El habla nuestra de cada día: 102 reflexiones sobre buenos y malos usos en nuestro idioma
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| Format: | Buch |
| Sprache: | Spanisch |
| Veröffentlicht: |
Almería
Edual, Editorial Universidad de Almería
[2019]
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| Schriftenreihe: | Humanidades
no 67 Humanidades. Serie Estudios lingüísticos no 1 |
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| adam_text | índice Prólogo .......................................................................................................15 I. EL BIEN HABLAR 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. La ministra y el bien hablar.......................................................... De nuevo sobre el bien hablar.................................................... El habla de la bata, de la chaqueta y del chaqué... y también la de la chupa del dómine Cabra................................ Sobre tumos y voces en nuestras conversaciones (i)................. Sobre turnos y voces en nuestras conversaciones (y ii)............... ¿Por qué sabemos si alguien habla mal o bien? (i)..................... ¿Por qué sabemos si alguien habla mal o bien? (ii)..................... ¿Por qué sabemos si alguien habla mal o bien? (iii).................. ¿Por qué sabemos si alguien habla mal o bien? (y iv)............... Nuestros discursos en público (i)................................................. Nuestros discursos en público (ii). El inicio................................ Nuestros discursos en público (iii). El desarrollo....................... Nuestros discursos en público (y iv). El cierre............................. De nuevo sobre nuestros discursos en público: sea breve y evite la monotonía en la intensidad o volumen de la voz .... Lenguaje y cortesía (i).................................................................. Lenguaje y cortesía (y ii)............................................................. Sobre conflictos y argumentaciones
(i)........................................ Sobre conflictos y argumentaciones (y ii)................................... 23 27 31 33 37 41 45 49 53 57 61 65 69 73 77 81 85 89 II. LENGUAJES ESPECIALES 19. El extraño lenguaje jurídico (i).................................................... 20. El extraño lenguaje jurídico (y ii).............................................. 95 99
21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. El español y la publicidad (і)..................................................... El español y la publicidad (ii)..................................................... El español y la publicidad (iii).................................................. El español y la publicidad (y iv)............................................... Sobre lenguaje político (і)............................................................. Sobre lenguaje político (ii).......................................................... Sobre lenguaje político (iii).......................................................... Sobre lenguaje político (iv).......................................................... Sobre lenguaje político (y v)....................................................... Algunas consideraciones sobre los discursos de Chacón y Rubalcaba................................................................ Discursos políticos en puertas de un nuevo acto de investidura. Puigdemont o el uso perverso del lenguaje................................ El lenguaje político, la derecha y la izquierda............................. Los políticos y sus deficiencias oratorias....................... 155 La cultura y los debates en torno al estado de la nación (i) . . . La cultura y los debates en torno al estado de la nación (ii). . . La cultura y los debates en torno al estado de la nación (y iii) . Los halagos a los españoles en los cierres de los discursos
políticos........................................................................ De nuevo sobre oratoria en los dirigentes políticos.................... La cara buena y mala del lenguaje vago...................................... El fútbol, el debate político y lo imprevisible del resultado ... Fútbol y lengua........................................................................... 103 107 Ill 115 119 123 127 131 135 139 143 147 151 159 163 167 171 175 179 181 185 III. MALOS USOS EN EL HABLA DE TODOS LOS DÍAS 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. Elementos innecesarios (i)............................................................. Elementos innecesarios (y ii)....................................................... El español y el alargamiento de palabras.............. .................... Malos usos preposicionales (i).................................. Malos usos preposicionales (y ii)................................................. ¿Por qué empleamos tan mal los relativos cuando hablamos?. . [...] ¿Sabes lo que te digo? [...] ¿Vale?.......................................... 191 195 199 203 207 211 215
50. 51. 52. 53. La absurda moda de los kit, set, pack о stock (i)........................ La absurda moda de los kit, set, pack о stock (y ii)..................... Experto en coaching..................................................................... Olimpiadas, retransmisiones deportivas e idioma.................... 219 223 227 231 IV. LA ORTOGRAFÍA Y ALGUNOS EMPLEOS DEFICIENTES 54. 55. 56. 57. 58. 59. 60. 61. 62. 63. 64. 65. 66. 67. 68. 69. Desprecio de lengua y alabanza de dejadez y aceleración (i). . . Desprecio de lengua y alabanza de dejadez y aceleración (y ii) . Palabras con doble acentuación (i)............................................... Palabras con doble acentuación (y ii)......................................... La letra k: de su elusion, a los okupaš y a la música bakalao . . Un repaso a las mayúsculas y minúsculas en la nueva Ortografía (i)................................................................ Un repaso a las mayúsculas y minúsculas en la nueva Ortografía (y ii)............................................................. Sobre porque, por que, por qué y porqué................................... Sobre qué, cómo, cuál, cuándo y dónde...................................... De nuevo sobre acentos gráficos................................................. Lo escrito, lo oral y el sumario dela Operación Fomente (i) . . Lo escrito, lo oral y el sumario dela Operación Poniente (ii) . . Lo escrito, lo oral y el sumario de la Operación Poniente (iii). . Lo escrito, lo oral y el sumario dela OperaciónPoniente (iv). . Lo escrito, lo oral y el sumario dela
Operación Poniente (v) . . Lo escrito, lo oral y el sumario de la Operación Poniente (y vi). 237 241 245 249 253 257 261 265 269 273 277 281 285 289 293 297 V. LOS ANDALUCES Y SUS HABLAS 70. El andaluz y la corrección............................................................. 71. De nuevo sobre los andaluces y sus «deficiencias» comunicativas (i)........................................................................... 72. De nuevo sobre los andaluces y sus «deficiencias» comunicativas (y ii)..................................................................... 73. Lenguaje, desconocimiento y dejadez........................................ 303 307 311 313
VI. LENGUAJE Y SOCIEDAD 74. 75. 76. 77. 78. 79. 80. 81. 82. 83. 84. 85. 86. Género y sexo (і)........................................................................... Género y sexo (ii)........................................................................ Género y sexo (iii)........................................................................ Género y sexo (iv)........................................................................ Género y sexo (y v)..................................................................... ¿Hablan y se comunican las mujeres y los hombres de manera diferente?.................................................................. Estrategias de comunicaciónpara mujeres dirigentes................ Sobre frases hechas y refranes (i).................................................. Sobre frases hechas y refranes (ii)............................................... Sobre frases hechas y refranes (y iii)............................................ El español y los periódicos........................................................... Deporte, sociedad y lengua.......................................................... Conversación, adecuación y naturalidad.................................... 319 323 327 331 335 339 343 347 351 355 359 363 367 VIL SOBRE LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA ESPAÑOLA 87. El español, el castellano y la LOGSE........................................... 88. La enseñanza del discurso oral.................................................... 373 377 VIII. SOBRE HERRAMIENTAS PARA EL BUEN USO DE NUESTRA LENGUA 89. Herramientas para el mejor
uso del español: diccionarios de dudas y libros de estilo (i)................................... 90. Herramientas para el mejor uso del español: diccionarios de dudas y libros de estilo (ii)................................ 91. Herramientas para el mejor uso del español: diccionarios de dudas y libros de estilo (iii)................................ 92. Herramientas para el mejor uso del español: diccionarios de dudas y libros de estilo (y iv)............................. 93. Sobre el IJbro de estilo de Canal Sur TV y Canal 2 Andalucía (i) . 94. Sobre el Libro de estilo de Canal Sur TV y Canal 2 (y ii) . . . . 383 387 391 395 399 403
95. 96. 97. 98. 99. La Fundéu: un buen regalo para estas Pascuas........................... En torno a la Nueva gramática de la lengua española (і) .... En torno a la Nueva gramática de la lengua española (ii) .... En torno a la Nueva gramática de la lengua española (y iii). . . Romper una lanza por la Ortografía de la lengua española (і) . 100. Romper una lanza por la Ortografía de la lengua española (ii) . 101. Romper una lanza por la Ortografía de la lengua española (iii). 102. Romper una lanza por la Ortografía de la lengua española (y iv) . 407 411 415 419 423 427 431 435 Epílogo................................................................................................... 439 Bibliografía............................................................................................. 441 índice de materias, voces, frases hechas y nombre propios............... 449
o hay espejo que mejor refleje la imagen de una persona que su habla. Es esta, por tanto, su carta de presentación. Con este libro, se pretende no solo qu el lector reflexione acerca de algunos usos distantes de nuestras normas académicas (principio de corrección), sino también que lo haga, por ejemplo, sobre aquellos aspectos que llevan a que sus mensajes resulten más provechosos (principio de eficacia). Para este último fin, destinamos algunas columnas a las estrategias argumen tativas, a las de cortesía, así como a las empleadas en los lenguajes especiales (político, publicitario o jurídico). Tampoco nos olvidamos de ciertos mecanismos cuyo uso hará que nuestras exposiciones sean más ordenadas y claras. De orden y claridad hablamos al tratar las ca racterísticas de los inicios, desarrollos y cierres en que hemos de dividir tales exposiciones (principio de clari dad). Destinamos otras columnas a lo que los clásicos llamaban el decoro, o sea, la necesidad de adaptar el estilo de habla que empleamos en nuestra vida ordinaria —y no digamos nada en las situaciones más formales— al contexto en que tiene lugar la interlocución: tema, tipo de relación con nuestro interlocutor, espacio en que se desarrolla, etc. (principio de adecuación). Cuestiones tales como las frases hechas y los refranes, el sexismo lingüístico, el habla de los andaluces, los libros de estilo, los diccionarios de dudas o la Nueva Gramática comple tan temáticamente las 102 columnas del presente libro. N
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