Verfügbarkeit: Mehr als intelligent | Technische Universität München

Mehr als intelligent: Hochbegabung als Chance

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Bibliographische Detailangaben
Beteiligte Personen:	Kieboom, Tessa (VerfasserIn), Venderickx, Kathleen (VerfasserIn)
Weitere beteiligte Personen:	Jänicke, Bärbel 1963- (ÜbersetzerIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch Niederländisch
Veröffentlicht:	Paderborn Junfermann Verlag 2019
Schriftenreihe:	Reihe Aktive Lebensgestaltung. Hochbegabung
Schlagwörter:	Hochbegabung
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adam_text	INHALT VORWORT .................................................................................................................... 9 EINLEITUNG................................................................................................................. 11 1. WAS IST HOCHBEGABUNG? .............................................................................. 13 1.1 WIE DIE WISSENSCHAFTLICHE BETRACHTUNG VON INTELLIGENZ BEGANN .............. 13 1.1.1 DER G-FAKTOR ............................................................................................. 14 1.1.2 INTELLIGENZ ZEIGT SICH IN UNTERSCHIEDLICHEN BEREICHEN .............................. 14 1.1.3 HOCHBEGABUNG IST MEHR ALS INTELLIGENZ ..................................................... 15 1.1.4 HOCHBEGABUNG KANN SICH ENTWICKELN ........................................................ 16 1.1.5 TALENT MUSS MAN COACHEN ........................................................................... 17 1.2 MEHR ALS EIN MAGISCHER IQ-WERT ................................................................ 18 1.2.1 EIN STARKES GERECHTIGKEITSGEFUEHL ............................................................... 22 1.2.2 EINE KRITISCHE EINSTELLUNG ........................................................................... 23 1.2.3 HOHE SENSIBILITAET ......................................................................................... 24 1.2.4 DIE LATTE HOCHLEGEN .................................................................................... 25 1.2.5 DAS GEFUEHL ANDERS ZU SEIN ....................................................................... 29 2. HOCHBEGABUNG UND SPITZENSPORT - EIN LEHRREICHER VERGLEICH ................... 37 2.1 DER BLICK AUF DAS TALENT: WORIN LIEGEN DIE UNTERSCHIEDE? ........................ 39 2.1.1 CHANCE ODER PROBLEM? ................................................................................ 39 2.1.2 LEISTUNGSENTWICKLUNG ODER MINDERLEISTUNG? ............................................ 40 2.2 DER UMGANG MIT VERLETZUNGEN: WORIN LIEGEN DIE UNTERSCHIEDE? ............ 45 2.2.1 KURATIVE VERSUS PRAEVENTIVE MASSNAHMEN GEGEN VERLETZUNGEN ................. 45 2.2.2 DER UMGANG MIT VERLETZUNGEN BEI INTELLEKTUELLEM TALENT ....................... 46 Z. EMBODIOS: EIN SPRUNGBRETT ZU EINEM REICHEREN UND BESSEREN LEBEN ........ 49 3.1 EMBODIOS - UNSICHTBAR, ABER PRAESENT .......................................................... 52 3.1.1 SICH SELBST ALS NORM ANSEHEN ...................................................................... 53 3.1.2 ETWAS ZU ERREICHEN KOSTET ZEIT .................................................................... 56 3.1.3 KOMMUNIKATION ........................................................................................... 60 3.1.4 DIE KOMFORTZONE VERLASSEN .......................................................................... 65 3.1.5 EIN FEHLER SOLLTE DAZU ANREGEN, ES BESSER ZU MACHEN ................................. 68 3.1.6 DIE LEERE TOOLBOX ......................................................................................... 71 3.1.7 HEFTIGE EMOTIONEN ....................................................................................... 73 3.1.8 SEIN SOLL UEBERERFUELLEN ................................................................................... 77 3.1.9 WIDERSTAND .................................................................................................... 79 3.1.10 SOZIALER UMGANG .......................................................................................... 82 3.1.11 ANDERS SEIN .................................................................................................... 84 3.2 DIE EMBODIOS: EIN BEWUSSTWERDUNGSPROZESS .............................................. 85 4- DIE HOCHBEGABUNGSMATRIX - EIN PRAKTISCHER LEITFADEN ............................. 89 4.1 DEN HOCHBEGABTEN GIBT ES NICHT ................................................................. 89 4.2 EIN TOOL ZUR BESSEREN SELBSTERKENNTNIS ...................................................... 90 4.2.1 DER LEISTUNGSORIENTIERTE: LEISTUNG IST MEINE LEIDENSCHAFT ................... 92 4.2.2 DER SELBSTAENDIGE: DU KANNST ALLES VON MIR VERLANGEN, SOLANGE ES NUR SINNVOLL IST .......................................................................... 97 4.2.3 DER ABHAENGIGE: OHNE DRUCK BIN ICH AM BESTEN ..................................... 103 5- EMBODIOTRAINING: EINE EINZIGARTIGE ERFOLGSCHANCE ..................................... 109 5.1 AUS EINER GESUNDEN MOTIVATION HERAUS STARTEN ......................................... 113 5.2 JE BESSER DIE GELEGENHEIT, DESTO GROESSER DIE ERFOLGSCHANCE ...................... 116 5.3 VERLETZT, WAS NUN? ........................................................................................ 121 5.4 JE JUENGER, DESTO BESSER .................................................................................. 128 5.5 DAS WOHLBEFINDEN STEIGERN .......................................................................... 129 5.6 NICHT DRAENGEN ............................................................................................... 134 5.7 VOLLE KRAFT VORAUS! ....................................................................................... 138 5.8 EIN WACHSTUMSORIENTIERTES MINDSET ........................................................... 141 5.9 DIE OPPORTUNITY BOX OFGIFTEDNESS ERWEITERN ............................................. 143 6. DIE ERFOLGSGESETZE EINES INTELLEKTUELLEN TALENTS ....................................... 147 6.1 GESETZ 1: MAN MUSS MENSCHLICHE DIVERSITAET ERKENNEN, AKZEPTIEREN, RESPEKTIEREN UND EINSETZEN ......................................................................... 148 6.2 GESETZ 2: JEDER RUECKSCHLAG IST EINE GELEGENHEIT, ES BESSER ZU MACHEN .... 150 6.3 GESETZ 3: TALENTENTWICKLUNG IST EIN WACHSTUMSPROZESS, DER ZEIT UND ANSTRENGUNG ERFORDERT .......................................................... 152 6.4 GESETZ 4: SUCHE EINE MOEGLICHKEIT, DEIN INTELLEKTUELLES TALENT INNERHALB DEINES EIGENEN INTERESSENGEBIETS ZU ENTFALTEN .......................... 154 6.5 GESETZ 5: SUCHE EIN UMFELD, DAS FORDERT, INSPIRIERT UND GUTTUT ............... 160 6.6 GESETZ 6: NUTZE DIE KRAFT DER EMOTIONEN .................................................. 172 ZUM SCHLUSS ............................................................................................................. 175 UEBER EXENTRA ............................................................................................................. 179 QUELLEN UND REFERENZEN ......................................................................................... 181
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