The skills balancing act in sub-Saharan Africa investing in skills for productivity, inclusivity, and adaptability - Arias, Omar; Evans, David K. 1975-; Santos, Indhira (World Bank, 2019)
Keywords: Afrika südlich der Sahara / Ausbildung/Berufliche Bildung / Schulerziehung/Schulbildung / Berufliche/fachliche Qualifikation / Humankapital / Bildungspolitik / Bildungsfinanzierung; Africa south of the Sahara / Professional/vocational education / School education / Professional/specialized qualifications / Human capital / Education policy / Education finance; Hochschulbildung / Technische Ausbildung / Qualitativ/Qualität / Berufsfortbildung / Facharbeitskräfte / Erwachsenenbildung / Alphabetisierung / Funktionale Alphabetisierung / Jugendliche/Junge Menschen / Drop-out / Lehrerausbildung / Öffentliche Ausgaben für Bildung/Erziehung; Further higher education / Technical training / Qualitative/quality / Further professional/vocational training / Skilled workers / Adult education / Literacy / Functional literacy / Young people / Drop outs / Teacher training / Public expenditure on education