Availability: 44 kreative Wege zur mündlichen Note Geschichte

44 kreative Wege zur mündlichen Note Geschichte: Tipps und Methoden für abwechslungsreiche und faire mündliche Leistungserhebungen

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Bibliographic Details
Main Author:	Hagemann, Ulrich (Author)
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Language:	German
Published:	Augsburg Auer 2018
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adam_text	INHALTSVERZEICHNIS E IN LEITU N G ................................................... 4 1 G RUN D LAG EN ...................................... 6 1.1 WAS MUENDLICHE LEISTUNGEN SIND . . . 6 1.2 ZUR RECHTLICHEN SITUATION ................... 6 1.3 BEWERTUNGSEBENEN FESTLEGEN .......... 7 1.4 BEWERTUNGSKRITERIEN ......................... 7 1.5 ZIELE DER LEISTUNGSFESTSTELLUNG BESTIMMEN.......................................... 10 1.6 METHODEN / TIPPS UND IHRE ZIELE IN DER UEBERSICHT...................................... 12 2 LEISTUNGSFESTSTELLUNG OBJEKTIVIEREN UND FUER DIE FOERDERUNG NUTZEN ___ 13 2.1 TRANSPARENZ HERSTELLEN ..................... 13 2.2 LEHRERFEEDBACK GEBEN ..................... 14 2.3 SCHUELERFEEDBACK ORGANISIEREN ........ 15 2.4 SELBST- UND FREMDEVALUATIONEN VORNEHMEN.......................................... 16 2.5 UNTERRICHTSQUALITAET EVALUIEREN ____ 17 2.6 FOERDERAUFGABEN DURCH LEHRENDE. . . 18 2.7 FOERDERAUFGABEN DURCH LERNENDE. . . 19 3 SCHUELER ZUR MITARBEIT MOTIVIEREN 20 3.1 BRAINSTORMING ................................... 20 3.2 MEINUNGSBAROMETERMINIE............... 21 3.3 PYRAMIDENSPIEL ................................. 22 3.4 KUGELLAGER.......................................... 23 3.5 GESCHICHTSWURZEL ............................. 24 3.6 CODENAME.......................................... 25 3.7 SCHLUESSELBILDER ................................. 27 3.8 REFERATSECHO ..................................... 28 3.9 GRUPPENTURNIER ................................. 29 3.10 FISHBOWL-DISKUSSION ......................... 30 3.11 GALLERY W A LK ...................................... 31 3.12 FEATURE................................................ 32 4 BASIS DER MUENDLICHEN LEISTUNGS FESTSTELLUNG VERBREITERN ...................... 34 4.1 LIVE SPEAKER...................................... 34 4.2 ORAL HISTORY ....................................... 35 4.3 HISTORISCHE REDEN ............................. 36 4.4 KONTRAFAKTISCHES ERZAEHLEN - WAS WAERE, WENN ...? ....................... 37 4.5 TALKSHOW............................................ 38 4.6 PORTFOLIO.............................................. 39 4.7 REISEBUERO ZEIT & RAUM ................. 40 4.8 GESCHICHTE AUSSTELLEN ..................... 41 5 AENGSTE MINDERN ............................... 43 5.1 DREI-SCHRITT-INTERVIEW ....................... 43 5.2 DISKURSPERSPEKTIVEN UNTERSTUETZEN .. 44 5.3 BLITZLICHT.............................................. 45 5.4 JEOPARDY............................................ 46 5.5 PLACEMAT............................................ 47 5.6 INPUTREFERATE...................................... 48 5.7 TEAMWORK.......................................... 49 5.8 TEAMPRAESENTATIONEN ......................... 50 6 UNTERSCHIEDLICHEN LERNTYPEN GERECHT W E RD E N ............................... 51 6.1 LEHRERCHECKER.................................... 51 6.2 TREPPENHAUSMETHODE ....................... 52 6.3 FUENF-FINGER-METHODE ....................... 53 6.4 PLAKATE GESTALTEN ............................... 54 6.5 HISTORISCHES STANDBILD ..................... 55 6.6 COMICPLOTS.......................................... 56 6.7 ZEITUNG................................................ 57 6.8 HOERSPIEL.............................................. 58 6.9 HISTORISCHE ROLLENSPIELE ................... 59 KOPIERVORLAGEN ................................... 60 UE VORLAGE: RUECKMELDUNG ZUR MUENDLICHEN BENOTUNG IM FACH GESCHICHTE 1 & 2... 60 * VORLAGE: HANDOUT ZUR MUENDLICHEN BENO TUNG IM FACH GESCHICHTE FUER LERNGRUP PEN .......................................................... 61 * VORLAGE: NOTENSCHNIPSEL MIT KOMMEN TARSPALTE ZUR MUENDLICHEN BENOTUNG . . . 62 * VORLAGE: KOMPETENZRASTER ZUR SELBST EINSCHAETZUNG MIT FUENF NIVEAUSTUFEN . . . 63 * VORLAGE: SELBST- UND FREMDEVALUATIO NEN VORNEHMEN ...................................... 64 B VORLAGE: UNTERRICHTSEVALUATION BEZOGEN AUF CHANCEN DER MUENDLICHEN MITARBEIT 65 B VORLAGE: FEEDBACKAUFTRAEGE FUER EIN ARBEITSTEILIGES REFERATSECHO ................. 66 B VORLAGE: AUSTAUSCH BEOBACHTEN UND KONTROLLIEREN............................................ 67 B VORLAGE: REDEMITTEL ZUR VERFUEGUNG STELLEN ...................................................... 68 B VORLAGE: TEAMFUNKTIONEN FUER DIE GRUPPENARBEIT (MERKBLATT UND PROTOKOLLVORGABE) ................................... 69 REGISTER 70
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