Verfügbarkeit: Psychodynamisches Verstehen in der Sonderpädagogik

Psychodynamisches Verstehen in der Sonderpädagogik: wie innere Prozesse Verhalten und Lernen steuern

Der (Sonder-)Pädagogik, die es mit "Beschädigungen" bei Kindern und Jugendlichen zu tun hat, eröffnet die Psychodynamik einen verstehenden pädagogischen Zugang zu deren Erleben, Verhalten und zu ihren Entwicklungsaufgaben. Psychodynamisches Verstehen entdeckt hinter den Beeinträchtigungen...

Ausführliche Beschreibung

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Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	Gerspach, Manfred 1951- (VerfasserIn)
Format:	Elektronisch E-Book
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Stuttgart Verlag W. Kohlhammer 2018
Ausgabe:	1. Auflage
Schlagwörter:	Psychoanalytische Pädagogik Verhaltenssteuerung Lernverhalten Sonderpädagogik Kind Jugend Persönlichkeitsentwicklung Lernen Psychodynamik Studierende der Sonderpädagogik, aber auch alle Lehramtsstudierenden. Entwicklungsförderung
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Zusammenfassung:	Der (Sonder-)Pädagogik, die es mit "Beschädigungen" bei Kindern und Jugendlichen zu tun hat, eröffnet die Psychodynamik einen verstehenden pädagogischen Zugang zu deren Erleben, Verhalten und zu ihren Entwicklungsaufgaben. Psychodynamisches Verstehen entdeckt hinter den Beeinträchtigungen der Kinder und Jugendlichen frühe Kränkungen, Verletzungen und untaugliche Interaktionsmuster mit ihren Beziehungspersonen. Von hier aus präsentiert sich der Sonderpädagoge als verlässlicher Dialogpartner für diese Kinder und Jugendlichen und findet zu einer stabilisierten Arbeitsbeziehung mit ihnen. Das Buch präsentiert psychodynamisches Verstehen als eine der Kernkompetenzen der Sonderpädagogen, die sich durch den Zugang zum inneren Erleben der Kinder und Jugendlichen den Weg zu einer entwicklungsförderlichen pädagogischen Praxis bahnen. Quelle: Klappentext.
Beschreibung:	Literaturverzeichnis S. 207-231
Umfang:	1 Online-Ressource (231 Seiten) Illustration
ISBN:	9783170338296

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spelling	Gerspach, Manfred 1951- Verfasser (DE-588)108957942 aut Psychodynamisches Verstehen in der Sonderpädagogik wie innere Prozesse Verhalten und Lernen steuern Manfred Gerspach 1. Auflage Stuttgart Verlag W. Kohlhammer 2018 1 Online-Ressource (231 Seiten) Illustration txt rdacontent c rdamedia cr rdacarrier Literaturverzeichnis S. 207-231 Der (Sonder-)Pädagogik, die es mit "Beschädigungen" bei Kindern und Jugendlichen zu tun hat, eröffnet die Psychodynamik einen verstehenden pädagogischen Zugang zu deren Erleben, Verhalten und zu ihren Entwicklungsaufgaben. Psychodynamisches Verstehen entdeckt hinter den Beeinträchtigungen der Kinder und Jugendlichen frühe Kränkungen, Verletzungen und untaugliche Interaktionsmuster mit ihren Beziehungspersonen. Von hier aus präsentiert sich der Sonderpädagoge als verlässlicher Dialogpartner für diese Kinder und Jugendlichen und findet zu einer stabilisierten Arbeitsbeziehung mit ihnen. Das Buch präsentiert psychodynamisches Verstehen als eine der Kernkompetenzen der Sonderpädagogen, die sich durch den Zugang zum inneren Erleben der Kinder und Jugendlichen den Weg zu einer entwicklungsförderlichen pädagogischen Praxis bahnen. Quelle: Klappentext. Psychoanalytische Pädagogik (DE-588)4135174-5 gnd rswk-swf Verhaltenssteuerung (DE-588)4187773-1 gnd rswk-swf Lernverhalten (DE-588)4167413-3 gnd rswk-swf Sonderpädagogik (DE-588)4077513-6 gnd rswk-swf Kind (DE-588)4030550-8 gnd rswk-swf Jugend (DE-588)4028859-6 gnd rswk-swf Persönlichkeitsentwicklung (DE-588)4075995-7 gnd rswk-swf Lernen (DE-588)4035408-8 gnd rswk-swf Psychodynamik (DE-588)4176205-8 gnd rswk-swf Studierende der Sonderpädagogik, aber auch alle Lehramtsstudierenden. Entwicklungsförderung Lernen Psychoanalytische Pädagogik Psychodynamik Sonderpädagogik Kind (DE-588)4030550-8 s Jugend (DE-588)4028859-6 s Psychodynamik (DE-588)4176205-8 s Lernen (DE-588)4035408-8 s Lernverhalten (DE-588)4167413-3 s Verhaltenssteuerung (DE-588)4187773-1 s Persönlichkeitsentwicklung (DE-588)4075995-7 s Sonderpädagogik (DE-588)4077513-6 s Psychoanalytische Pädagogik (DE-588)4135174-5 s DE-604 W. Kohlhammer GmbH (DE-588)83756-8 pbl Erscheint auch als Online-Ausgabe, epub 978-3-17-033830-2 Erscheint auch als Online-Ausgabe, mobi 978-3-17-033831-9 Erscheint auch als Druck-Ausgabe 3-17-033828-5 978-3-17-033828-9 (DE-604)BV044675652 https://elibrary.kohlhammer.de/book/10.17433/978-3-17-033829-6 Verlag URL des Erstveröffentlichers Volltext
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