Verfügbarkeit: Zukunftsdimension in der Menschenrechtsbildung

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Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	Scherling, Josefine (VerfasserIn)
Format:	Hochschulschrift/Dissertation Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Weinheim Beltz Juventa 2019
Ausgabe:	1. Auflage
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adam_text	INHALT VORWORT - ODER: A LONG RATH INTO THE CHALLENGING FIELD OF RADICAL IMPOSSIBILITY 9 1 THINKING FORWARD 11 2 MENSCHENRECHTE UND MENSCHENRECHTSBILDUNG 15 2.1 MENSCHENRECHTE - EIN KOMPLEXER BEGRIFF 15 2.1.1 EINLEITENDE BEMERKUNGEN 15 2.1.2 DER RECHTSBEGRIFF IN DEN MENSCHENRECHTEN 18 2.1.3 DEFINITIONSANSAETZE 21 2.1.4 WUERDE ALS AUSGANGSPUNKT MENSCHENRECHTLICHER UEBERLEGUNGEN 23 2.1.5 DIE MORALISCHE DIMENSION DER MENSCHENRECHTE 26 2.1.6 AKTEURE DER MENSCHENRECHTE: NORM-SENDER, NORM-EMPFAENGER UND NORM-OBJEKTE 27 2.1.7 FORMALE KRITERIEN DER MENSCHENRECHTE 29 2.1.8 PROZESSHAFTIGKEIT DER MENSCHENRECHTE 32 2.1.9 MENSCHENRECHTS-DOKUMENTE 34 2.1.10 MENSCHENRECHTSINHALTE 36 2.1.11 INTERDEPENDENZ UND UNTEILBARKEIT DER MENSCHENRECHTE 37 2.1.12 GELTUNGSBEREICH 40 2.1.13 ZUSAMMENHANG VON MENSCHENRECHTEN MIT DEMOKRATIE, GERECHTIGKEIT UND FRIEDEN 41 2.1.14 FAZIT: ARBEITSDEFINITION UND IHRE VERBINDUNG ZUR MENSCHENRECHTSBILDUNG 51 2.2 DER BEGRIFF MENSCHENRECHTSBILDUNG 55 2.2.1 VORBEMERKUNGEN 55 2.2.2 BEGRIFFSVIELFALT UND DEREN GRUENDE 57 2.2.3 AUF DER SUCHE NACH EINER INTERNATIONAL GETEILTEN DEFINITION 60 2.2.4 KERNBEREICHE EINER DEFINITION EINER GANZHEITLICH ORIENTIERTEN MENSCHENRECHTSBILDUNG 64 2.3 GESCHICHTE UND ENTWICKLUNG DER MENSCHENRECHTSBILDUNG IM UN-KONTEXT 76 2.3.1 EINFUHRENDE BEMERKUNGEN 78 2.3.2 ALLGEMEINE ERKLAERUNG DER MENSCHENRECHTE (1948) 79 5 2.3.3 DIE ALLGEMEINE ERKLAERUNG DER MENSCHENRECHTE: EIN LEITFADEN FUER LEHRER (1953) 80 2.3.4 VERTRAGSTEXTE ZUR BEGRUENDUNG DER NOTWENDIGKEIT VON MENSCHENRECHTSBILDUNG 80 2.3.5 UNESCO-RECOMMENDATION CONCERNING EDUCATION FOR INTERNATIONAL UNDERSTANDING, CO OPERATION AND PEACE AND EDUCATION RELATING TO HUMAN RIGHTS AND FUNDAMENTAL FREEDOMS (1974) 82 2.3.6 INTERNATIONAL CONGRESS ON THE TEACHING OF HUMAN RIGHTS (1978) 83 2.3.7 INTERNATIONAL CONGRESS ON HUMAN RIGHTS TEACHING, INFORMATION AND DOCUMENTATION (1987) 85 2.3.8 INTERNATIONAL CONGRESS ON EDUCATION FOR HUMAN RIGHTS AND DEMOCRACY/WORLD PLAN OF ACTION ON EDUCATION FOR HUMAN RIGHTS AND DEMOCRACY (1993) 85 2.3.9 WORLD CONFERENCE ON HUMAN RIGHTS (1993) 87 2.3.10 INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION (1994) 88 2.3.11 UNITED NATIONS DECADE FOR HUMAN RIGHTS EDUCATION (1995-2004) 91 2.3.12 GUIDELINES FOR NATIONAL PLANS OF ACTION FOR HUMAN RIGHTS EDUCATION (1997) 94 2.3.13 MID-TERM GLOBAL EVALUATION (2000) 96 2.3.14 BILANZ AM ENDE DER DEKADE 97 2.3.15 WELTPROGRAMM FUER MENSCHENRECHTSBILDUNG 2005 ONGOING 100 2.3.16 INTERNATIONALES JAHR DES MENSCHENRECHTSLERNENS (2009) 102 2.3.17 ZWEITE PHASE DES WELTPROGRAMMS (2010-2014) 103 2.3.18 DRITTE PHASE DES WELTPROGRAMMS (2015-2019) 104 2.3.19 ERKLAERUNG DER VEREINTEN NATIONEN UEBER MENSCHENRECHTS BILDUNG UND -AUSBILDUNG (2011) 105 2.3.20 FAZIT 107 3 ZUKUNFT UND MENSCHENRECHTSBILDUNG 113 3.1 EINLEITENDE BEMERKUNGEN 113 3.2 DER BEGRIFF ZUKUNFT 118 3.2.1 DER WANDEL DES ZUKUNFTSVERSTAENDNISSES 119 3.2.2 ZUKUNFT AUS EINER POSTMODERNEN PERSPEKTIVE 126 3.2.3 ZUKUNFTSVERSTAENDNIS DIESER ARBEIT - BEGRIFFSPRAEZISIERUNG 141 3.3 FUTURES EDUCATION - GRUNDLAGEN 152 3.3.1 FUTURES FIELD - BEGRIFFLICHE ERLAEUTERUNGEN 152 3.3.2 GRUNDLAGEN DER FUTURES STUDIES 153 3.3.3 FUTURES EDUCATION 157 6 4 GRUNDLAGEN EINER ZUKUNFTSORIENTIERTEN MENSCHENRECHTS BILDUNG 163 4.1 EINLEITENDE BEMERKUNGEN 163 4.2 HOFFNUNG IN DER MENSCHENRECHTSBILDUNG 163 4.2.1 EIN KURZER GESCHICHTLICHER UEBERBLICK 164 4.2.2 POLITISCHE HOFFNUNG 169 4.3 MENSCHENRECHTSBILDUNG UND DAS PRINZIP VERANTWORTUNG 184 4.3.1 DER BEGRIFF DER VERANTWORTUNG 190 4.3.2 DOPPELTE ZEITBINDUNG VON VERANTWORTUNG 197 4.3.3 ZUKUNFTSVERANTWORTUNG UNTER EINBEZIEHUNG DER MENSCHENRECHTLICHEN DIMENSION 198 4.3.4 FAZIT: MENSCHENRECHTSBILDUNG UND VERANTWORTUNG 203 4.4 UTOPIE UND MENSCHENRECHTSBILDUNG 205 4.4.1 DER UTOPIE-BEGRIFF 206 4.4.2 ELEMENTE DES UTOPISCHEN 210 4.4.3 NEUKONZEPTION DES UTOPISCHEN 213 4.4.4 FAZIT: UTOPIE UND MENSCHENRECHTSBILDUNG 218 5 MOVING FORWARD 224 5.1 METHODEN ZUR FOERDERUNG EINER IMAGE LITERACY 225 5.2 ZUSAMMENSCHAU 233 5.3 AUSBLICK - ODER: AND THE JOURNEY BEGINS ... 238 6 BIBLIOGRAPHIE 241 7
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