Verfügbarkeit: Pädagogik und Dialog | Technische Universität München

Pädagogik und Dialog: zum Orientierungswechsel in der Gesellschaft

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	Dabisch, Joachim (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Oldenburg Paulo Freire Verlag 2017
Schriftenreihe:	Schola nova Bd. 5
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adam_text	INHALTSVERZEICHNIS EINLEITUNG 8. 9 1. DER PAEDAGOGISCHE DISKURS IM GESELLSCHAFTLICHEN UMFELD 1.1 DER SPANNUNGSBOGEN IN DER PAEDAGOGIK 8. 19 1.2 RISIKEN IM PAEDAGOGISCHEN FELD 8. 27 1.3 DISSENS UND NEUBEWERTUNG 8. 33 1.4 UEBER DIE BEDEUTUNG THEORETISCHER MODELLE 8. 37 1.5 GELTUNG IM SOZIALEN BEREICH 8. 43 2. DER KONTEXT DER PAEDAGOGISCHEN STRUKTUR 2.1 VOM WANDEL DER WERTE 8. 49 2.2 RATIONALITAET ALS WEG DER VERNUNFT 8. 61 2.3 MOEGLICHKEITEN DER ERZIEHUNG 8. 67 2.4 BILDUNG ALS STATUSSYMBOL 8. 75 2.5 POSTMODEME ZIELBESTIMMUNG 8. 83 3. DER ORIENTIERUNGSWECHSEL IN DER PAEDAGOGIK 3.1 VERLUST UND GEWINN 8. 91 3.2 NEUE ORIENTIERUNGEN STATT ORIENTIERUNGSLOSIGKEIT 8. 99 3.3 DIE FORDERUNG NACH EINEM PARADIGMENWECHSEL 8. 109 3.4 GESELLSCHAFTLICHE ZIELSETZUNGEN S. 115 3.5 SELBSTBESTIMMUNG UND DIALOG 8. 121 LITERATUR 8. 129
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