAGEBOEGEN
.........................................................................
111
A)
ERSTBEFRAGUNG
VOR
BEGINN
DES
AUFENTHALTS
(FRAGEBOGEN
1)
....
111
B)
ZWEITE
BEFRAGUNG
AM
ENDE
DES
AUFENTHALTS
(FRAGEBOGEN
2)
...
112
C)
DRITTE
BEFRAGUNG
EIN
JAHR
NACH
DEM
AUSLANDSAUFENTHALT
(FRAGEBOGEN
3)
.........................................................................
113
D)
FRAGEBOGEN
ZU
DEN
SOG.
KLEINEN
SPRACHEN
.................................
114
ANHANG
2:
LEITFRAGEN
FUER
DIE
INTERVIEWS
...........................................
115
INTERVIEW
MIT
PROBAND
14
(O-NP)
.....................................................
116
BIBLIOGRAPHIE
..........................................................................................
128
TABELLENVERZEICHNIS
...............................................................................
133
ABBILDUNGSVERZEICHNIS
...........................................................................
133
|
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