Digitale Medien in der Lehrerbildung Mathematik: Konzeptionelles und Beispiele für die Primarstufe
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Münster
WTM, Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien
[2019]
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adam_text | VORWORT
DER
HERAUSGEBER
.......................................................................................
5
DIGITALE
MEDIEN
IM
MATHEMATIKUNTERRICHT
IN
DER
ERSTEN
PHASE
DER
LEHRERBILDUNG
CURRICULARE
VERANKERUNG
UND
BEISPIELE
GUENTHER
KRAUTHAUSEN
&
ALEXANDRA
PILGRIM
DIGITALE
MEDIEN
IN
DER
MATHEMATIKDIDAKTISCHEN
LEHRAMTSAUSBILDUNG
-
ERFAHRUNGEN
AUS
LEHRANGEBOTEN
ZU
EINEM
VERBUNDPROJEKT
................................
13
DAGMAR
BOENIG
&
BERNADETTE
THOENE
DIGITALE
MEDIEN
IN
DER
UNIVERSITAEREN
LEHRAMTSAUSBILDUNG
-
KONZEPTIONELLE
UEBERLEGUNGEN
UND
UMSETZUNGSMOEGLICHKEITEN
....................................................
37
VERANSTALTUNGSKONZEPTE
JACQUELINE
BONOW,
ANDREAS
LEINIGEN,
MICHAELA
GREISBACH
&
CHRISTOF
SCHREIBER
DIGITAL
UND
INKLUSIV
-
DER
EINSATZ
VON
APPS
IN
INKLUSIVEN
SETTINGS
IM
MATHEMATIKUNTERRICHT
............................................................................................
51
DANIEL
FRISCHEMEIER
&
SUSANNE
PODWORNY
IMPLEMENTATION
DER
SOFTWARE
TINKERPLOTS
ZUR
DATENANALYSE
UND
ZUR
SIMULATION
VON
ZUFALLSEXPERIMENTEN
IN
DER
GRUNDSCHULLEHRERAUSBILDUNG
IN
STOCHASTIK
....
73
HEIKE HAHN
&
NADINE
PUSCHNER
KONZEPTION
UND
UMSETZUNG
EINES
AUSBILDUNGSMODULS
IN
DER
PRIMARSTUFENLEHRERBILDUNG
ZUM
LERNEN
MIT
IPADS
IM
MATHEMATIKUNTERRICHT
...
95
UNTERSTUETZUNG
VON
STUDIERENDEN
DANIELA
GOETZE
ARITHMETISCHES
VERSTAENDNIS
BEI
GRUNDSCHULSTUDIERENDEN
FOERDERN
-
KONZEPTIONELLES
UND
BEISPIELE
AUS
DEM
PROJEKT
*ARITHMETIK
DIGITAL
*
............
115
HEIKE
HAHN
&
NADINE
PUSCHNER
VON
DER
PRAESENZVORLESUNG
ZU
*MINI-LECTURES
*
-
ZUR
UMSETZUNG
EINES
INVERTED-CLASSROOM-SZENARIOS
............................................................................
133
NICOLE
WEBER-KOPPITZ
&
CHRISTOF
SCHREIBER
MATHEMATIK
MIT
DIGITALEN
MEDIEN VERTIEFEN
-
UNTERSTUETZUNGSANGEBOTE
IM
LEHRAMT
AN
GRUNDSCHULEN
...................................................................................
151
DIGITALE
MEDIEN
IM
MATHEMATIKUNTERRICHT
IN
DER
ZWEITEN
PHASE
DER
LEHRERBILDUNG
MELANIE
PLATZ
VORSTELLUNG
EINES
ENTSCHEIDUNGSUNTERSTUETZUNGSSYSTEMS
FUER
DIE
AUSWAHL
PAS
SENDER
APPS
UND
APPLETS
FUER
DEN
MATHEMATIKUNTERRICHT
DER
GRUNDSCHULE
.....
167
ANDREA
CARINA
BALDUS
&
DANIEL
WALTER
KONZEPTION
EINES
AUS-
UND
FORTBILDUNGSMODULS
FUER
DAS
PROJEKT
,PIKAS
DIGI
*
SOWIE
ERFAHRUNGEN
AUS
DER ERPROBUNG
BEI
LEHRAMTSANWAERTERINNEN
UND
LEHRAMTSANWAERTERN
...............................................................................................
183
ROLAND
RINK
EINSATZ
DIGITALER
MEDIEN
IM
MATHEMATIKUNTERRICHT
DER
GRUNDSCHULE:
NUTZUNGSHAEUFIGKEITEN,
WUENSCHE
UND
KOMPETENZEN
VON
LEHRAMTSANWAERTERINNEN
UND
LEHRAMTSANWAERTERN
-
ERGEBNISSE
EINER
UMFRAGE
AN
AUSGEWAEHLTEN
STUDIENSEMINAREN
IN
NIEDERSACHSEN
...................................................................
201
DIGITALE
MEDIEN
IM
MATHEMATIKUNTERRICHT
IN
DER
DRITTEN
PHASE
DER
LEHRERBILDUNG
SEBASTIAN
REZAT
SCHULBUCH?
-
ABER
BITTE
DIGITAL!
-
DEN
EINSTIEG
IN
DAS
ARBEITEN
MIT
DIGITALEN
SCHULBUECHERN
GESTALTEN
.......................................................................................
215
PETER
LUDES-ADAMY
&
MARCUS
SCHUETTE
PROGRAMMIEREN
MIT
GRUNDSCHULLEHRKRAEFTEN:
FORTBILDUNG
ZU
DIGITALEN
MEDIEN
IM
MATHEMATIKUNTERRICHT
UND
PROGRAMMIEREN
MIT
DEM
CALLIOPE
MINI
...........
239
PHASENUEBERGREIFENDE
BEITRAEGE
CHRISTOF
SCHREIBER
,
JULIA
MATZ
&
ANDREAS
LEINIGEN
DREI
PHASEN
-
EINE
VERANSTALTUNG:
DIGITALE
MEDIEN
IN
ALLEN
PHASEN
DER
LEHRERBILDUNG
......................................................................................................
265
TOBIAS
HUHMANN
,
KATJA
EILERTS
&
KARINA
HOEVELER
DIGITAL
UNTERSTUETZTES
MATHEMATIKLEHREN
UND
-LERNEN
IN
DER
GRUNDSCHULE
-
KONZEPTIONELLE
GRUNDLAGE
UND
UEBERGEORDNETE
KONZEPTBAUSTEINE
FUER
DIE
MATHEMATIKLEHRERAUS-
UND
-FORTBILDUNG
..............................................................
277
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