Innovationen und Transformationen in Schule, Unterricht und Lehrerbildung empirische Studien und Vergleiche zu Senegal, Togo, Burkina Faso, Frankreich und Deutschland - Schelle, Carla 1962-; Straub, Christophe 1985-; Hübler, Carola; Montandon, Frédérique; Mbaye, Mamadou 1982- (Waxmann, 2020)
Unterstützt durch das Zentrum für Schul, Bildungs- und Hochschulforschung der Johannes-Gutenberg-Universität Mainz