Übergänge nach der Schule als "zweite Chance"?: eine quantitative und qualitative Analyse der Ausbildungschancen von Schülerinnen und Schülern von Förderschulen "Lernen"
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person: Blanck, Jonna M. 19XX- (VerfasserIn)
Format: Hochschulschrift/Dissertation Microform Buch
Sprache:Deutsch
Veröffentlicht: Berlin Juli 2017
Schlagwörter:
Umfang:3 Mikrofiches (256 Seiten)