Verfügbarkeit: Sprachliche Muster | Technische Universität München

Sprachliche Muster: eine induktive korpuslinguistische Analyse wissenschaftlicher Texte

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	Brommer, Sarah (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Berlin De Gruyter [2018]
Ausgabe:	[1. Auflage]
Schriftenreihe:	Empirische Linguistik 10
Schlagwörter:	Muster > Struktur Deutsch Wissenschaftssprache Stilistik Sprachgebrauch Korpus > Linguistik Textsorte Textproduktion Wissenschaft Scientific Language Text-Type Hochschulschrift
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Umfang:	XVI, 422 Seiten Illustrationen 23 cm, 758 g
ISBN:	9783110573657 3110573652

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REKURRENZ, SIGNIFIKANZ, TYPIZITAET ------ 51 BEGRIFFLICHE ABGRENZUNG ZU WEITEREN ANALYSEKONZEPTEN ------ 56 MUSTER IM SPRACHBEWUSSTSEIN UND SPRACHGEBRAUCH ------ 61 MUSTER AUS KOGNITIVISTISCHER SICHT - MUSTERWISSEN ------ 61 3 . 2.2 3 . 2.3 3.3 3 . 3.1 3 . 3.2 3 . 3.3 3.4 3 . 4.1 3 . 4.2 3 . 4.3 3.5 3 . 5.1 3 . 5.2 3.6 4 4.1 4.2 4 . 2.1 4 . 2.2 4 . 2.3 4.3 4 . 3.1 4 . 3.2 4 . 3.3 4.4 MUSTER AUS PRAGMATISCHER SICHT - SPRACHGEBRAUCHSMUSTER ------ 63 MUSTER AUS KORPUSLINGUISTISCHER SICHT - N-GRAMME UND KEYWORDS ------ 65 TEXTLINGUISTISCHE PERSPEKTIVE AUF MUSTER UND MUSTER HAFTIGKEIT ------ 67 MUSTERHAFTIGKEIT VON TEXTEN UND TEXTSORTEN ------ 67 TEXTUELLE MUSTER UND IHR TEXTSORTENTYPOLOGISCHES POTENTIAL ------ 70 .WISSENSCHAFTLICHER AUFSATZ - TEXTSORTE UND TEXTMUSTER ------ 72 STILISTISCHE DIMENSION VON MUSTER UND MUSTERHAFTIGKEIT ------ 75 ANMERKUNGEN ZUM STILISTISCHEN HANDELN UND ZUM ZUGRUNDELIEGENDEN STILBEGRIFF ------ 75 ZUSAMMENHANG VON TEXT, STIL UND SITUATION ------ 78 MUSTERHAFTIGKEIT VON STIL UND KORPUSLINGUISTISCHE OPERATIONALISIERUNG ------ 80 DIDAKTISCHES POTENTIAL VON MUSTERHAFTIGKEIT ------ 81 MUSTER ALS TEIL DES SPRACHERWERBS ------ 81 MUSTERHAFTIGKEIT ALS GRUNDLAGE DER TEXTBEURTEILUNG ------ 83 ZUSAMMENFASSUNG ------ 86 EMPIRISCHER TEIL: METHODE, KORPUS, DATENAUSWERTUNG ------ 89 KORPUSLINGUISTISCHE METHODOLOGIE UND MUSTERERKENNUNG AUS STATISTISCHER SICHT ------ 91 KONSEQUENZEN AUF GRUNDLAGE DER BISHERIGEN FORSCHUNG UND METHODISCHE HERLEITUNG ------ 91 KORPUSLINGUISTIK ALS SPEZIFISCHE SICHT AUF SPRACHE ------ 96 METHODISCHE ZUGAENGE - DAS ARBEITEN MIT KORPORA ------ 96 KORPORA IM KORPUSLINGUISTISCHEN VERSTAENDNIS ------ 98 KORPUSLINGUISTISCHE PERSPEKTIVEN - ZUSAMMENSPIEL VON .CORPUS- DRIVEN UND ,CORPUS-BASED* ------ 102 VERTEILUNG VON MUSTERN UND STATISTISCHE MUSTERER KENNUNG ------ 106 VERTEILUNG VON MUSTERN ------ 106 HAEUFIGKEIT UND SIGNIFIKANZ VON MUSTERN ------ 108 VARIANTEN EINES MUSTERS ------ 111 ZUSAMMENFASSUNG ------ 113 5 KORPUS UND METHODISCHES VORGEHEN ------ 115 5.1 AUFBAU UND AUFBEREITUNG DES KORPUS ------ 115 5.1.1 ANMERKUNGEN ZU REPRAESENTATIVITAET, GRUNDGESAMTHEIT UND STICHPROBE ------ 115 5.1.2 ZUSAMMENSTELLUNG DES KORPUS ------ 119 5.1.3 ANNOTATION - VOR- UND NACHTEILE ------ 125 5.1.4 AUFBEREITUNG DER TEXTE - VON DEN ROHDATEN ZUM KORPUS ------ 129 5.2 AUSWERTUNG DES KORPUS - ERMITTELN DER MUSTER ------ 133 5.2.1 METHODISCHES VORGEHEN UND STATISTISCHE HILFSMITTEL ------ 133 5.2.2 ERMITTELN DER N-GRAMME UND KEYWORDS ----- 135 5.2.3 VON DEN ROHMUSTERN ZUR GEEIGNETEN DATENGRUNDLAGE ------ 137 5.3 SELEKTION UND AUFBEREITUNG DER MUSTER ------ 139 5.3.1 SELEKTION DER PRAGMATISCH RELEVANTEN MUSTER ------ 139 5.3.2 ZUSAMMENFASSEN VON MUSTERVARIANTEN UND ABLEITEN ZUGRUNDELIEGENDER MUSTER ------ 140 5.3.3 ERGAENZENDE SELEKTION WEITERER MUSTER ------ 145 5.4 QUALITATIVE ANALYSE DER MUSTER ------- 147 5.4.1 PRUEFEN DER MOEGLICHEN DISZIPLINENSPEZIFIK ------ 147 5.4.2 BERECHNEN DER FREQUENZ DER MUSTER ------- 152 5.4.3 FORMALE BESCHREIBUNG DER MUSTER ---- 154 5.4.4 FUNKTIONALE BESCHREIBUNG DER MUSTER ------- 158 5.4.5 VON DEN EINZELNEN MUSTERN ZUM TYPIKPROFIL ------ 163 5.5 ZUSAMMENFASSUNG ------ 164 6 AUSWERTUNG - DAS TYPIKPROFIL .WISSENSCHAFTLICHER AUFSATZ* ------ 167 6.1 UEBERBLICK ------ 167 6.1.1 WISSENSCHAFTSSPRACHLICHE MUSTER FORMAL BETRACHTET ------- 167 6.1.1.1 UEBERBLICK UEBER DIE ERGEBNISSE DER FORMALEN ANALYSE ------- 167 6.1.1.2 DETAILBETRACHTUNG DER NOMINALEN UND VERBALEN MUSTER ------ 172 6.1.2 WISSENSCHAFTSSPRACHLICHE MUSTER FUNKTIONAL BETRACHTET ------ 175 6.1.2.1 KONSEQUENZEN AUS DEM METHODISCHEN VORGEHEN ----- 175 6.1.2.2 UEBERBLICK UEBER DIE FUNKTIONALEN EINSATZBEREICHE ------ 177 6.2 MUSTERHAFT WISSENSCHAFTLICH HANDELN ------- 184 6.2.1 MUSTERHAFT ARGUMENTIEREN ------ 184 6.2.1.1 VORBEMERKUNG ------- 184 6.2.1.2 MUSTER ZUM ERKLAEREN (Z. B. WODURCH, AUF DIESE WEISE) ------ 186 6.2.1.3 MUSTER ZUM BEGRUENDEN UND SCHLUSSFOLGERN (Z. B. DAHER, UND SOMIT) ------ 194 6.2.1.4 MUSTER ZUM ENTGEGENSETZEN (Z. B. WOHINGEGEN, IM UNTERSCHIED ZU) ------ 198 6.2.2 MUSTERHAFT MIT SACHVERHALTEN UMGEHEN -------- 201 6.2.2.1 VORBEMERKUNG ------ 201 6.2.2.2 MUSTER ZUM NENNEN UND VERANSCHAULICHEN (Z. B. EINE REIHE VON, UND ZWAR) ------ 203 6.2.2.Z MUSTER ZUM EINGRENZEN (Z. B. IM SINNE VON, BESTIMMTE) ------ 208 6.2.2.4 MUSTER ZUM HERVORHEBEN (Z. B. INSBESONDERE, IN DER REGET) ------- 213 6.2.2.5 MUSTER ZUM RELATIVIEREN UND EINSCHRAENKEN (Z. B. MEHR ODER WENIGER, NICHT OHNE WEITERES) ------ 219 6.2.3 MUSTERHAFT KONTEXTUALISIEREN ------ 221 6.2.3.1 VORBEMERKUNG ------ 221 6.2.3.2 MUSTER, UM ZWEI ASPEKTE IN BEZIEHUNG ZU SETZEN (Z. B. ABHAENGIG VON, IM VERGLEICH ZU) ------ 223 6 .2.33 MUSTER, UM DIE GRUNDLAGE ZU BENENNEN (Z. B. AUF DIESER BASIS, AUSGEHEND VON) ------ 227 6.2.3.4 MUSTER, UM ETWAS ZU BERUECKSICHTIGEN ODER VORAUSZUSETZEN (Z. B. UNTER DER ANNAHME, IST ZU BEACHTEN) ------ 230 6.2.3.5 MUSTER, UM AUF DEN WISSENSCHAFTSDISKURS ZU VERWEISEN UND SICH GGF. ZU POSITIONIEREN (Z. B. IN ANLEHNUNG AN, SICH BEZIEHEN AUF) ------ 234 6.2.4 MUSTERHAFT OBJEKTIVITAET UND NACHVOLLZIEHBARKEIT SIGNALISIEREN ------ 238 6.2.4.1 VORBEMERKUNG ------ 238 6.2.4.2 MUSTER ZUM BESCHREIBEN (Z. B. ES ZEIGT SICH, DAS VORLIEGEN EINER) ------ 240 6.2.4.3 MUSTER, UM EINEN GEDANKENGANG EXPLIZIT ZU MACHEN (Z. B. BESTEHT DIE MOEGLICHKEIT, WEIST DARAUF HIN) ------ 244 6.2.4.A MUSTER ZUM DISKUTIEREN (Z. B. DIE PROBLEMATIK DER, DIE FRAGE NACH) ------ 246 6.2.4.5 MUSTER, UM AUF DEN VERFASSER ZU REFERIEREN (Z.B. ICH IM FOLGENDEN, DIE VON UNS) ------ 249 6.2.5 MUSTERHAFT METHODISCH VORGEHEN ------ 252 6.2.5.1 VORBEMERKUNG ------- 252 6.2.5.2 MUSTER, UM DAS ERMITTELN UND BESCHREIBEN DES UNTERSUCHUNGS GEGENSTANDES ZU BENENNEN (Z. B. ZUR ERFASSUNG DER, DIE DARSTELLUNG VON) ------ 254 6.2.5.3 MUSTER, UM DAS ANALYSIEREN UND INTERPRETIEREN DES UNTERSUCHUNGSGEGENSTANDES ZU BENENNEN (Z. B. DIE AUSWERTUNG DER, BEI DER UNTERSUCHUNG) ------ 259 6.2.5.4 MUSTER, UM DEN UNTERSUCHUNGSGEGENSTAND ZU BESCHREIBEN (Z. B. ZUM ZEITPUNKT DER, VON LINKS NACH RECHTS) ------ 262 6.2.5.S MUSTER, UM DAS METHODISCHE VORGEHEN DARZULEGEN (Z. B. BEI DER BEHANDLUNG, EINGESETZT WERDEN KOENNEN) ------ 267 6.3 MUSTERHAFT TEXTE VERFASSEN UND FORMULIEREN ------- 271 6.3.1 MUSTERHAFT TEXTE VERFASSEN DURCH LOKUTIVE TEXTDEIXIS ------ 271 6.3.1.1 VORBEMERKUNG --------- 271 6.3.1.2 MUSTER ZUR LOKALEN TEXTDEIXIS (Z. B. IN DIESEM BEITRAG, AN DIESER STELLE, HIER) ------ 273 6.3.1.3 MUSTER ZUR TEMPORALEN TEXTDEIXIS (Z. B. WIE BEREITS ERWAEHNT, IM FOLGENDEN) ------ 276 6.3.2 MUSTERHAFT AGENSLOS FORMULIEREN ------ 279 6.3.2.1 VORBEMERKUNG----------279 6.3.2.2 MUSTERHAFT EINE MOEGLICHKEIT AUSDRUECKEN (Z. B. LAESST SICH FESTSTELLEN, KANN GEZEIGT WERDEN) ------ 281 6.3.2.3 MUSTERHAFT EINE NOTWENDIGKEIT AUSDRUECKEN (Z. B. IST ZU BEACHTEN, IST ES NOTWENDIG) ------ 283 6.3 2.4 MUSTERHAFTER UMGANG MIT HANDLUNGSVERBEN (Z. B. UNTERSCHEIDUNG, NAEHERUNG, BESCHREIBBAR, ANWENDBAR) ------ 286 6.3.3 ALLGEMEIN MUSTERHAFT FORMULIEREN ------ 290 6.3.3.1 VORBEMERKUNG----------290 6.3.3.2 MUSTERHAFTE VORFELDBESETZUNG MIT KONNEKTOREN (Z. B. DARUEBER HINAUS, DADURCH) ------ 290 6.3.3.3 MUSTERHAFTER GEBRAUCH VON FUNKTIONSVERBGEFUEGEN (Z. B. SPIELT EINE ROLLE, BESTEHT DIE MOEGLICHKEIT) ------ 292 6.3.3.4 MUSTERHAFTE POSTNOMINALE ATTRIBUIERUNG (Z. B. DER HINWEIS EINER ARBEITSGRUPPE AUF DEN EFFEKT VON SERUM) ------ 296 6.3.3.5 MUSTERHAFTE SYNTAKTISCHE KOMPRIMIERUNG DURCH PRAE NOMINALE MEHRFACHATTRIBUIERUNG (Z. B. DIE IN DER, FUER DIE HIER) ------ 298 6.4 ZUSAMMENFASSUNG-------301 III THEORETISCHE VERORTUNG DER ERGEBNISSE UND FAZIT-------307 7 THEORETISCHE VERORTUNG DER ERGEBNISSE ------- 309 7.1 DIE ERGEBNISSE AUS SICHT DER SPRACHNORMENFORSCHUNG ------ 309 7.1.1 UEBERBLICK UEBER DIE SPRACHNORMENFORSCHUNG UND DEN NORMEN BEGRIFF ------ 309 7.1.2 NORM - MUSTER - REGELMAESSIGKEIT: DER WEG ZUR NORM UEBER DEN SPRACHGEBRAUCH ------ 314 7.1.3 NORM - MUSTER - VORBILD: REGELMAESSIGKEIT ALS ERWARTUNG UND VERPFLICHTUNG ZUGLEICH ------ 318 7.2 DIE ERGEBNISSE AUS SICHT DER WISSENSCHAFTLICHEN SCHREIB DIDAKTIK ------ 321 7.2.1 SPRACHLICHE MUSTER IN WISSENSCHAFTLICHEN TEXTEN - DESIDERAT DER SCHREIBDIDAKTIK ------ 321 7.2.2 MUSTERHAFTE TEXTE ALS LERNZIEL? ------ 323 7.3 MUSTER ALS GRUNDLAGE DER TEXT- UND STILANALYSE - DIE ERGEBNISSE AUS SICHT DER TEXTLINGUISTIK UND STILISTIK ------ 328 8 FAZIT ------ 331 8.1 PERSPEKTIVEN UND ANKNUEPFUNGSMOEGLICHKEITEN ------ 331 8.2 DER MEHRWERT EINER INDUKTIVEN ANALYSE ------ 333 LITERATURVERZEICHNIS ------ 337 ANHANG ----- 363 REGISTER ------ 419
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