Scheid, C., & Wenzl, T. (2020). Wieviel Wissenschaft braucht die Lehrerbildung?: Zum Stellenwert von Wissenschaftlichkeit im Lehramtsstudium. Springer VS.
Chicago Style (17th ed.) CitationScheid, Claudia, and Thomas Wenzl. Wieviel Wissenschaft Braucht Die Lehrerbildung?: Zum Stellenwert Von Wissenschaftlichkeit Im Lehramtsstudium. Wiesbaden: Springer VS, 2020.
MLA (9th ed.) CitationScheid, Claudia, and Thomas Wenzl. Wieviel Wissenschaft Braucht Die Lehrerbildung?: Zum Stellenwert Von Wissenschaftlichkeit Im Lehramtsstudium. Springer VS, 2020.
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