Availability: Schule anders sehen | Technische Universität München

Schule anders sehen: ein Praktikumsleitfaden für Studierende

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Bibliographic Details
Main Authors:	Buyse, Kathrin (Author), Saalfrank, Wolf-Thorsten 1969- (Author), Schlegel, Clemens M. 1960- (Author), Steinherr, Eva 1963- (Author), Weiß, Sabine 1979- (Author)
Other Authors:	Kiel, Ewald 1959- (Editor)
Format:	Book
Language:	German
Published:	Augsburg Auer 2018
Edition:	8. Auflage
Series:	Didaktik
Subjects:	Schulpraktikum Ratgeber
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ISBN:	9783403047193

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adam_text	INHALTSVERZEICHNIS VORWORT ........................................................................................................................ 5 1 REFLEXIONEN ZUR BERUFSWAHL ................................................................................ 7 1.1 SELBSTREFLEXION ............................................................................................. 8 1.2 DIE IDEALE LEHRKRAFT ..................................................................................... 10 1.3 DER IDEALE LEHRER AUS WISSENSCHAFTLICHER S IC H T........................................ 11 1.4 ZUKUNFTSWERKSTATT ....................................................................................... 13 1.5 BERUFSBILD - BESCHREIBUNG DES HANDLUNGSFELDES ..................................... 15 2 SCHULERKUNDUNG ................................................................................................... 19 2.1 RUNDGANG DURCH DIE RRAKTIKUMSSCHULE - MEIN ERSTER EINDRUCK ............... 20 2.2 KLASSENZIMMER ............................................................................................. 23 2.3 PAUSE UND PAUSENHOF..................................................................................... 24 2.4 EIN BEDEUTSAMES EREIGNIS............................................................................ 26 2.5 SCHUELERBEOBACHTUNG .................................................................................. 28 2.6 LEHRERKOOPERATION ......................................................................................... 34 2.7 ELTERNARBEIT..................................................................................................... 36 2.8 BERATUNG IN DER SCHULE .................................................................................40 3 SCHULENTWICKLUNG ................................................................................................... 45 4 U NTERRICHT............................................................................................................... 53 4.1 UNTERRICHT ANALYSIEREN UND BEURTEILEN ..................................................... 54 4.2 KRITERIENLISTE ZUR BEOBACHTUNG.................................................................. 54 4.3 DIE ARTIKULATION VON UNTERRICHT ................................................................ 56 4.4 SELBST UNTERRICHTEN ...................................................................................... 58 4.5 FOERDERN ......................................................................................................... 60 4.6 DER ERSTE PRAXISKONTAKT ALS DAS TAXIEREN VON ANFORDERUNGEN ................. 67 4.7 DAS REFLEXIVE PRAKTIKUM.............................................................................. 69 5 BERUFSETHOS ........................................................................................................... 72 6 IHR RESUEMEE........................................................................................................... 77 7 LITERATURVERZEICHNIS 79
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