Unterrichtsqualität im Förderschwerpunkt Hören und Kommunikation:
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
Heidelberg
Median-Verlag von Killisch-Horn GmbH
[2019]
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EINFUEHRUNG
.
4
TEIL
1:
SONDERPAEDAGOGISCHE
DIAGNOSTIK
-
GRUNDLAGE
FUER
UNTERRICHTSQUALITAET
IM
FOERDERSCHWERPUNKT
HOEREN
UND
KOMMUNIKATION
.
7
1.1
MERKMALE
SONDERPAEDAGOGISCHER
DIAGNOSTIK
.
7
1.2
LEITPRINZIPIEN
SONDERPAEDAGOGISCHEN
HANDELNS
.
7
1.2.1
INTERNATIONALE
KLASSIFIKATION
DER
FUNKTIONSFAEHIGKEIT,
BEHINDERUNG
UND
GESUNDHEIT
BEI
KINDERN
UND
JUGENDLICHEN
(ICF-CY)
.
8
1.2.2
INDIVIDUELLE
LERN-
UND
ENTWICKLUNGSBEGLEITUNG
(ILEB)
.
9
1.3
HANDLUNGSMODELL
*DIAGNOSTISCHE
PROZESSE
GESTALTEN
IN
SONDERPAEDA
GOGISCHEN
KONTEXTEN
*
.
10
1.4
WEBBASIERTE
SONDERPAEDAGOGISCHE
DIAGNOSTIK
(WSD)
.
13
TEIL
2:
UNTERRICHTSQUALITAET
IM
FOERDERSCHWERPUNKT
HOEREN
UND
KOMMUNIKATION
.
14
2.1
BEZIEHUNGSGESTALTUNG
.
14
2.2
KLASSENFUEHRUNG
.
16
2.2.1
VERHALTEN
BESCHREIBEN
.
18
2.2.2
VERHALTEN
VERSTEHEN
.
18
2.2.3
VERHALTEN
BEGEGNEN
.
19
2.2.4
VERHALTEN
VERAENDERN
.
21
2.3
KOGNITIVE
AKTIVIERUNG
.
23
2.3.1
LEBENSWELTBEZUG
.
23
2.3.2
ANEIGNUNGSEBENEN
.
30
2.3.3
KOOPERATIVES
LERNEN
.
32
2.3.4
FEEDBACK
.
44
2.3.5
DIFFERENZIERUNG
UND
INDIVIDUALISIERUNG
.
51
2.4.
STRUKTURIERUNG
.
53
2.4.1
VORBEREITETE
LERNUMGEBUNG
.
53
2.4.2
PHASIERUNG
VON
UNTERRICHT
.
55
2.4.3
GESTALTUNG
VON
PHASENUEBERGAENGEN
.
56
2.4.4
TRANSPARENZ
BZGL.
DER
ZIELE
UND
DES
ABLAUFE
EINER
UNTERRICHTSSEQUENZ
56
2.4.5
ERGEBNISSICHERUNG
.
58
2.5
SPEZIFISCHE
QUALITAETEN
IM
FOERDERSCHWERPUNKT
HOEREN
UND
KOMMUNIKATION
.
59
2.5.1
SICHERUNG
OPTIMALER
HOERBEDINGUNGEN
.
59
2.5.2
LEHRERSPRACHE
UND
GESPRAECHSFUEHRUNG
.
64
2.5.3
FOERDERUNG
DES
SPRACH-UND
TEXTVERSTAENDNISSES
.
71
2.5.4
FOERDERUNG
DES
WORTSCHATZES
(SEMANTIK
UND
LEXIKON)
.
82
2.5.5
FOERDERUNG
GRAMMATISCHER
FAEHIGKEITEN
(MORPHOLOGIE
UND
SYNTAX)
.
89
2.5.6
FOERDERUNG
DER
AUSSPRACHE
(PHONETIK
UND
PHONOLOGIE)
.
95
2.5.7
FOERDERUNG
PRAGMATISCH-KOMMUNIKATIVER
FAEHIGKEITEN
.
99
TEIL
3:
QUALITAETSRAHMEN
UNTERRICHT-
FOERDERSCHWERPUNKT
HOEREN
UND
KOMMUNIKATION
.
103
TEIL
4:
LITERATUR
108 |
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