Kindheit und Arbeit: Wege zum besseren Verständnis arbeitender Kinder
Gespeichert in:
| Vorheriger Titel: | Liebel, Manfred Kindheit und Arbeit |
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| Beteilige Person: | |
| Format: | Buch |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
Opladen ; Berlin ; Toronto
Verlag Barbara Budrich
2020
|
| Ausgabe: | Vollständig aktualisierte u. überarbeitete 2. Auflage |
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| Beschreibung: | Das Buch ist 2001 unter dem Titel "Kindheit und Arbeit. Wege zum besseren Verständnis arbeitender Kinder in verschiedenen Kulturen und Kontinenten" erschienen im IKO-Verlag für Interkulturelle Kommunikation - Rückseite der Titelseite Bibliografie Seite 351-383 |
| Umfang: | 384 Seiten 21 cm x 14.8 cm |
| ISBN: | 9783847423775 3847423770 |
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VORWORT
..................................................................................................
7
I.
ANNAEHERUNGEN
1.
ARBEITENDE
KINDER
ALS
SUBJEKTE
..............................................
17
2.
DIE
ARBEIT
DER
KINDER
IM
BLICK
DER
SOZIALFORSCHUNG.
EINE
INTERNATIONALE
BESTANDSAUFNAHME
...................................
32
3.
WIRTSCHAFTLICHE
AUSBEUTUNG
VON
KINDERN.
EIN
THEORETISCHER
VERSUCH
FUER
EINE
SUBJEKTORIENTIERTE
PRAXIS
..............................
51
II.
ARBEITENDE
KINDER
DES
GLOBALEN
SUEDENS
1.
KINDHEIT
UND
ARBEIT
IN
NICHT-WESTLICHEN
KULTUREN.
ZUM
ERTRAG
ETHNOLOGISCHER
UND
ANTHROPOLOGISCHER
FORSCHUNG
......
81
2.
DER
EIGENSINN
DES
ARBEITENDEN
KINDES.
SUBJEKTORIENTIERTE
UND
PARTIZIPATIVE
FORSCHUNGEN
ZUR
ARBEIT
DER
KINDER
IN
LATEINAMERIKA
......................................................................
125
3.
DIE
INTERNATIONALE
ARBEITSORGANISATION
(ILO)
UND
DAS
MYSTERIUM
*INDIGENER
KINDERARBEIT
*
IN
LATEINAMERIKA
.........
160
III.
ARBEITENDE
KINDER
DES
GLOBALEN
NORDENS
1.
ARBEITENDE
KINDER
IN
EUROPA
-
VERLUST
ODER
NEUE
PERSPEKTIVEN
DER
KINDHEIT?
....................................................
171
2.
ARBEITENDE
KINDER
IN
DEUTSCHLAND.
EMPIRISCHE
BEFUNDE
UND
THEORETISCHE
KONZEPTE
.....................................................
195
3.
ZWISCHEN
VERBOT
UND
LOBPREISUNG.
VERBORGENE
ASPEKTE
DER
ARBEIT
VON
KINDERN
IN
WOHLHABENDEN
GESELLSCHAFTEN
...........
224
IV.
WEGE
ZU
SELBSTBESTIMMTER
UND
KOOPERATIVER
ARBEIT
VON
KINDERN
1.
DIE
INTERNATIONALE
ARBEITSORGANISATION
(ILO)
UND
DIE
BEWEGUNGEN
ARBEITENDER
KINDER.
EIN
LEHRSTUECK
UEBER
ERZWUNGENES
SCHWEIGEN
.........................................................
251
2.
WIE
SICH
ARBEITENDE
KINDER
GEGEN
IHRE
AUSBEUTUNG
WEHREN
UND
IHRE
ARBEIT
SELBST
BESTIMMEN
WOLLEN.
ERFAHRUNGEN
UND
BEISPIELE
AUS
VERSCHIEDENEN
EPOCHEN
UND
KONTINENTEN
.......
267
3.
WEGE
ZUR
SELBSTBESTIMMTEN
ARBEIT
VON
KINDERN?
BEDEUTUNG
UND
PROBLEME
PAEDAGOGISCH
KONZIPIERTER
ARBEITSPROJEKTE
......
290
5
FAZIT:
AUSBLICKE
AUF
EINE
SUBJEKTORIENTIERTE
THEORIE
DES
ARBEITENDEN
KINDES
.....................................................................................................
330
BIBLIOGRAFIE
.............................................................................................
351
6
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