Verfügbarkeit: Zwischen Qualifizierung und Weiterbildung

Zwischen Qualifizierung und Weiterbildung: Reflexionen zur gekonnten Beruflichkeit in der Hochschuldidaktik

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Weitere beteiligte Personen:	Scholkmann, Antonia (HerausgeberIn), Brendel, Sabine 1961- (HerausgeberIn), Brinker, Tobina 1960- (HerausgeberIn), Kordts, Robert 1980- (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	Englisch Deutsch
Veröffentlicht:	Bielefeld wbv [2018]
Schriftenreihe:	Blickpunkt Hochschuldidaktik Thema 134
Schlagwörter:	Professionalisierung Hochschulunterricht Weiterbildung Hochschuldidaktik Qualifizierung Lehre Kompetenzprofile Qualifizierungsbedarf Hochschullehre Beruflichkeit Qualifizierungsangebot Hochschuldidaktiker Hochschuldidaktisch Tätige Aufsatzsammlung
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Umfang:	290 Seiten 21 cm x 14.8 cm
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adam_text	Inhalt Vorwort zur Blickpunktreihe......................................... 7 Antonia Scholkmann, Sabine Brendel, Tobina Brinkere[ Robert Kordts-Freudinger Editorial: Zwischen Qualifizierung und Weiterbildung. Reflexionen zur gekonnten Beruflichkeit in der Hochschuldidaktik ..................... 9 Das Ganze im Blick: die Makro-Ebene................................. 21 Sabine Brendel e[ Tobina Brinker Historische Entwicklung der Diskussionen über Weiterbildung für hochschuldidaktisch Tätige .......................................... 23 Bastian Hodapp ß[ Dieter Nittel Zur Professionalisierung und Professionalität der Hochschuldidaktik: Aktuelle Herausforderungen und Entwicklungschancen................... 59 Katrin Stolz e[ Diana Bäcker Hochschuldidaktische Professionalität - Ausgewählte Facetten und Implikationen für die Praxis ........................................ 97 Tobias Jenert ß[ Lud Gommers Ziele und Möglichkeiten der Weiterbildung pädagogischer Hochschul- entwicklerinnen am Beispiel „Lehre11“ ..............................129 Gekonnte Beruflichkeit im Detail: die Mikro-Ebene...................155 Antonia Scholkmann d[ Katrin Stolz Kompetenzempfinden, fachliche Herkunft und besuchte Weiter- bildungen von in der Hochschuldidaktik tätigen Personen - Analysen auf Basis der Umfrage im Auftrag des dghd-Vorstands.........157 6 Inhalt Tobina Br mker e[ Dorothea Ellinger Bestandsaufnahme: Existierende systematische Qualifizierungsansätze im deutschsprachigen Raum...............................................197 Sabine Brendel, Anke Timmann e[ Birgit Stubner Wer macht was und was soll wer können? Kompetenz- und Rollenprofile von Hochschuldidaktikerinnen - Prozessbeschreibung und erste Ergebnisse der Arbeitsgruppe Weiterbildung der dghd ....................225 Katarina Mdrtensson % Torgny Roxa Development of academic developers - supporting a scholarly community 249 Der Ausblick: Perspektiven fur die Zukunft.............................271 Sabine Brendel, Tobina Brinker, Robert Kordts-Freudinger e[ Antonia Scholkmann Empfehlungen zur Qualifizierung und Weiterbildung der hochschul- didaktisch Tätigen: Auf dem Weg zur gekonnten Beruflichkeit ...........273
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