Availability: Professionalität in der Kindheitspädagogik

Professionalität in der Kindheitspädagogik: aktuelle Diskurse und professionelle Entwicklungsperspektiven

Nach den Entwicklungen der letzten Jahre im Feld der Kindheitspädagogik, mit dem quantitativen Ausbau der institutionellen Betreuungsplätze sowie dem Ausbau der Studiengänge der Kindheitspädagogik, wird es Zeit, einen Blick auf unterschiedliche Diskussionen zu wagen. Das Buch zeigt durch die multipr...

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Bibliographic Details
Other Authors:	Müller, Jens 1982- (Editor), Fink, Heike (Editor), Horak, Renate Elli 1963- (Editor), Kaiser, Sabine (Editor), Reichmann, Elke (Editor)
Format:	Book
Language:	German
Published:	Opladen ; Berlin ; Toronto Verlag Barbara Budrich 2020
Subjects:	Professionalisierung Kleinkindpädagogik Erzieher Reformen Erziehung Pädagogik Soziale Arbeit Familienpolitik Frühpädagogik Diskurs frühkindliche Bildung religiöse Vielfalt Lernen Partizipation Inklusion Grundschule Kooperation Familienzentren Aufsatzsammlung
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Summary:	Nach den Entwicklungen der letzten Jahre im Feld der Kindheitspädagogik, mit dem quantitativen Ausbau der institutionellen Betreuungsplätze sowie dem Ausbau der Studiengänge der Kindheitspädagogik, wird es Zeit, einen Blick auf unterschiedliche Diskussionen zu wagen. Das Buch zeigt durch die multiprofessionelle Perspektive auf, welche aktuellen Diskurse das Feld bewegen und welche zukünftigen Herausforderungen zu erwarten und zu gestalten sind.
Physical Description:	171 Seiten
ISBN:	9783847422877 3847422871

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adam_text	INHALTSVERZEICHNIS JENS MUELLER, HEIKE FINK, RENATE ELLI HORAK, SABINE KAISER, ELKE REICHMANN EINLEITUNG ............................................................................................................. 7 KINDHEIT, LEBENSWELTEN UND DIE PROFESSIONALITAET DER FACHKRAEFTE URSULA RABE-KLEBERG HANDELN UND HALTUNG. ODER: BRAUCHEN PAEDAGOGISCHE FACHKRAEFTE IN KINDERGAERTEN EINEN ETHISCHEN KODEX? ............................................................. 19 ANDREA DIETZSCH DIE ENTWICKLUNG VON GOTTESVORSTELLUNGEN IM KINDERGARTENALTER ANGESICHTS RELIGIOESER VIELFALT: NEUESTE EMPIRISCHE ERKENNTNISSE UND PERSPEKTIVEN ....................................................................................................... 39 TILMANN WAHNE ZEIT, DASS SICH WAS DREHT - DIE FRUEHKINDLICHE BILDUNG ZEITDIAGNOSTISCH BETRACHTET .............................................................................. 49 HERBERT RENZ-POLSTER EIGENSINNIGES LERNEN ALS ENTWICKLUNGSRECHT DES KINDES .......................... 61 Inhaltsverzeichnis Jens Müller, Heike Fink, Renate Elli Horak, Sabine Kaiser, Elke Reichmann Einleitung........................................................................................................7 Kindheit, Lebenswelten und die Professionalität der Fachkräfte Ursula Rabe-Kleberg Handeln und Haltung. Oder: Brauchen pädagogische Fachkräfte in Kindergärten einen ethischen Kodex?...........................................................19 Andrea Dietzsch Die Entwicklung von Gottesvorstellungen im Kindergartenalter angesichts religiöser Vielfalt: Neueste empirische Erkenntnisse und Perspektiven...................................................................................................39 Tilmann Wahne „Zeit, dass sich was dreht“ - Die frühkindliche Bildung zeitdiagnostisch betrachtet.............................................................................49 Herbert Renz-Polster „Eigensinniges“ Lernen als Entwicklungsrecht des Kindes.......................... 61 5 Partizipation, Inklusion und Kooperation Jo Jerg Zwischen Anspruch und Wirklichkeit einer inklusionsorientierten Kita - Erfahrungen und Erkenntnisse aus aktuellen Forschungsprojekten........... 69 Elke Reichmann „Wir sind nicht alle aus einem Guss“ ֊ Pädagogische Überzeugungen von Erzieherinnen und Grandschullehrerinnen im interkulturellen Kontext einer deutschen Auslandsschule.......................................... .......... 83 Sylvia Kägi Familienzentren unter dem Prinzip der Lebensweltorientierung gestalten - eine alltagsorientierte partizipative Herausforderung!............... 97 Kathrin Aghamiri Wenn junge Demokratinnen in die Schule kommen ֊ Partizipation in Kita und Grundschule........................................... .....................................111 Rechtliche, politische und gesellschaftliche Rahmenbedingungen Tamara Bloch „Ganz im Vertrauen“ - Verschwiegenheitspflichten in der Kindheitspädagogik..................................................................................... 126 Annette Rabe Die Reform des Sozialgesetzbuchs VIII im Spannungsfeld unterschiedlicher Interessen......................................................................... 141 Jens Müller Der Wert Frühkindlicher Bildung und Erziehung in Zeiten von Aktivierung und Ökonomisierung und die Frage(n) nach Gerechtigkeit.... 153 Autorinnenverzeichnis............................................................................... 170 6
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title_full_unstemmed	Professionalität in der Kindheitspädagogik aktuelle Diskurse und professionelle Entwicklungsperspektiven Jens Müller, Heike Fink, Renate Elli Horak, Sabine Kaiser, Elke Reichmann (Hrsg.)
title_short	Professionalität in der Kindheitspädagogik
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