Availability: Region und Bildung. Mythos Stadt - Land

Region und Bildung. Mythos Stadt - Land: Gutachten

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Main Authors:	Daniel, Hans-Dieter 1955- (Author, Contributor), Hannover, Bettina 1959- (Author, Contributor), Köller, Olaf 1963- (Author, Contributor)
Corporate Author:	Aktionsrat Bildung (Author)
Other Authors:	Lenzen, Dieter 1947- (Contributor)
Format:	Book
Language:	German
Published:	Münster Waxmann 2019
Edition:	1. Auflage
Subjects:	Regionalentwicklung Bildungsplanung Bildungspolitik Deutschland
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Item Description:	Autoren gehören alle dem Aktionsrat Bildung an
Physical Description:	278 Seiten Diagramme, Karten
ISBN:	9783830940234 3830940238

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adam_text	Inhalt Vorwort 9 Einleitung 11 Zentrale Empfehlungen des AKTIONSRATSBILDUNG 15 1 Region und Bildung: Grundlagen 21 1.1 1.2 1.2.1 1.2.2 Begriffe und Geschichte Psychologische und soziologische Implikationen Migration zwischen Stadt und Land Sozioökonomische Milieus und Lebensstile instädtischen und ländlichen Regionen Auswirkungen des Wohnumfeldes auf den Menschen: Stadt - Land Fazit Wirtschaftliche Grundlagen von regionaler Entwicklung und Regionalpolitik Daten zur regionalen Entwicklung Ziele und Maßnahmen der Regionalpolitik Fazit Demografische Aspekte Geborenenzahlen und Geburtenziffern Zuwanderung Binnenwanderung Fazit 21 26 26 40 41 51 55 55 55 61 66 69 2 Frühe Bildung 71 2.1 Kindertageseinrichtungen in unterschiedlichen Regionen: empirische Befunde Probleme, Flerausforderungen und Konzepte Personalgewinnung Ländliche Regionen Großstädtische Regionen Bildungsmonitoring Handlungsempfehlungen 72 78 78 80 82 85 87 1.2.3 1.2.4 1.3 1.3.1 1.3.2 1.3.3 1.4 1.4.1 1.4.2 1.4.3 1.4.4 2.2 2.2.1 2.2.2 2.2.3 2.2.4 2.3 29 32 39 5 Inhalt 3 3.1 3.2 3.6.4 3.7 Primarstufe Regionale Verfügbarkeit von Grundschulen Schulstruktureile Merkmale, schulische Ressourcen sowie Lehrkräfte, Schulleitungen und schulinterne Prozesse Schulstrukturelle Merkmale Schulische Ressourcen Lehrkräfte, Schulleitungen und schulinterne Prozesse Schulische Angebote und Konzepte Schulische Angebote, Zusammenarbeit mit Eltern bei der Förderung sowie Hausaufgaben Nutzung digitaler Medien Schülerschaft Schulisches Wohlbefinden, Schülerleistungen und Übergangsempfehlungen Schulisches Wohlbefinden und Motivation der Schülerinnen und Schüler Schülerleistungen Übergangsempfehlungen der Grundschulen Modelle und Visionen Kleine Grundschulen im ländlichen Raum Jahrgangsübergreifendes Lernen Komplexe integrierte Unterstützungssysteme und systematische Schulentwicklung für Grundschulen im städtischen Raum in herausfordernder Lage Zusammenfassung und Ausblick Handlungsempfehlungen 4 4.1 4.1.1 4.1.2 4.1.3 4.2 4.2.1 4.2.2 4.2.3 4.2.4 4.2.5 Sekundarstufe Entwicklung und Status quo der Sekundarstufe Von der Vier-zur Zweigliedrigkeit Schülerzahlen Ganztagsangebote Regionale Unterschiede In den Angebotsstrukturen Bildungsbeteiligung Erreichbarkeit von Schulen Klassengrößen Finanzielle Ressourcen Zusammensetzung der Lehrerkollegien 3.2.1 3.2.2 3.2.3 3.3 3.3.1 3.3.2 3.4 3.5 3.5.1 3.5.2 3.5.3 3.6 3.6.1 3.6.2 3.6.3 6 93 93 97 97 98 98 100 100 100 101 104 104 105 106 108 109 111 113 116 117 121 121 122 123 128 129 129 135 136 138 139 Inhalt 4.3 Unterrichtsqualität 4.4 Familiäre Herkunft, Leistung und Motivation 4.4.1 Migrationshintergrund 4.4.2 Sozioökonomischer Status 4.4.3 Kompetenzen in Deutsch und Englisch 4.4.4 Motivationale Orientierungen 4.4.5 Soziale Disparitäten 4.4.6 Migrationsbedingte Disparitäten 4.5 Handlungsempfehlungen 141 143 143 144 145 147 148 148 150 5 Hochschule 153 5.1 5.2 5.3 5.4 Hochschulexpansion seit 1990 Regionale Zugangschancen zur Hochschulbildung Hochschule und Region Räumliche Mobilität von Studierenden und Hochschulabsolventinnen und -absolventen Räumliche Mobilität von Studienanfängerinnen und -anfängern Räumliche Mobilität beim Übergang vom Bachelorzum Masterstudium Räumliche Mobilität von Hochschulabsolventinnen und -absolventen Regionale Wirkungen von Hochschulen Nachfrageeffekte von Hochschulen in der Standortregion Angebotseffekte von Hochschulen in der Standortregion Weitere Angebotseffekte von Hochschulen in der Standortregion Handlungsempfehlungen 153 154 155 6 Berufliche Bildung 179 6.1 6.2 6.3 Akteure und Räume beruflicher Bildung Regionale Disparitäten und berufliche Bildung Raumbezogene Unterschiede in der beruflichen Bildung ausgewählte Befunde Regionale Disparitäten in den Teilsegmenten des Berufsbildungssystems Regionale Disparitäten in der dualen Berufsausbildung Bildungsangebot und Erreichbarkeit berufsbildender Schulen ֊ regionale Disparitäten 179 180 5.4.1 5.4.2 5.4.3 5.5 5.5.1 5.5.2 5.5.3 5.6 6.3.1 6.3.2 6.3.3 156 157 160 161 167 167 170 172 175 183 183 189 199 7 Inhalt 6.4 6.5 Staatliche und unternehmerische Verantwortung für die berufliche Bildung Flächendeckendes Monitoring und Stärkung der öffentlichen Daseinsfürsorge Berufsbildung als besonderes „Gut“ und „weicher Standortfaktor“ Handlungsempfehlungen 206 207 7 Weiterbildung und allgemeine Erwachsenenbildung 213 7.1 7.2 7.3 7.3.1 Regionale Weiterbildungschancen in Deutschland Disparitäten der Weiterbildungssituation vor Ort Regionale Weiterbildungsteilnahme Allgemeine Quoten der Weiterbildungsbeteiligung im regionalen Vergleich Teilnahmequoten der Geringqualifizierten in regionaler Differenzierung Städtische und ländliche Weiterbildungsangebote Öffentliche Angebote Betriebliche Angebote Privatwirtschaftliche Angebote Qualität der Weiterbildung Regionale Strukturmerkmale und Weiterbildungsbeteiligung Handlungsempfehlungen 213 214 216 6.4.1 6.4.2 7.3.2 7.4 7.4.1 7.4.2 7.4.3 7.5 7.6 7.7 Literatur Abbildungsverzeichnis Tabellenverzeichnis Verzeichnis der Mitgliederdes AKTIONSRATSBILDUNG Verzeichnis der externen Experten 8 205 205 217 219 220 222 224 226 227 227 228 233 267 270 273 277
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