Demenz kompakt: Kurzlehrbuch zur Pflege und Versorgung von Menschen mit Demenz
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| Weitere beteiligte Personen: | |
| Format: | Buch |
| Sprache: | Deutsch Englisch |
| Veröffentlicht: |
Bern
Hogrefe
2019
|
| Ausgabe: | 1. Auflage |
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| Umfang: | 208 Seiten 7 Illustrationen 24 cm x 17 cm, 510 g |
| ISBN: | 9783456859347 3456859341 |
Internformat
MARC
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Datensatz im Suchindex
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INHALT
DANKSAGUNG.
13
GELEITWORT ZUR ENGLISCHSPRACHIGEN AUSGABE VON KAREN HARRISON D
ENING. 15
GELEITWORT ZUR ENGLISCHSPRACHIGEN AUSGABE VON KATE
SWAFFER. 17
VORWORT.
19
1 DEMENZ V E RSTE H E N
.
25
1.1 WAS IST
DEMENZ?.
26
1.2
DEMENZPRAEVALENZ.
26
1.3
DEMENZSYMPTOME.
26
1.4 WAS TUN, UM DAS EIGENE DEMENZRISIKO ZU REDUZIEREN ODER DEN BEGINN
DER ALZHEIMER-KRANKHEIT
HINAUSZUZOEGERN?.
29
1.5 WAS KOENNEN DEMENZBETROFFENE FUER EIN GUTES LEBEN NACH DER DIAGNOSE TU
N ?
.
30
1.6 JEDE PERSON MIT DEMENZ ALS INDIVIDUUM ANERKENNEN
.
30
1.7 DIE AUSWIRKUNGEN VON DEMENZ AUF BETROFFENE, FAMILIEN UND
GESELLSCHAFT
.
31
1.8 MIT DEMENZKRANKEN MENSCHEN WIRKSAM UND EINFUEHLSAM
KOMMUNIZIEREN. 31
1.9 DAS VERHALTEN DEMENZKRANKER MENSCHEN KANN EINE BELASTUNG ANZEIGEN
.
31
1.10 AUF DEMENZBERATUNG, UNTERSTUETZUNGSANGEBOTE UND INFORMATIONSQUELLEN
HINWEISEN.
32
2 DEMENZ ERKENNEN, EINSCHAETZEN UND EINE DEMENZDIAGNOSE S TE LLE N
.
33
2.1 DIE HAEUFIGSTEN DEMENZTYPEN IN GROSSBRITANNIEN
.
33
2.2 DIE URSACHEN DER ALZHEIMER-KRANKHEIT
.
33
2.2.1
AMYLOID-HYPOTHESE.
34
2.2.2
TAU-HYPOTHESE.
34
2.3 DIE URSACHEN DER VASKULAEREN D EM EN
Z.
34
2.4 DIE URSACHEN DER
LEWY-KOERPERCHEN-DEMENZ.
35
2.5 DIE URSACHEN DER FRONTOTEMPORALEN D EM
ENZ. 35
2.6 DIE VERSCHIEDENEN DEMENZTYPEN UND IHRE
LEITSYMPTOME. 35
2.6.1
ALZHEIMER-KRANKHEIT.
35
2.6.2 VASKULAERE KOGNITIVE
BEEINTRAECHTIGUNG.
36
2.6.3
LEWY-KOERPERCHEN-DEMENZ.
36
2.6.4 GEMISCHTE D EM
ENZ.
36
2.6.5
PARKINSON-DEMENZ.
36
2.6.6 FRONTOTEMPORALE DEMENZ
(FTD).
37
2.6.7 POSTERIORE KORTIKALE ATROPHIE
.
37
2.6.8 KORTIKOBASALE DEGENERATION
.
38
2.6.9 CREUTZFELD-JAKOB-KRANKHEIT UND IHRE
VARIANTEN. 38
2.6.10 NORMALDRUCKHYDROZEPHALUS
.
39
2.6.11 CHOREA
HUNTINGTON.
39
2.6.12
WERNICKE-KORSAKOFF-SYNDROM.
39
2.6.13
HIV-DEMENZ.
39
2.7 DEMENZMERKMALE, DIE EIN WEITERGEHENDES ASSESSMENT ERFORDERN
.
40
2.8 EINE RECHTZEITIGE DIAGNOSE IST WICHTIG!
.
40
2.9 EINE DEMENZDIAGNOSE
STELLEN.
41
2.10 DIE PERSON EINFUEHLSAM UND IN EINER IHR ANGEMESSENEN FORM
UNTERSUCHEN
.
41
2.11 DEMENZBETROFFENE AN DIE RICHTIGEN FACHSTELLEN UEBERWEISEN UND UEBER
UNTERSTUETZUNGSANGEBOTE INFORM
IEREN.
42
2.12 DEMENZ VON DELIRIUM, DEPRESSION UND ANDEREN KRANKHEITSBILDERN
UNTERSCHEIDEN.
42
2.12.1 DELIRIUM
.
42
2.12.2
DEPRESSION.
44
2.13 DEMENZ MIT DEN RICHTIGEN METHODEN UND INSTRUMENTEN ERMITTELN UND
MESSEN . . . 44
2.14 DIFFERENZIALDIAGNOSE DER D EM ENZ
.
45
2.15 FEHLDIAGNOSEN UND IHRE MOEGLICHEN FOLGEN
.
46
2.16 DIE BETROFFENE PERSON, IHRE ANGEHOERIGEN UND DIE PFLEGENDEN
EINFUEHLSAM
UEBER DIE DEMENZDIAGNOSE UND IHRE BEDEUTUNG INFORM IEREN
.
46
2.17 WAS EINE DEMENZDIAGNOSE BESONDERS FUER JUENGERE MENSCHEN
UND IHRE ANGEHOERIGEN
BEDEUTET.
46
2.18 DIE BEDUERFNISSE VON MENSCHEN MIT EINER LERNBEHINDERUNG UND D EM ENZ
.
47
2.19 DEMENZASSESSMENT UND DEMENZBEHANDLUNG MUESSEN ALLEN BEVOELKERUNGS
GRUPPEN ZUGAENGLICH SEIN
.
47
2.20 ASSESSMENT UND DIAGNOSEENTSCHEIDUNGEN
DOKUMENTIEREN. 48
3 RISIKOREDUZIERUNG UND P
RAEVENTION.
51
3.1 LEBENSSTILFAKTOREN KOENNEN DAS RISIKO FUER BESTIMMTE DEMENZTYPEN
ERHOEHEN
.
51
3.2 SIND VERAENDERUNGEN DES LEBENSSTILS
HILFREICH.^. 52
3.3 KOGNITIVER NIEDERGANG UND DEMENZ HABEN VIELFAELTIGE URSACHEN
.
52
3.4 MIT EVIDENZBASIERTER FORSCHUNG DAS DEMENZRISIKO REDUZIEREN
.
53
3.5 WAS BEDEUTET *EVIDENZ*?
.
53
3.6
GESUNDHEITSFOERDERUNG.
54
3.7 STAATLICHE GESUNDHEITSFOERDERUNG UND GESUNDHEITLICHE
AUFKLAERUNG. 55
3.8 WELCHE MOTIVATIONSFAKTOREN BEEINFLUSSEN DIE VERAENDERUNGSFAEHIGKEIT?
.
56
3.8.1 THEORIE DES
GESUNDHEITSVERHALTENS.
57
3.8.2 SOZIALKOGNITIVE
THEORIE.
57
3.9 UEBER GESUNDHEITSFOERDERUNG UND UNTERSTUETZUNGSANGEBOTE INFORMIEREN
.
57
3.9.1 INFORMATIONEN UEBER GESUNDE LEBENSFUEHRUNG PERSONALISIEREN
.
58
3.9.2 LEITLINIEN FUER EINEN GESUNDEN LEBENSSTIL ENTWICKELN UND VERBREITEN
.
59
3.9.3 INFORMATIONSMATERIAL UND GESUNDHEITSRATGEBER VERBREITEN
.
60
3.10 PERSONEN UND ORGANISATIONEN FUER EINE VERHALTENSAENDERUNG GEWINNEN
.
60
3.11 MYTHEN UND STIGMATA MUESSEN HINTERFRAGT
WERDEN!. 61
3.12 DIE FOERDERUNG VON GESUNDHEITSVERHALTEN UEBERWACHEN, EVALUIEREN UND
VERBESSERN 6 3
4 PERSONZENTRIERTE D EM
ENZPFLEGE.
65
4.1 DER
VIPS-BEZUGSRAHMEN.
67
4.2 BEDUERFNISSE UND PFLEGEPLAENE
.
68
4.3 DIE ROLLE DER PFLEGENDEN ANGEHOERIGEN
. 68
4.4 AUCH EINE VORSORGE VERFUEGUNG KANN PERSONZENTRIERT SEIN !
.
69
4.5 MIT FORTSCHREITEN DER ERKRANKUNG KOENNEN SICH DIE BEDUERFNISSE
VERAENDERN
.
70
4.6 DIE PHYSISCHE UMGEBUNG DEN VERAENDERTEN BEDUERFNISSEN
ANPASSEN. 70
4.7 GERAETSCHAFTEN, DIE DAS LEBEN IM ALTER GENERELL ERLEICHTERN, HELFEN
AUCH DEMENZ
BETROFFENEN
.
71
4.8 WAS HERKUNFT, KULTUR UND LEBENSGESCHICHTE EINER PERSON FUER IHRE
VERSORGUNG
BEDEUTEN.
71
4.9 DAS INTERDISZIPLINAERE TEAM MUSS DIE PFLEGEBEDUERFNISSE KLAR
DOKUMENTIEREN
.
72
4.10 PERSONZENTRIERTE ANSAETZE FOERDERN DIE THERAPEUTISCHE BEZIEHUNG UND
KOMMU
NIKATION
.
73
4.11 PERSONZENTRIERTE ANSAETZE UNTERSTUETZEN DAS MANAGEMENT UND DIE
ENTWICKLUNG
VON
DIENSTLEISTUNGSANGEBOTEN.
74
5 KOMMUNIKATION, INTERAKTION UND VERHALTEN
.
77
5.1 WIRKSAM KOMMUNIZIEREN - IN DER DEMENZPFLEGE BESONDERS WICHTIG!
.
77
5.2 GEDAECHTNISPROBLEME UND SPRACHSCHWIERIGKEITEN BEHINDERN DIE
KOMMUNIKATION . 78
5.2.1
GEDAECHTNISPROBLEME.
78
5.2.2
SPRACHSCHWIERIGKEITEN.
78
5.3 SOZIALKOGNITIVE
VERAENDERUNGEN.
79
5.4
AKTIVZUHOEREN.
79
5.5 ZUERST DIE AUFMERKSAMKEIT DER PERSON GEWINNEN!
.
79
5.6 RUHIG UND DEUTLICH SPRECHEN, GEDULD HAB E N
. 79
5.6.1 DEUTLICH
SPRECHEN.
79
5.6.2
KOERPERSPRACHE.
79
5.6.3 RESPEKT ZEIGEN UND GEDULD HAB E N
.
80
5.6.4
ZUHOEREN.
80
5.6.5 MIT DER PERSON RE D E N
.
80
5.7 DIE UMGEBUNG DEN SENSORISCHEN SCHWIERIGKEITEN DER PERSON ANPASSEN
.
80
5.7.1
SCHWERHOERIGKEIT.
80
5.7.2 NACHLASSENDE
SEHKRAFT.
80
5.8 SICHERSTELLEN, DASS DIE PERSON UEBER DIE NOETIGEN HILFSMITTEL VERFUEGT
.
81
5.9 WER DIE LEBENSGESCHICHTE EINES MENSCHEN KENNT, KANN WIRKSAMER
KOMMUNIZIEREN.
81
5.10 DIE KOMMUNIKATIONSTECHNIKEN ANPASSEN
.
82
5.11 DAS VERHALTEN KANN UNBEFRIEDIGTE BEDUERFNISSE KOMMUNIZIEREN
.
83
5.12 GEFUEHLE UND WAHRNEHMUNGEN KOENNEN DAS VERHALTEN BEEINFLUSSEN
.
83
5.13 DAS VERHALTEN DER MITMENSCHEN KANN SICH AUF DIE PERSON MIT DEMENZ
AUSWIRKEN.
83
5.14 DIE HAEUFIGSTEN URSACHEN DER VERHALTENSAUFFAELLIGKEITEN
.
84
5.15 VERHALTENSAUFFAELLIGKEITEN ERKENNEN UND RICHTIG REAGIEREN
.
84
5.16 DIE KOMMUNIKATIONSBEDUERFNISSE DEMENZBETROFFENER ERFUELLEN
.
85
6 GESUNDHEIT UND WOHLBEFINDEN
.
87
6.1 GESUNDHEITSBEDUERFNISSE ANTIZIPIEREN
.
87
6.1.1
FATIGUE.
87
6.1.2
STURZGEFAHR.
88
6.1.3 ERNAEHRUNG UND
FLUESSIGKEITSZUFUHR.
88
6.2 ANZEICHEN UND SYMPTOME VON FEHLERNAEHRUNG UND FLUESSIGKEITSMANGEL
.
89
6.3 H
UNGER.
90
6.4 SCHMERZERKENNUNG UND
SCHMERZMANAGEMENT.
90
6.5 DIE PERSON BEI DER PFLEGE IHRER AEUSSEREN ERSCHEINUNG UND BEI HYGIENE
MASSNAHMEN UNTERSTUETZEN
.
91
6.6 DIE AUSWIRKUNGEN VON DELIRIUM, DEPRESSION UND SOZIALEN BELASTUNGEN
.
92
6.7 WAS ANGEHOERIGE UND ANDERE PFLEGENDE FUER DIE GESUNDHEIT UND DAS
WOHLERGEHEN
VON MENSCHEN MIT DEMENZ TUN KOENNEN
.
94
6.8 VERHALTENSPROBLEME UND PSYCHISCHE STOERUNGEN MEDIKAMENTOES BEHANDELN -
NUTZEN, GRENZEN UND G
EFAHREN.
94
6.9 DEN EINSATZ PSYCHOSOZIALER INTERVENTIONEN UNTERSTUETZEN
.
95
6.9.1
VALIDATION.
95
6.9.2 BERATUNG UND
PSYCHOTHERAPIE.
96
6.9.3 REMINISZENZTHERAPIE
.
96
6.9.4 SENSORISCHE
STIMULATIONSTHERAPIE.
96
6.10 MENSCHEN MIT DEMENZ DEN ZUGANG ZU LOKALEN HILFSANGEBOTEN
ERLEICHTERN
.
96
6.11 DIE KOMPLEXITAET DES ALTERNS UND KOMORBIDITAET BEI D EM ENZ
.
96
6.12 NEUE PSYCHOSOZIALE
ANSAETZE.
97
7 PHARMAKOLOGISCHE
INTERVENTIONEN.
99
7.1 DIE WICHTIGSTEN
ARZNEIMITTELGRUPPEN.
99
7.1.1
NEUROLEPTIKA.
99
7.1.2
ANTIDEPRESSIVA.
99
7.1.3
ANXIOLYTIKA.
100
7.1.4 ANTIKONVULSIVA
.
100
7.2 POLYPHARMAZIE, UNANGEMESSENE MEDIKATION UND
MULTIMORBIDITAET. 100
7.3 NEBENWIRKUNGEN UND UNERWUENSCHTE ARZNEIMITTELWIRKUNGEN DOKUMENTIEREN
. 101
7.4 NOOTROPIKA
(KOGNITIONSVERBESSERER).
101
7.5 ALZHEIMER-KRANKHEIT UND
CHOLIN-HYPOTHESE.
102
7.6 MEDIKAMENTOESE
THERAPIEN.
103
7.7 ZUGELASSENE
MEDIKAMENTE.
104
7.7.1
CHOLINESTERASE-HEMMER.
104
7.7.2 M EM
ANTIN.
105
7.8 MEDIKAMENTE BEI LE WY-KOERPERCHEN-DEMENZ
.
105
7.9 VASKULAERE D EM
ENZ.
105
7.10 MEDIKAMENTE ZUR BEHANDLUNG DER VERHALTENSBEZOGENEN UND
PSYCHOLOGISCHEN
SYMPTOME VON DEM
ENZ.
106
7.11 ETHISCHE F RAG E N
.
107
7.12 NEUE ERKENNTNISSE UEBER PHARMAKOLOGISCHE INTERVENTIONEN
.
107
8 GUT LEBEN MIT D EM
ENZ.
109
8.1 MIT KOERPERLICHEN AKTIVITAETEN DIE UNABHAENGIGKEIT UND
LEISTUNGSFAEHIGKEIT ERHALTEN 109
8.2 MENSCHEN BEI DER ERFUELLUNG IHRER ALLTAGSBEDUERFNISSE UNTERSTUETZEN
.
109
8.3 MENSCHEN UNTERSTUETZEN, DAMIT SIE WEITER AKTIV SEIN
KOENNEN. 109
8.4 EINE DEMENZFREUNDLICHE KOMMUNE
WERDEN. 110
8.5 DEMENZFREUNDLICHE MILIEUS
.
111
8.6 MENSCHEN MIT DEMENZ BRAUCHEN NAEHE UND
KONTAKT. 112
8.7 DIE KULTURELLEN, SPIRITUELLEN UND SEXUELLEN BEDUERFNISSE
DEMENZKRANKER
.
113
8.8 GUT LEBEN MIT DEMENZ - WAS PFLEGENDE DAFUER TUN
KOENNEN. 114
8.9 DIE AKTIVITAETEN DEN VERAENDERTEN BEDUERFNISSEN ANPASSEN
.
114
8.10 SICH IN EINER FREMDEN UMGEBUNG ZURECHTFINDEN - HILFEN UND
STRATEGIEN
.
114
8.11 DIE MATERIELLE UMGEBUNG
ANPASSEN.
115
8.12 DIE FOLGEN DEMENZBEDINGTER WAHRNEHMUNGSVERZERRUNGEN MINIMIEREN
.
116
8.13 MEHR SELBSTBESTIMMUNG DURCH DAS PERSOENLICHE B UDGET
.
116
8.14 DEMENZSPEZIFISCHE BERATUNG, HANDLUNGSEMPFEHLUNGEN UND
PARTNERSCHAFTLICHE
ZUSAM M
ENARBEIT.
117
8.15 TECHNISCHE HILFSMITTEL
HELFEN!.
118
9 PARTNER IN DER DEM
ENZPFLEGE.
121
9.1 FAMILIENANGEHOERIGE, ANDERE PFIEGEPERSONEN UND SOZIALE
NETZWERKE. 121
9.2 PARTNERSCHAFTLICH
PFLEGEN.
122
9.3 DIE GEWOHNTEN FAMILIENBEZIEHUNGEN VERAENDERN SIC H
.
123
9.4 DIE BEDUERFNISSE DER PFLEGEPERSON ERKENNEN UND EINSCHAETZEN
.
124
9.5 FAMILIEN SIND KOMPLEX UND DIVERS
.
125
9.6 PFLEGENDE UND GEPFLEGTE HABEN NICHT IMMER DIE GLEICHEN BEDUERFNISSE
.
125
9.7 SOZIOKULTURELLE UNTERSCHIEDE IN DER WAHRNEHMUNG DER PFLEGEROLLE
.
125
9.8 JUENGERE PFLEGEPERSONEN UND IHRE PROBLEM
E. 126
9.9 MIT PFLEGEPERSONEN EINFUEHLSAM, WIRKSAM UND ZEITGERECHT
KOMMUNIZIEREN. 126
9.10 PFLEGEPERSONEN DIE INFORMATIONSSUCHE UND-NUTZUNG ERLEICHTERN
.
126
9.11 PFLEGEPERSONEN HELFEN, OPTIONEN ABZUWAEGEN UND ENTSCHEIDUNGEN ZU
TREFFEN . 127
9.12 SICH UEBER DIE LEBENSGESCHICHTE UND PRAEFERENZEN DER PERSON INFORM
IEREN
.
127
9.13 ZUR ENTWICKLUNG BEDARFSGERECHTER PRAKTIKEN UND SERVICELEISTUNGEN
BEITRAGEN . 127
9.14 DIE PSYCHISCHEN UND PRAKTISCHEN BEDUERFNISSE DER PFLEGEPERSON ERM
ITTELN
.
128
9.15 WAS TUN, WENN PFLEGENDE UND GEPFLEGTE UNTERSCHIEDLICHE BEDUERFNISSE
HABEN.^
_
128
9.16 PERSONALISIERTE PFLEGE-WAS IST DA S?
.
129
10 GLEICHHEIT,VIELFALT UND
INKLUSION.
131
10.1 KULTURELLE VIELFALT, GLEICHHEIT IN DER
DEMENZPFLEGE. 131
10.2 A
LTER.
132
10.3
BEHINDERUNG.
132
10.4 ETHNISCHE H
ERKUNFT.
133
10.5 RELIGIONSZUGEHOERIGKEIT UND
WELTANSCHAUUNG.
133
10.6 ASSESSMENT UND PFLEGEPLANUNG DER GLEICHSTELLUNGSTHEMATIK
ANPASSEN. 133
10.7 FRAUEN UND D EM
ENZ.
134
10.8 GESCHLECHT UND SEXUELLE ID E N TITAE
T.
135
10.9 DIVERSITAET DER FAMILIENSTRUKTUREN UND
COMMUNITYS. 136
10.10 STIGMA, MYTHEN UND
STEREOTYPEN.
136
10.11 FRUEH EINSETZENDE DEMENZ - PRAEVALENZ UND FOLGEN
.
137
10.12 DIE RECHTE PFLEGENDER ANGEHOERIGER
.
137
10.13 DIE BESONDEREN PROBLEME JUENGERER PFLEGEPERSONEN
.
138
10.14 DEMENZ BEI MENSCHEN MIT EINER
LERNBEHINDERUNG. 139
10.15 DISKRIMINIERENDE PRAKTIKEN
HINTERFRAGEN.
139
10.16 MENSCHENRECHTE - DIE INTERNATIONALE GESETZGEBUNG
.
140
10.16.1 EUROPAEISCHE MENSCHENRECHTSKONVENTION UND EUROPAEISCHER
GERICHTSHOF
FUER
MENSCHENRECHTE.
140
10.17 DIE AUSWIRKUNGEN VON DISKRIMINIERUNG UND STIGMATISIERUNG
.
141
10.18 GLEICHHEIT, VIELFALT UND MENSCHENRECHTE - DIE GESETZGEBUNG
.
141
11 RECHTSLAGE, ETHIK UND A BSICHERUNG
.
145
11.1 FUERSORGEPFLICHT UND SICHERE PFLEGEPRAKTIKEN
.
145
11.2 FUERSORGEPFLICHT, PERSOENLICHKEITSRECHTE UND DIE WUENSCHE PFLEGENDER
ANGEHOERIGER.
146
11.3 WIRKSAM KOMMUNIZIEREN UND INFORMIERTE ENTSCHEIDUNGEN ERMOEGLICHEN
.
146
11.4 WAS TUN, WENN DIE PERSON ENTSCHEIDUNGSUNFAEHIG IS T?
.
147
11.5 UNABHAENGIGE BEGUTACHTUNG DER GEISTIGEN LEISTUNGSFAEHIGKEIT
.
147
11.6
*BEST-INTEREST*-ENTSCHEIDUNGEN.
147
11.7 DIE PATIENTENVERFUEGUNG INFORMIERT UEBER DIE WUENSCHE DER PERSON
.
148
11.8 VERNACHLAESSIGUNG, MISSHANDLUNG,
AUSBEUTUNG. 149
11.9 VERDACHT AUF VERNACHLAESSIGUNG, MISSHANDLUNG ODER AUSBEUTUNG - WAS
TU N ?
.
149
11.10 WAS TUN, WENN EINE INFORMIERTE EINWILLIGUNG NICHT MOEGLICH IST?
.
150
11.11 AUF ANZEIGEN
REAGIEREN.
151
11.12 EVIDENZBASIERTE VERFAHREN ZUM ASSESSMENT VON VERNACHLAESSIGUNG
ODER
MISSHANDLUNG.
151
11.13 WER ERMITTELT BEI VERNACHLAESSIGUNG ODER MISSHANDLUNG?
.
152
11.14 IM NOTFALL INFORMATIONEN
WEITERGEBEN!.
153
11.15 *EINWILLIGUNGSFAEHIGKEIT*
DEFINIEREN.
153
11.16 WAS VERDACHTSANZEIGEN
VERHINDERT.
154
11.17 FREIHEITSENTZIEHENDE M
ASSNAHMEN.
154
11.18 MOEGLICHKEITEN DER
ENTSCHEIDUNGSFINDUNG.
155
11.19 ENTSCHEIDUNGEN IM INTERESSE DER PERSON
.
155
11.20 STELLVERTRETEND
ENTSCHEIDEN.
156
11.21 RECHTLICHE
VORAUSSETZUNGEN.
156
11.21.1
BEVOLLMAECHTIGUNG.
156
11.21.2
STELLVERTRETUNG.
157
11.21.3
BERECHTIGUNG.
157
11.22
UN-BEHINDERTENRECHTSKONVENTION.
157
12 MENSCHEN MIT DEMENZ IN IHRER LETZTEN L EBENSPHASE
.
159
12.1 PFLEGEPFADE, INDIVIDUALISIERTE PFLEGEPLAENE UND PSYCHOSOZIALE
BEDUERFNISSE
.
159
12.1.1
PATIENTENVERFUEGUNG.
160
12.2 VORAUSVERFUEGUNG UND
WILLENSERKLAERUNGEN.
160
12.3 SCHMERZDIAGNOSE UND SCHMERZMANAGEMENT BEI MENSCHEN MIT FORT
GESCHRITTENER DEMENZ
.
160
12.4 SCHMERZEN MIT VALIDIERTEN INSTRUMENTEN ERFASSEN
.
162
12.5 TYPISCHE SYMPTOME DER LETZTEN LEBENSPHASE ERKENNEN UND EINFUEHLSAM
BEHANDELN.
162
12.5.1
SCHMERZEN.
163
12.5.2 NAHRUNGS-UND
FLUESSIGKEITSAUFNAHME.
163
12.5.3 KUENSTLICHE ERNAEHRUNG UND HYDRIERUNG
.
163
12.5.4
INFEKTIONEN.
164
12.5.5 G
EFUEHLE.
164
12.6 MENSCHEN MIT FRUEH EINSETZENDER DEMENZ AM
LEBENSENDE. 164
12.7 DIE BEDUERFNISSE TRAUERNDER MENSCHEN UND IHRE OFT WIDERSPRUECHLICHEN
G
EFUEHLE.
165
12.8 ANGEHOERIGE UND FREUNDESKREIS BEIM ABSCHIEDNEHMEN UNTERSTUETZEN
.
165
12.9 RELIGIOES-KULTURELLE UNTERSCHIEDE IN DER AUFFASSUNG VOM TOD, IM
UMGANG
MIT STERBENDEN UND
VERSTORBENEN.
166
12.10 DIE BEDUERFNISSE VON MENSCHEN MIT DEMENZ IN DER LETZTEN LEBENSPHASE
MIT GEEIGNETEN ANGEBOTEN ERFUELLEN
.
166
12.11 WANN BEGINNT DIE
STERBEPHASE?.
166
12.12 DEMENZSPEZIFISCHE END-OF-LIFE CARE - BERATUNG UND
HILFESTELLUNG. 167
13 FORSCHUNG UND EVIDENZBASIERTE D EM ENZPFLEGE
.
169
13.1 AUDIT, EVALUATION UND
FORSCHUNG.
169
13.2 SERVICE-EVALUATION UND FORSCHUNG AM ARBEITSPLATZ
.
170
13.3 MENSCHEN MIT DEMENZ IN DIE SERVICE-EVALUATION UND FORSCHUNG
EINBINDEN
.
171
13.3.1 DIE SDWG - EIN BEISPIEL FUER DIE BETEILIGUNG EINER ARBEITSGRUPPE
.
172
13.4 MIT SYSTEMATISCHER FORSCHUNG EVIDENZBASIERTES HANDELN ERMOEGLICHEN
.
172
13.5 EVIDENZBASIERTE ENTSCHEIDUNGSFINDUNG, PFLEGEPRAKTIKEN UND
DIENSTLEISTUNGEN . . 173
13.6 DIENSTLEISTUNGEN EVALUIEREN, IHRE AUSWIRKUNGEN MESSEN UND DIE
ERFAHRUNGEN
DEMENZKRANKEREINBEZIEHEN
.
174
13.7 ETHISCHE ASPEKTE DER FORSCHUNG MIT KOGNITIV BEEINTRAECHTIGTEN M
ENSCHEN
.
175
13.8 INFORMIERTE
ZUSTIMMUNG.
175
13.9 WAS TUN, WENN EINE INFORMIERTE ZUSTIMMUNG NICHT ODER NUR
EINGESCHRAENKT MOEG
LICH IST?
.
175
13.10 STELLVERTRETENDE ENTSCHEIDUNGEN UND
FORSCHUNG. 176
13.11 FORSCHUNGSERGEBNISSE DISSEMINIEREN - DIE GRUNDSAETZE
.
176
13.12 INSTRUMENTE FUER DIE WISSENSVERBREITUNG
.
177
13.13 BERUFLICHE
WEITERBILDUNG.
177
14 DEMENZPFLEGE TRAN SFO RM IEREN
.
179
14.1 ENTSCHEIDUNGSTRAEGER UND POLITISCHE VORGABEN BEEINFLUSSEN DIE
NATIONALE
DEMENZSTRATEGIE UND
SERVICE-ENTWICKLUNG.
179
14.2 DEMENZINTERVENTIONEN UND DEMENZPFLEGE - EVIDENZBASIERTE FORSCHUNG,
INNOVATIONEN UND
ENTWICKLUNGEN.
180
14.3 MIT NEUEN EVIDENZBASIERTEN PRAKTIKEN SCHLECHTE PRAKTIKEN VERDRAENGEN
.
181
14.4 MIT ANGEMESSENEN, SPEZIFISCHEN UND EVIDENZBASIERTEN INTERVENTIONEN
ARBEITEN . . 181
14.5 KOORDINIERENDES CASE-MANAGEMENT
.
182
14.6 VORBILD S E IN
.
182
14.7 QUALITAETSSICHERUNG UND REFORM DES
DIENSTLEISTUNGSANGEBOTS. 185
14.8 PFLEGENDE SCHULEN UND BEI DER ERFUELLUNG DER BEDUERFNISSE
DEMENZKRANKER
MENSCHEN
UNTERSTUETZEN.
185
14.9 PARTNERSCHAFTLICHE ZUSAM M
ENARBEIT.
186
14.10 DIE ROLLEN UND VERANTWORTUNGSBEREICHE DER VERSCHIEDENEN AKTEURE
.
186
14.11 GLEICHBEHANDLUNG GEWAEHRLEISTEN UND DIVERSITAET RESPEKTIEREN
.
187
NACHWORT.
191
LITERATURVERZEICHNISSE.
195
MENSCHEN MIT DEMENZ BEGLEITEN, PFLEGEN UND VERSORGEN
.
196
SACHWORTVERZEICHNIS.
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