Internformat: Psychologische Diagnostik | Technische Universität München

Psychologische Diagnostik: Theorie und Praxis psychologischen Diagnostizierens

Psychologische Diagnostik bezieht sich auf die psychologische Begutachtung von Personen bei unterschiedlichen Fragestellungen. Dieses Lehrbuch vermittelt die Theorie und Praxis psychologischen Diagnostizierens, um Studierende der Psychologie auf ihre spätere Tätigkeit als fallbehandelnde Psychologin...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	Kubinger, Klaus D. 1949- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Göttingen Hogrefe 2019
Ausgabe:	3., überarbeitete Auflage
Schlagwörter:	Psychologische Diagnostik Studierende und Lehrende der Psychologie. Lehrbuch Lehrbuch, wissenschaftliches Lehrbuch/Psychologie Intelligenzdiagnostik Leistungsdiagnostik Persönlichkeitsdiagnostik Testdiagnostik Psychologische Begutachtung Psychologisches Gutachten Diagnostik Testgütekriterien diagnostische Methoden Diagnostisches Vorgehen
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Zusammenfassung:	Psychologische Diagnostik bezieht sich auf die psychologische Begutachtung von Personen bei unterschiedlichen Fragestellungen. Dieses Lehrbuch vermittelt die Theorie und Praxis psychologischen Diagnostizierens, um Studierende der Psychologie auf ihre spätere Tätigkeit als fallbehandelnde Psychologinnen und Psychologen vorzubereiten. Das Lehrbuch behandelt zunächst die Gütekriterien, anhand derer psychologisch-diagnostische Verfahren hinsichtlich ihrer Brauchbarkeit zu beurteilen sind, und klärt über den Einsatz solcher Verfahren auf und wie die mit ihnen gewonnenen Ergebnisse zu interpretieren sind. Zudem werden die bei einer Begutachtung wichtigen Aspekte der Gesprächsführung und Verhaltensbeobachtung erörtert. Breiter Raum wird der praktischen Abfassung psychologischer Gutachten gewidmet. Ein abschließendes Kapitel stellt die verschiedenen Themengebiete psychologisch-diagnostischer Fragestellungen anhand von Fallbeispielen vor. Verschiedene Übungen dienen dazu, die Inhalte zu vertiefen und kritisch zu reflektieren. Im Anhang finden sich ausführliche Darstellungen zu den testtheoretischen Grundlagen der Psychologischen Diagnostik und Beschreibungen einer Auswahl von psychologisch-diagnostischen Verfahren.
Umfang:	XV, 553 Seiten Illustrationen, Diagramme 24 cm x 16.5 cm
ISBN:	9783801727796 3801727793

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adam_text	Inhaltsverzeichnis Vorbemerkungen................................................................................................ 1 1 Einführung................................................................................................ 5 1.1 Begriffsbestimmungen ....................................................................... 6 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 Geschichte .......................................................................................... Voraussetzungen................................................................................. Gesellschaftspolitische Kritik............................................................ Rechtfertigung.................................................................................... Themen, Verfahren und Populationen................................................ 15 18 22 24 27 1.7 Grundsätze.......................................................................................... 34 2 Gütekriterien............................................................................................ 43 2.1 2.1.1 2.1.2 2.1.3 2.2 2.2.1 2.2.2 Objektivität.......................................................................................... Tesüeiterunabhängigkeit..................................................................... Verrechnungssicherheit.................... Interpretationseindeutigkeit .............................................................. Réhabilitât............................................................................................ Messgenauigkeit laut ltem-Response- Theor e................................... Messgenauigkeit laut KlassischerTesttheorie.................................. 46 47 51 55 62 64 65 2.3 2.3.1 2.3.2 2.3.3 2.4 Validität............................................................................................... Inhaltliche Gültigkeit.......................................................................... Kriteriumsvalidität.............................................................................. Konstruktvalidität............................................................................... Eichung............................................................................................... 73 74 79 84 90 2.4.1 2.4.2 Eichen im Sinn von Relativieren........................................................... Eichung im Sinn von Repräsentativerhebung.................................... 91 97 2.4.3 2.5 2.6 2.6.1 2.6.2 2.7 2.8 2.9 2.10 Kriteriumsorientierte Diagnostik......................................................... Skalierung........................................................................................... Ökonomie............................................................................................. Wirtschaftlichkeit und Aufwandsminimierung................................... Adaptives Testen................................................................................. Nützlichkeit.......................................................................................... Zumutbarkeit...................................................................................... Unverfälschbarkeit.............................................................................. Fairness............................................................................................... 101 105 117 118 119 136 144 150 152 XIV Inhaltsverzeichnis 3 Formales................................................................................................... 159 3.1 3.1.1 Gestattungsweisen.............................................................................. Freies Antwortformat oder Multiple-Choice-Format.......................... 160 161 3.1.2 3.1.3 3.1.4 Power-oder Speed-and-Power-Test.................................................. Gruppen-oder Individuatverfahren .................................................... Papier-Bteistift-Verfahren oder Computerverfahren.......................... 176 179 181 3.2 3.2.1 3.2.2 3.2.3 3.3 3.3.1 Erhebungstechniken ........................................................................... Prüfen.................................................................................................. Fragen ................................................................................................. Beobachten.......................................................................................... Prozess-Strategien.............................................................................. Ptanungsstrategien.............................................................................. 191 193 199 213 222 223 3.3.2 3.3.3 Untersuchungsstrategien................................................................... Entscheidungsstrategien ................................................................... 226 229 4 Inhalte....................................................................................................... 235 4.1 4.1.1 Leistungsdiagnostik............................................................................ Intettigenz-Testbatterien..................................................................... 236 237 4.1.2 4.2 4.2.1 Spezielle Leistungstests..................................................................... Persönlichkeitsdiagnostik................................................................... Faktorenanalytisch begründete Fragebogenbatterien...................... 242 272 275 4.2.2 4.2.3 А-priori dimensionalisierte Fragebogenbatterien ............................. Spezielle Persönlichkeitsfragebogenf-Batterien)............................... 278 286 4.2.4 4.2.5 4.3 Objektive Persönlichkeitstests ........................................................... Projektive Verfahren............................................................................ Diagnostik „beidseitiger“ Eigenschaften............................................. 305 317 328 4.3.1 4.3.2 4.4 Kreativitätstests................................................................................. Soziale Intelligenz-Tests..................................................................... Biografie als mittelbare Diagnostik .................................................... 329 333 336 5 Besondere Merkmalsträger .................................................................. 343 5.1 5.2 Gruppen und Teams............................................................................ Arbeitsplätze ...................................................................................... 345 354 6 Gutachten................................................................................................. 359 6.1 6.2 6.3 6.4 Allgemeine Regeln zur Gutachtenerstellung...................................... Gestaltungsprinzipien im Detail......................................................... Häufige Fehler bei Gutachten der Praxis............................................. Demonstrationsbeispiele psychologischer Gutachten...................... 363 372 376 379 Inhaltsverzeichnis 7 Themenbereiche psychologisch-diagnostischer Fragestellungen ... 415 7.1 7.2 7.3 Ausbiİdungs- und berufsbezogene Eignungsdiagnostik..................... Ausbiİdungs-und berufsbezogene Rehabiiitationsdiagnostik.......... Entwickiungsdiagnostik im frühen Kindesalter ................................. 417 421 424 7.4 7.5 7.6 7.6.1 7.6.2 7.6.3 7.6.4 Forensisch-psychologische bzw. rechtspsychologische Diagnostik ... Verkehrspsychologische Diagnostik.................................................... Klinische und gesundheitspsychologische Diagnostik...................... Klinisch-psychologische Diagnostik.................................................... Gesundheitspsychologische Diagnostik............................................. Neuropsychologische Diagnostik....................................................... Gerontopsychologische Diagnostik..................................................... 427 431 433 435 435 436 437 Nachwort.................................................................................................................... 442 Literatur..................................................................................................................... 443 Anhang....................................................................................................................... 469 Testtheoretische Grundlagen der Psychologischen Diagnostik.......................... Verfahrensbeschreibungen................................................................................. Diagnostik-Info-Check Ί 9................................................................................... Glossar................................................................................................................ Verzeichnis der Verfahrensabkürzungen............................................................ Autorenverzeichnis............................................................................................. Sachregister....................................................................................................... 471 484 515 529 534 536 544 XV Psychologische Diagnostik bezieht sich auf die psychologische Begutachtung von Personen bei unterschiedlichen Frage stellungen. Dieses Lehrbuch vermittelt die Theorie und Praxis psychologischen Diagnostizierens, um Studierende der Psychologie auf ihre spätere Tätigkeit als fallbehandelnde Psychologinnen und Psychologen vorzubereiten. Das Lehrbuch behandelt zunächst die Gütekriterien, anhand derer psychologisch-diagnostische Verfahren hinsichtlich ihrer Brauchbarkeit zu beurteilen sind, klärt über den Einsatz solcher Verfahren auf und wie die mit ihnen gewonnenen Ergebnisse zu interpretieren sind. Zudem werden die bei einer Begutachtung wichtigen Aspekte der Gesprächsführung und Verhaltensbeobachtung erörtert. Breiter Raum wird der praktischen Abfassung psychologischer Gutachten gewidmet. Ein abschließendes Kapitel stellt die verschiedenen Themen gebiete psychologisch-diagnostischer Fragestellungen anhand von Fallbeispielen vor. Verschiedene Übungen dienen dazu, die Inhalte zu vertiefen und kritisch zu reflektieren. Im Anhang finden sich ausführliche Darstellungen zu den testtheoretischen Grundlagen der Psychologischen Diagnostik und Beschreibungen einer repräsentativen Auswahl von psychologisch-diagnostischen Verfahren.
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