Availability: Musik und Kreativität | Technische Universität München

Musik und Kreativität:

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Bibliographic Details
Main Author:	Rosenbrock, Anja (Author)
Other Authors:	Schläbitz, Norbert 1959- (Editor)
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Published:	Braunschweig Westermann 2018
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adam_text	ïhaltsverzeicHnis Inhaltsverzeichnis Vorüberlegungen zum Unterrichtsmodell 6 - Ziele der Beschäftigung mit Kreativität im Musikunterricht Zur Konzeption des Unterrichtsmodells 8 ֊ Kreativität, selbstständiges Arbeiten und selbstgestelltes Lernen - Baustein 1: Einfach loslegen 9 1.1 Wir alle können komponieren! Zur Arbeit mit den ArbeitsbLättern ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ Ш 9 10 Arbeitsblatt 1 : ais hätte man sie ihm bloß diktiert.“ 29 Arbeitsblatt 2: Der Geniemythos 30 Arbeitsblatt 3: Rockmusik komponieren - Die Entwicklung von Ideen 31 Arbeitsblatt 4: Die Arbeit mit eigenen Ideen 33 Arbeitsblatt 5: Bewertung in der Gruppe (1 ): Brainstorming 34 Arbeitsblatt 6: Bewertung in der Gruppe (2): Der Umgang miteinander 35 Arbeitsblatt 7: Wir stellen eigene Ideen vor und bewerten Ideen anderer konsi Arbeitsblatt 8: Wir komponieren in der Grupppe (1 ): Ideen zusammensetzen Arbeitsblatt 9: Wir komponieren in der Gruppe (2): Ideen ergänzen 38 Arbeitsblatt 10: Wir präsentieren, bewerten und reflektieren 40 Baustein 2: Transpiration statt Inspiration? 41 2.1 Wir schreiben einen Popsong Zur Arbeit mit den ArbeitsbLättern 42 43 ■ Arbeitsblatt 11 : Wir schreiben einen Popsong (1 ): Tonart und Akkorde finden 48 ■ Arbeitsblatt 12: Wir schreiben einen Popsong (2): Akkordfolgen spielen und zusammenstellen 49 ■ Arbeitsblatt 13: Wir schreiben einen Popsong (3): Akkordfolgen mit Instrumenten spielen ■ Arbeitsblatt 14: Wir schreiben einen Popsong (4): Wir schreiben einen Songtext 51 ■ Arbeitsblatt 15: Wir schreiben einen Popsong (5): Wir stellen fertig und präsentieren 52 2.2 Wir schreiben einen Kanon 50 53 Zur Arbeit mit den Arbeitsblättern 54 ■ Arbeitsblatt 16 a: Wir schreiben einen Kanon (1 ): Einfache Kanon-Regeln 67 ■ Arbeitsblatt 16b: Wir schreiben selbstständig Kanons - Überblick über Kanon-Regeln 68 ■ Arbeitsblatt 16c: Kanons singen (Kopiervorlage) 69 ■ Arbeitsblatt 17: Wir schreiben einen Kanon (2): Ergänzungen zu den Kanon-Regeln 70 ■ Arbeitsblatt 18: Wir schreiben einen Kanon (3): Kanon-Übung 71 ■ Arbeitsblatt 19: Wir schreiben einen Kanon (4): Der Kanon-Text und sein Rhythmus 72 ■ Arbeitsblatt 20: Wir schreiben einen Kanon (5): Unser eigener Text 73 ■ Arbeitsblatt 21 : Wir schreiben einen Kanon (6): Rhythmus korrigieren - Rhythmus variieren 74 ■ Arbeitsblatt 22: Wir schreiben einen Kanon (7): Vom Rhythmus zur Melodie der ersten Zeile 75 ■ Arbeitsblatt 23: Wir schreiben einen Kanon (8): Von der ersten Zeile zum fertigen Kanon 76 ■ Arbeitsblatt 24: Wir schreiben einen Kanon (9): Längere Notenzeilen 77 ■ Arbeitsblatt 25: Wir schreiben einen Kanon (10): Vierstimmige Kanons 78 4 Inhaltsverzeichnis. I______ Baustein 3: Regeln kennen, Regeln machen, Regeln brechen 3.1 Musique concrète oder Hip-Hop? Oder: aufnehmen und basteln Zur Arbeit mit den Arbeitsblättern 79 ?9 81 ■ Arbeitsblatt 26: Musik basteln zu unterschiedlichen Zeiten 87 ■ Arbeitsbiatt 27: Wir erstellen eine Geräuschesammlung 88 ■ Arbeitsblatt 28: Wir erstellen eine Musikfetzensammlung 89 ■ Arbeitsblatt 29: Voraussetzungen für das Basteln von Musik - die Planungsphase ■ Arbeitsblatt 30: Wir basteln Musik - Präsentation und Auswertung 92 3.2 Wir formulieren eigene Kompositionsregeln Zur Arbeit mit den Arbeitsblättern 91 93 94 ■ Arbeitsblatt 31 : Kompositionsregeln selbst formulieren 98 ■ Arbeitsblatt 32: Komponieren nach eigenen Regeln 99 Baustein 4: Kleine kreative Projekte 100 Projekt 1: Komponieren mit Beispielrhythmen (Arbeitsblatt 33) 100 Projekt 2: Komponieren mit drei Tönen (Arbeitsblatt 34) 101 Projekt 3: Takte kombinieren (Arbeitsblatt 35) 101 Projekt 4: Four-Chord-Songs - Die Folge I-V-VI-IV (Arbeitsblatt 36) 102 Projekt 5: Akkordfolge mit Lücken (Arbeitsblatt 37) 103 Projekt 6: Textvertonung „Liebesgedicht“/Love Song (Arbeitsblatt 38) 104 Projekt 7: Genre-Wechsel-Dich (Arbeitsblatt 39) 105 Projekte: Kompositionskartenspielen (Arbeitsblatt40) 106 Ш Arbeitsblatt 33: Komponieren mit Rhythmus 108 ■ Arbeitsblatt 34: Komponieren mit drei Tönen 109 ■ Arbeitsblatt 35: Takte kombinieren 110 ■ Arbeitsblatt 36: Four-Chord-Songs - Die Folge I-V-VI-IV 111 ■ Arbeitsblatt 37: Akkordfolge mit Lücken 112 ■ Arbeitsblatt 38: Textvertonung: Liebeslyrik/Love Song 113 ■ Arbeitsblatt 39: Genre-Wechsel- Dich 114 ■ Arbeitsblatt 40: Kompositionskartenspiel 115 Zusatzmaterial 117 Optionale/unterstützende Arbeitsblätter 117 A 1 : Melodie und Akkorde 120 A 2: Harmonielehrewerkzeug 121 A 3: Rhythmus, Tempo und Takt 122 A4: Notation 123 A 5: Texte schreiben 124 A 6: Auftakte, punktierte Noten und Triolen 125 A 7: Grifftabelle für Gitarrenakkorde 126 A 8: Grifftabelle für Keyboardakkorde 127 A 9: Grifftabelle für Gitarre und Bass (Griffbrett) 128 Literaturüste 129 5
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