Verfügbarkeit: Nicht zu bremsen! | Technische Universität München

Nicht zu bremsen!: unser Leben mit einem ADHS-Kind

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	Blume, Julia 1959- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	München Ernst Reinhardt Verlag [2019]
Schlagwörter:	Alltag Aufmerksamkeitsdefizit-Syndrom Erziehung Kind Eltern und andere Bezugspersonen von Kindern mit ADHS im Alter von 0 bis 6 Jahren ADHS-Kind Ratgeber Elternratgeber Erlebnisbericht
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adam_text	INHALT VORWORT ............................................................................... 9 LIEBE LESERIN, LIEBER LESER ................................................ 12 GUTEN MORGEN (ADHS-)WELT!............................................ 16 HALTUNG BEWAHREN IM GEGENWIND.................................... 20 AUS UNSEREM LEBEN MIT EINEM KLEINEN KIND MIT ADHS ........................................................................ 23 DIE BABYZEIT ....................................................................... 23 HUERDEN DES ALLTAGS ........................................................... 26 KONFLIKTE .................................................................. 26 EINKAEUFEN ................................................................ 35 ESSEN ......................................................................... 37 SCHLAFEN ................................................................... 40 BESUCH BEIM KINDERARZT ......................................... 41 FREIZEITGESTALTUNG ............................................................. 43 FREIZEITAKTIVITAETEN AN KITAFREIEN TAGEN ................ 43 SPIELEN ..................................................................... 45 KINDERTHEATER ......................................................... 48 SCHWIMMEN ............................................................. 49 FAHRRAD FAHREN ........................................................ 52 TURNEN ..................................................................... 54 BESONDERE AUSFLUEGE ................................................ 54 BESUCH BEKOMMEN ................................................. 56 JEMANDEN BESUCHEN ................................................ 57 GEBURTSTAGSFEIERN ................................................... 61 URLAUB ....................................................................... 63 KRIPPE UND KINDERGARTEN ................................................... 66 GEFAHREN, UNFAELLE UND SCHMERZ ....................................... 74 ZEITLICHE UND RAEUMLICHE ORIENTIERUNG ............................. 80 GESCHWISTER ....................................................................... 8Z ELTERN IM STAENDIGEN AUSNAHMEZUSTAND .......................... 88 NERVLICHE BELASTUNG ............................................... 88 ANGST UND SELBSTVORWUERFE ..................................... 90 DIE ELTERNBEZIEHUNG ............................................... 94 SASCHAS AUSPRAEGUNG DER DREI KERNSYMPTOME ................ 94 HYPERAKTIVITAET ......................................................... 96 IMPULSIVITAET ............................................................. 97 AUFMERKSAMKEIT UND KONZENTRATION ................... 101 HAEUFIGE MEINUNGEN ZU ADHS UND IHR WAHRHEITSGEHALT ................................................... 104 FERNSEHEN UND COMPUTERSPIELE .......................... 104 SCHWIERIGE FAMILIENVERHAELTNISSE .................................... 106 MANGELHAFTE ERZIEHUNG .................................................. 107 DIE MODERNE ALLTAGSWELT ............................................... 108 WIE AUSSENSTEHENDE UNS PERSOENLICH BEGEGNEN............. 110 SO SIND JUNGS EBEN! ......................................................... 110 GUT GEMEINTE RATSCHLAEGE ............................................... 114 GESELLSCHAFTLICHE ERWARTUNGEN ....................................... 116 DIE SKEPSIS UNSERER HEILPAEDAGOGINNEN .......................... 117 DIE DIAGNOSE .................................................................... 120 SASCHAS DIAGNOSE ............................................................ 121 DAS DIAGNOSTISCHE DILEMMA ODER DAS IST DOCH NORMAL IN DEM ALTER! ............................................ 124 WARTEN SIE ERST MAL AB, DAS KANN SICH NOCH AUSWACHSEN ......................................................... 126 DIE MODEDIAGNOSE ........................................................... 132 EIN BLICK NACH VORN .......................................................... 134 LICHTBLICKE ........................................................................ 134 ROLLENSPIELE ........................................................... 134 BAUSAETZE ................................................................ 135 SCHAUKELN .............................................................. 136 MALEN ..................................................................... 137 TIPPS UND RATSCHLAEGE ...................................................... 138 ACHTEN SIE AUF SICH SELBST .................................... 138 SUCHEN SIE GLEICHGESINNTE UND HELFER .............. 140 VERMEIDEN SIE VERGLEICHE .................................... 142 HANDELN UND PLANEN SIE VORAUSSCHAUEND ............ 144 REAGIEREN SIE BEWUSST STATT REFLEXARTIG .............. 144 HABEN SIE EIN IDEALBILD VON SICH SELBST IN DER ELTERNROLLE ........................................................ 147 BESCHAEFTIGEN SIE SICH MIT DEM THEMA ADHS ... .148 LEITGEDANKEN FUER DEN ALLTAG .......................................... 149 POSITIVE DENKANSAETZE ...................................................... 154 EIN LETZTER APPELL ............................................................. 157 LITERATUR ........................................................................... 158 ZUSAETZLICHE LITERATUREMPFEHLUNGEN .............................. 159 WEBSITE-EMPFEHLUNGEN ................................................. 160
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