Verfügbarkeit: Entre l'Etat et l'usine | Technische Universität München

Entre l'Etat et l'usine: l'ecole des mines de Saint-Etienne au XIXe siècle

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Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	Garçon, Anne-Françoise (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Französisch
Veröffentlicht:	Rennes Presses universitaires de Rennes [2004]
Schriftenreihe:	Collection "Histoire"
Schlagwörter:	Ecole des Mines > Saint-Etienne Geschichte 1800-1900 Ingenieur Studium Frankreich
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Umfang:	368 Seiten 24 cm
ISBN:	2868479588
DOI:	10.4000/books.pur.17502

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adam_text	TABLE DES MATIERES INTRODUCTION ................................................................................................ 7 PREMIERE PARTIE LE TEMPS DE 1 INGENIEUR PEDAGOGUE CHAPITRE 1 MINES ET PONTS LA TECHNIQUE, AU FONDEMENT DE L ESPRIT MINES .......................................... 24 L ENTREPRISE, BERCEAU DU CORPS ...................................................................... 28 MINES, AU RISQUE DE POLYTECHNIQUE ................................................................ 39 EN CONCLUSION : 1 ETAT ET L INGENIEUR D INDUSTRIE ............................................. 51 CHAPITRE 2 PESEY, GEISLAUTEM ET SAINT-ETIENNE PRATIQUE OU APPLICATION ? L ECOLE DU MONT-BLANC ......................................... 58 UNE USINE-CCOLE : GEISLAUTERN ........................................................................ 64 LA NAISSANCE DE SAINT-ETIENNE ....................................................................... 76 EN CONCLUSION : 1 ETAT DONNE SA CHANCE AU GENIE MINIER ............................... 82 CHAPITRE 3 LES ANNEES BEAUNIER L ECOLE TROUVE SON PUBLIC .............................................................................. 89 L ADMINISTRATION ACCOMPAGNE ET SOUTIENT ...................................................... 98 ELUDER LE TITRE, EN CONSACRANT LA CHOSE .......................................................... 107 EN CONCLUSION : L ENCHEVETREMENT DES NORMES, UN PROBLEME HISTORIOGRAPHIQUE ................................................................... 113 CHAPITRE 4 TRAVAIL DE TERRAIN TRANSFORMER UN PAYS DE MINES EN BASSIN HOUILLER ........................................ 118 METTRE L INDUSTRIE SUR SES RAILS ...................................................................... 128 FORGER UNE COMMUNAUTE D INGENIEURS ......................................................... 135 EN CONCLUSION : FOURNEYRON, INGENIEUR-CONCEPTEUR ..................................... 143 DEUXIEME PARTIE LE TEMPS DE L INGENIEUR EXPERIMENTATEUR CHAPITRE 5 QUELLE SCIENCE POUR L INGENIEUR CIVIL ? TECHNOLOGIE, LA SCIENCE DE 1 INDUSTRIE ? ........................................................ 152 LA FORMATION TECHNIQUE, ENTRE SENSIBLE ET INTELLIGIBLE ................................... 159 HOUILLE, CAMES ET PONTS SUSPENDUS .............................................................. 168 $IB1IOTHEK DEUTSCHES MUSEUM :Y.. COMMENT APPRENAIT-ON AE INNOVER ? ............................................................. 175 EN CONCLUSION : CULTURE TECHNIQUE, SCIENCE D INDUSTRIE ................................. 185 CHAPITRE 6 L &OLE, LES GARDES-MINES ET L INDUSTRIE UN CORPS EN LIEN ORGANIQUE AVEC L INDUSTRIE ................................................ 188 UN CORPS AE LA CHARNIERE DU PRIVE ET DU PUBLIC ............................................. 205 UN CORPS MIS EN ECHEC ? ............................................................................. 215 EN CONCLUSION : L INGENIEUR CIVIL, FIGURE MASQUEE DE L INDUSTRIALISATION ........ 228 CHAPITRE 7 BATAILLE ENTRE 6COLES MINES PARIS, CENTRALE, SAINT-ETIENNE ........................................................... 232 L ECOLE DES MINEURS DANS LA TOURMENTE ....................................................... 236 LA ((MINERALE , UNE RCPONSE EN FORME DE RECHERCHE-ACTION ......................... 246 EN CONCLUSION : L INGENIEUR, DE LA TECHNIQUE AU SOCIAL .................................. 261 TROISIEME PARTIE LE TEMPS DE L INGENIEUR ADMINISTRATEUR CHAPITRE 8 EMPLOI ET AMICALE UN MARCH6 DE 1 EMPLOI SE CONSTITUE ............................................................ 267 L INDUSTRIE FAIT DE LA TECHNIQUE, UN CAPITAL ................................................... 280 ACI6RIES DE SAINT-ETIENNE : QUAND LA TECHNIQUE FAIT RETOUR ......................... 280 SCHNEIDER D C : FAIRE DE LA TECHNIQUE UNE RESSOURCE ................................. 283 LA TECHNOPOLE ST6PHANOISE ..................................................................... 288 EN CONCLUSION : L OBTENTION DES TROIS ANS ..................................................... 292 CHAPITRE 9 DIPLOME ET D6FAITES LA TECHNOLOGIE, AU BAN DE LA SCIENCE ............................................................ 297 LE GESNIE CIVIL EN CRISE .................................................................................. 307 UN DIPLOEME, POUR QUEL M&TIER ? .................................................................. 311 EN CONCLUSION : LA PUISSANCE DE LA GUERRE .................................................... 318 CHAPITRE 10 LES AFFRES DE LA TRANSITION DE LA MECANIQUE POUR DES HOMMES DE TERRAIN ? ......................................... 322 LES CLASSES MOYENNES EN INDUSTRIE ............................................................... 333 SORTIE DE CRISE ? ........................................................................................... 344 EN CONCLUSION LA SPECIALISATION POUR HORIZON ............................................. 350 TPILOGUE ................................................................................................... 353 INDEX ......................................................................................................... 359
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