Verfügbarkeit: Mündliche Prüfungen Physik | Technische Universität München

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Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	Kern, Florian G. (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Hamburg AOL-Verlag in der AAP Lehrerwelt GmbH 2020
Ausgabe:	1. Auflage
Schlagwörter:	Physikunterricht Mündliche Prüfung Schuljahr 7-10 Sekundarstufe I Physik 7. bis 10. Klasse Leistung messen und beurteilen Lehrmittel
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Umfang:	88 Seiten
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adam_text	INHALTSVERZEICHNIS VORWORT ............................................................ 4 ZUM UMGANG MIT DEM BUCH .......................... 6 TEIL I: MUENDLICHE PRUEFUNGEN IM ALLGEMEINEN 1. MUENDLICHE PRUEFUNGEN ..................................... 7 1.1 DEFINITION ................................................. 7 1.2 MUENDLICHE PRUEFUNGEN - FRUEHER UND HEUTE ....................................... 9 1.3 SCHULFAECHER UND MUENDLICHE PRUEFUNGEN .. 10 2. GUETEKRITERIEN DER LEISTUNGSERFASSUNG........... 11 2.1 DIE GUETEKRITERIEN - ZUSAMMENHAENGE .... 11 2.2 GUETEKRITERIEN UND MUENDLICHE PRUEFUNGEN ................................................. 13 2.2.1 OBJEKTIVITAET ................................... 14 2.2.2 RELIABILITAET ..................................... 17 2.2.3 VALIDITAET ........................................ 17 2.2.4 ZUSAMMENFASSUNG ....................... 18 2.3 ALS PRUEFUNGSFORMAT UNGEEIGNET? ............ 18 2.4 ALLGEMEINE HINWEISE ZUM ERREICHEN DER GUETEKRITERIEN ..................... 20 Z. MESSEN, BEURTEILEN, BEWERTEN ....................... 21 3.1 BEOBACHTUNG UND WAHRNEHMUNG ........... 21 3.2 MERKMALE DER LEISTUNGSERFASSUNG IN MUENDLICHEN PRUEFUNGEN ....................... 21 3.3 WIE WIRD IN MUENDLICHEN PRUEFUNGEN GEMESSEN? ............................................... 22 3.4 GESTALTUNG VON BEWERTUNGSRASTERN ......... 24 3.5 FEHLERQUELLEN IN DER BEWERTUNG MUENDLICHER PRUEFUNGEN ............................ 27 TEIL II: FACHSPEZIFISCHE HINWEISE 4. MUENDLICHE PRUEFUNGEN IM FACH PHYSIK ......... 28 4.1 BEGRUENDUNG UND NOTWENDIGKEIT ............ 28 4.2 WAS UNTERSCHEIDET MUENDLICHE PRUEFUNGEN VON SCHRIFTLICHEN PRUEFUNGEN? .................. 33 4.3 AUFGABEN, FRAGEN, IMPULSE ..................... 34 4.4 EXPERIMENTE .............................................. 35 4.5 FACHSPRACHE KONTRA ALLTAGSSPRACHE ......... 36 4.6 DIE ROLLE VON (FEHLERHAFTEN) SCHUELER VORSTELLUNGEN ....................................... 39 5. KONKRETE HINWEISE ZUR UMSETZUNG ............... 41 5.1 INHALTLICHE VORBEREITUNG ........................... 41 5.2 ORGANISATORISCHE PLANUNG ......................... 43 5.3 DURCHFUEHRUNG ............................................ 44 5.4 BEOBACHTUNG UND BEURTEILUNG ................ 47 5.5 BEWERTUNG .................................................. 48 5.6 UMGANG MIT KRITISCHEN SITUATIONEN ......... 49 TEIL III: PRAXISTEIL - ZEHN BEISPIELPRUEFUNGEN 6. UMGANG MIT DEN BEISPIELPRUEFUNGEN ........... 50 BEISPIELPRUEFUNGEN .......................................... 52 NR. 1: BEWEGUNGEN (KLASSE 9/10) ................ 52 NR. 2: KRAEFTE (KLASSE 7/8) ............................ 56 NR. 3: TEMPERATUR UND TEILCHEN (KLASSE 5/6) ............................................... 60 NR. 4: MASSE UND DICHTE (KLASSE 7/8) ........... 64 NR. 5: DRUCK UND AUFTRIEB (KLASSE 9/10) .... 67 NR. 6: OPTIK (KLASSE 9) ................................ 71 NR. 7: ELEKTRIZITAETSLEHRE (KLASSE 9) ................ 73 NR. 8: AKUSTIK (KLASSE 7/8) ........................... 77 NR. 9: ELEKTROMAGNETISMUS (KLASSE 9/10) .. 80 NR. 10: RADIOAKTIVITAET (KLASSE 9/10)* ............. 83 LITERATUR ............................................................ 87
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