Availability: Praxisbuch Differenzierung und Heterogenität

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Müller, Frank 1960- (Author)
Format:	Book
Language:	German
Published:	Weinheim Basel Beltz [2018]
Series:	Pädagogik
Subjects:	Schüler Individualität Unterricht Lernmotivation Unterrichtsorganisation Heterogenität individuelle Förderung differenzierter Unterricht heterogene Schüler heterogene Lerngruppe Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik
Links:	http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=1023b6c81dc141b78561d32e2df8174c&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm http://www.beltz.de/de/nc/verlagsgruppe-beltz/gesamtprogramm.html?isbn=978-3-407-63036-0 http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=030543899&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
Physical Description:	192 Seiten Illustrationen, Diagramme 24 cm x 16.5 cm
ISBN:	9783407630360 3407630360

Staff View

MARC


LEADER	00000nam a22000008c 4500
001	BV045154262
003	DE-604
005	20190308
007	t\|
008	180828s2018 gw a\|\|\| \|\|\|\| 00\|\|\| ger d
015			\|a 18,N17 \|2 dnb
016	7		\|a 1156221110 \|2 DE-101
020			\|a 9783407630360 \|c : EUR 24.95 (DE), EUR 25.60 (AT), CHF 34.60 (freier Preis) \|9 978-3-407-63036-0
020			\|a 3407630360 \|9 3-407-63036-0
028	5	2	\|a Bestellnummer: 63036
035			\|a (OCoLC)1032359659
035			\|a (DE-599)DNB1156221110
040			\|a DE-604 \|b ger \|e rda
041	0		\|a ger
044			\|a gw \|c XA-DE-BW
049			\|a DE-355 \|a DE-11 \|a DE-824 \|a DE-20 \|a DE-N32 \|a DE-703 \|a DE-19 \|a DE-83 \|a DE-739
084			\|a DP 1800 \|0 (DE-625)19803:761 \|2 rvk
084			\|a 370 \|2 sdnb
100	1		\|a Müller, Frank \|d 1960- \|0 (DE-588)124529046 \|4 aut
245	1	0	\|a Praxisbuch Differenzierung und Heterogenität \|b Methoden und Materialien für den gemeinsamen Unterricht \|c Frank Müller
264		1	\|a Weinheim \|a Basel \|b Beltz \|c [2018]
264		4	\|c © 2018
300			\|a 192 Seiten \|b Illustrationen, Diagramme \|c 24 cm x 16.5 cm
336			\|b txt \|2 rdacontent
337			\|b n \|2 rdamedia
338			\|b nc \|2 rdacarrier
490	0		\|a Pädagogik
650	0	7	\|a Schüler \|0 (DE-588)4053369-4 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Individualität \|0 (DE-588)4140265-0 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Unterricht \|0 (DE-588)4062005-0 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Lernmotivation \|0 (DE-588)4074164-3 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Unterrichtsorganisation \|0 (DE-588)4135148-4 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Heterogenität \|0 (DE-588)4201275-2 \|2 gnd \|9 rswk-swf
653			\|a individuelle Förderung
653			\|a differenzierter Unterricht
653			\|a heterogene Schüler
653			\|a heterogene Lerngruppe
653			\|a Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik
689	0	0	\|a Schüler \|0 (DE-588)4053369-4 \|D s
689	0	1	\|a Heterogenität \|0 (DE-588)4201275-2 \|D s
689	0	2	\|a Unterrichtsorganisation \|0 (DE-588)4135148-4 \|D s
689	0		\|5 DE-604
689	1	0	\|a Unterricht \|0 (DE-588)4062005-0 \|D s
689	1	1	\|a Schüler \|0 (DE-588)4053369-4 \|D s
689	1	2	\|a Heterogenität \|0 (DE-588)4201275-2 \|D s
689	1	3	\|a Individualität \|0 (DE-588)4140265-0 \|D s
689	1	4	\|a Lernmotivation \|0 (DE-588)4074164-3 \|D s
689	1		\|5 DE-604
710	2		\|a Julius Beltz GmbH & Co. KG \|0 (DE-588)2025644-9 \|4 pbl
776	0	8	\|i Erscheint auch als \|n Online-Ausgabe, pdf \|z 978-3-407-63100-8
856	4	2	\|m X:MVB \|q text/html \|u http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=1023b6c81dc141b78561d32e2df8174c&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm \|3 Inhaltstext
856	4	2	\|m X:MVB \|u http://www.beltz.de/de/nc/verlagsgruppe-beltz/gesamtprogramm.html?isbn=978-3-407-63036-0
856	4	2	\|m DNB Datenaustausch \|q application/pdf \|u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=030543899&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA \|3 Inhaltsverzeichnis
943	1		\|a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-030543899

Record in the Search Index

DE-BY-UBR_call_number	17/DP 1800 M946 P9 72/DP 1800 M946 P9
DE-BY-UBR_katkey	6053680
DE-BY-UBR_location	UB Lehrbuchsammlung UB Lehrbuchsammlung UB Lehrbuchsammlung UB Lesesaal Philosophicum 2: Pädagogik UB Lesesaal Philosophicum 2: Pädagogik
DE-BY-UBR_media_number	069040922146 069040922157 069040922168 069041924935 069041924899
_version_	1835808266256384000
adam_text	INHALT V O RW O RT.............................................. 9 H ETEROGENITAET UND D IFFERENZIERUNG . ........... 14 MULTIPLE INTELLIGENZEN..................................................................................... 14 LERNTYPSPEZIFISCHE LERNTIPPS.......................................................................... 16 NEUBESTIMMUNG DER LEHRERROLLE..................................................................... 17 DIFFERENZIERUNGSARTEN .................................................................................... 18 AUFGABENDIFFERENZIERUNG................................................................................ 20 METHODENDIFFERENZIERUNG.............................................................................. 26 DIFFERENZIERUNG DURCH WAHLUNTERRICHT........................................................... 27 TAETIGKEITSDIFFERENZIERUNG................................................................................ 30 SOZIALE DIFFERENZIERUNG................................................................................... 33 DIFFERENZIERUNG NACH LERNPRODUKTEN ............................................................. 35 PUBLIKATIONSIDEEN........................................................................................... 44 IDEEN ZUM KREATIVEN PRAESENTIEREN.................................................................. 47 DIFFERENZIERTE LERNHILFEN ................................................................................ 49 UMGANG MIT EINEM LEHRERVORTRAG.................................................................. 51 KOMMUNIKATIONSSTRUKTUREN ............................................................................ 52 HELFER- UND EXPERTENKARTE.............................................................................. 55 ASSOZIATIONSM ETHODEN.......... . ....................... 57 BILDASSOZIATIONEN............................................................................................ 59 ASSOZIATIVES ZEICHNEN .................................................................................... 62 STATIONENGESPRAECH.......................................................................................... 62 AKROSTICHON..................................................................................................... 63 BUCHSTABEN-ASSOZIATIONEN ............................................................................. 64 BILDDIKTAT......................................................................................................... 66 SCHREIB- UND ERZAEHLIMPULSE ............................................................................ 66 ABC-METHODE................................................................................................. 69 DENKBLATT ....... FREIES ERZAEHLEN 69 7I ANLEITUNGEN UND RASTER FUER LERN- UND ARBEITSTECHNIKEN DIE MURDER-METHODE .................................................... CHECKLISTE ZUR LESEERZIEHUNG IN DER FAMILIE ................ TEXTERSCHLIESSUNG - MARKIEREN - STRUKTURIEREN ............. LESESTRATEGIEN............................................................... W ORTFELDKISTE ................................................................ W ORTFELD-UEBUNG............................................................ FRAGEN ZUM T EXT............................................................ LESETAGEBUCH ................................................................ TEXTE PRAESENTIEREN ........................................................ STICHWORTKARTEN............................................................. KREATIVITAETSPOOL............................................................. FEHLERSUCHE I ... FEHLERSUCHE I I .. FEHLERSUCHE III FEHLERSUCHE IV KREATIVES SCHREIBEN TINY TALES - PROSA IN EXTREMER KURZFORM .... GEDICHTE-WERKSTATT ................................... LYRIK - DIFFERENZIERUNGSMATERIAL ............... AUFSTELLBILDER ............................................ BERUEHMTE BUCHANFAENGE............................. EINEN TEXT GESTALTEN .................................. ERFINDERWERKSTATT ...................................... SCHREIBMUSEUM ......................................... 5-PUNKTE-ABLAUFPLAN ZUR SCHREIBKONFERENZ CHECKLISTE.................................................. 72 72 74 75 76 78 79 81 83 84 85 86 87 88 90 9I 92 93 95 97 101 102 104 105 106 107 108 SCHREIBKONFERENZ ......................................... BUCHIDEEN/IDEEN ZUR ARBEIT MIT GANZTEXTEN 109 NO KOOPERATIVES L E RN E N .................................. 114 THINK - PAIR - SHARE......................................................................................... 114 GRUPPENBILDUNG.............................................................................................. 117 LEITFADEN ZU GRUPPENPROJEKTEN...................................................................... 118 KOOPERATIVE METHODEN..................................................................................... 120 KLEINE KOOPERATIVE LERNARRANGEMENTS FUER ANFANGSSITUATIONEN . ..................... 121 FALLBEISPIELE...................................................................................................... 140 EXPERTENMETHODE.............................................................................................144 GESCHICHTE-PUZZLE............................................................................................ 150 BRAINWRITING-METHODE 6 3 5 ............................................................................. 151 NEGATIVAUSLESE ................................................................................................ 151 VENN-DIAGRAMM.............................................................................................. 152 KLAPP-HEFT....................................................................................................... 154 LAPBOOK.............................................................................................................160 FEEDBACK-METHODEN .................................................... 162 GEFUEHLSKREIS......................................................................................................162 ONE-MINUTE-PAPER.......................................................................................... 163 REZENSION ....................................................................................................... 163 FEEDBACK-BRIEFE................................................................................................ 164 VERANSTALTUNGSBAROMETER.................................................................................164 DAS VOTUM-EI................................................................................................... 165 VOTUM MIT FARBEN............................................................................................. 166 DAS KOORDINATENSYSTEM.................................................................................... 166 BILDER AUSWAEHLEN............................................................................................. 167 SICH BEWEGEN.................................................................................................. 167 AUSWERTUNGSGALERIE ..........................................................................................168 SATZANFAENGE TELEGRAMM.........................................................................................................169 RUECKBLICK........................................................................................................... 170 RUECKMELDUNG ZUM UMGANG MITEINANDER..........................................................170 SOFT-ANALYSE.....................................................................................................170 5 ZEILEN UND 5 MINUTEN ... FUER DEINE GEDANKEN ............................................... 172 UNTERRICHTSBETEILIGUNG.................................................................................... 173 RUECKMELDUNG ZUM AKTUELLEN U NTERRICHT......................................................... 174 ANONYME RUECKMELDUNG FUER DIE LEHRKRAFT ....................................................... 175 REFLEXIONEN ZUM LERNVERHALTEN....................................................................... 176 KRAFTFELDANALYSE............................................................................................... 177 SPIELFORMEN . ....................................................................................................... 179 SCHREIBSPIEL..................................................................................................... 179 STUFENLEITER...................................................................................................... 179 ABSTAND........................................................................................................... 181 ERWARTUNGEN ARTIKULIEREN................................................................................ 181 EINE WACHSENDE GESCHICHTE............................................................................ 181 BINGO................................................................................................................ 182 BUCHSTABIEREN.................................................................................................. 185 SATZANFAENGE..................................................................................................... 185 LESESCHLANGE..................................................................................................... 186 WOERTER-SPUERNASEN ........................................................................................... 187 BEGRIFFE MERKEN IM FREMDSPRACHENUNTERRICHT............................................... 187 DER LAENGSTE SATZ.............................................................................................. 187 HAENSEL UND GRETEL ............................................................................................ 188 DIE ZAHLENSUCHER - EIN MATHEMATIKSPIEL .........................................................189 ZUFALLSRECHNEN.................................................................................................. 190 LUSTIGE RECHENAUFGABEN...................................................................................190 LITERATURVERZEICHNIS 192
any_adam_object	1
author	Müller, Frank 1960-
author_GND	(DE-588)124529046
author_facet	Müller, Frank 1960-
author_role	aut
author_sort	Müller, Frank 1960-
author_variant	f m fm
building	Verbundindex
bvnumber	BV045154262
classification_rvk	DP 1800
ctrlnum	(OCoLC)1032359659 (DE-599)DNB1156221110
discipline	Pädagogik
format	Book
fullrecord	<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>02962nam a22006738c 4500</leader><controlfield tag="001">BV045154262</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20190308 </controlfield><controlfield tag="007">t\|</controlfield><controlfield tag="008">180828s2018 gw a\|\|\| \|\|\|\| 00\|\|\| ger d</controlfield><datafield tag="015" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">18,N17</subfield><subfield code="2">dnb</subfield></datafield><datafield tag="016" ind1="7" ind2=" "><subfield code="a">1156221110</subfield><subfield code="2">DE-101</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9783407630360</subfield><subfield code="c">: EUR 24.95 (DE), EUR 25.60 (AT), CHF 34.60 (freier Preis)</subfield><subfield code="9">978-3-407-63036-0</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">3407630360</subfield><subfield code="9">3-407-63036-0</subfield></datafield><datafield tag="028" ind1="5" ind2="2"><subfield code="a">Bestellnummer: 63036</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)1032359659</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)DNB1156221110</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rda</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">ger</subfield></datafield><datafield tag="044" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">gw</subfield><subfield code="c">XA-DE-BW</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-355</subfield><subfield code="a">DE-11</subfield><subfield code="a">DE-824</subfield><subfield code="a">DE-20</subfield><subfield code="a">DE-N32</subfield><subfield code="a">DE-703</subfield><subfield code="a">DE-19</subfield><subfield code="a">DE-83</subfield><subfield code="a">DE-739</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DP 1800</subfield><subfield code="0">(DE-625)19803:761</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">370</subfield><subfield code="2">sdnb</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Müller, Frank</subfield><subfield code="d">1960-</subfield><subfield code="0">(DE-588)124529046</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Praxisbuch Differenzierung und Heterogenität</subfield><subfield code="b">Methoden und Materialien für den gemeinsamen Unterricht</subfield><subfield code="c">Frank Müller</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Weinheim</subfield><subfield code="a">Basel</subfield><subfield code="b">Beltz</subfield><subfield code="c">[2018]</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="4"><subfield code="c">© 2018</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">192 Seiten</subfield><subfield code="b">Illustrationen, Diagramme</subfield><subfield code="c">24 cm x 16.5 cm</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">Pädagogik</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Schüler</subfield><subfield code="0">(DE-588)4053369-4</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Individualität</subfield><subfield code="0">(DE-588)4140265-0</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Unterricht</subfield><subfield code="0">(DE-588)4062005-0</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Lernmotivation</subfield><subfield code="0">(DE-588)4074164-3</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Unterrichtsorganisation</subfield><subfield code="0">(DE-588)4135148-4</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Heterogenität</subfield><subfield code="0">(DE-588)4201275-2</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">individuelle Förderung</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">differenzierter Unterricht</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">heterogene Schüler</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">heterogene Lerngruppe</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Schüler</subfield><subfield code="0">(DE-588)4053369-4</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Heterogenität</subfield><subfield code="0">(DE-588)4201275-2</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="2"><subfield code="a">Unterrichtsorganisation</subfield><subfield code="0">(DE-588)4135148-4</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Unterricht</subfield><subfield code="0">(DE-588)4062005-0</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2="1"><subfield code="a">Schüler</subfield><subfield code="0">(DE-588)4053369-4</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2="2"><subfield code="a">Heterogenität</subfield><subfield code="0">(DE-588)4201275-2</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2="3"><subfield code="a">Individualität</subfield><subfield code="0">(DE-588)4140265-0</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2="4"><subfield code="a">Lernmotivation</subfield><subfield code="0">(DE-588)4074164-3</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="710" ind1="2" ind2=" "><subfield code="a">Julius Beltz GmbH & Co. KG</subfield><subfield code="0">(DE-588)2025644-9</subfield><subfield code="4">pbl</subfield></datafield><datafield tag="776" ind1="0" ind2="8"><subfield code="i">Erscheint auch als</subfield><subfield code="n">Online-Ausgabe, pdf</subfield><subfield code="z">978-3-407-63100-8</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">X:MVB</subfield><subfield code="q">text/html</subfield><subfield code="u">http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=1023b6c81dc141b78561d32e2df8174c&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm</subfield><subfield code="3">Inhaltstext</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">X:MVB</subfield><subfield code="u">http://www.beltz.de/de/nc/verlagsgruppe-beltz/gesamtprogramm.html?isbn=978-3-407-63036-0</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">DNB Datenaustausch</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=030543899&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="943" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-030543899</subfield></datafield></record></collection>
id	DE-604.BV045154262
illustrated	Illustrated
indexdate	2024-12-20T18:19:27Z
institution	BVB
institution_GND	(DE-588)2025644-9
isbn	9783407630360 3407630360
language	German
oai_aleph_id	oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-030543899
oclc_num	1032359659
open_access_boolean
owner	DE-355 DE-BY-UBR DE-11 DE-824 DE-20 DE-N32 DE-703 DE-19 DE-BY-UBM DE-83 DE-739
owner_facet	DE-355 DE-BY-UBR DE-11 DE-824 DE-20 DE-N32 DE-703 DE-19 DE-BY-UBM DE-83 DE-739
physical	192 Seiten Illustrationen, Diagramme 24 cm x 16.5 cm
publishDate	2018
publishDateSearch	2018
publishDateSort	2018
publisher	Beltz
record_format	marc
series2	Pädagogik
spellingShingle	Müller, Frank 1960- Praxisbuch Differenzierung und Heterogenität Methoden und Materialien für den gemeinsamen Unterricht Schüler (DE-588)4053369-4 gnd Individualität (DE-588)4140265-0 gnd Unterricht (DE-588)4062005-0 gnd Lernmotivation (DE-588)4074164-3 gnd Unterrichtsorganisation (DE-588)4135148-4 gnd Heterogenität (DE-588)4201275-2 gnd
subject_GND	(DE-588)4053369-4 (DE-588)4140265-0 (DE-588)4062005-0 (DE-588)4074164-3 (DE-588)4135148-4 (DE-588)4201275-2
title	Praxisbuch Differenzierung und Heterogenität Methoden und Materialien für den gemeinsamen Unterricht
title_auth	Praxisbuch Differenzierung und Heterogenität Methoden und Materialien für den gemeinsamen Unterricht
title_exact_search	Praxisbuch Differenzierung und Heterogenität Methoden und Materialien für den gemeinsamen Unterricht
title_full	Praxisbuch Differenzierung und Heterogenität Methoden und Materialien für den gemeinsamen Unterricht Frank Müller
title_fullStr	Praxisbuch Differenzierung und Heterogenität Methoden und Materialien für den gemeinsamen Unterricht Frank Müller
title_full_unstemmed	Praxisbuch Differenzierung und Heterogenität Methoden und Materialien für den gemeinsamen Unterricht Frank Müller
title_short	Praxisbuch Differenzierung und Heterogenität
title_sort	praxisbuch differenzierung und heterogenitat methoden und materialien fur den gemeinsamen unterricht
title_sub	Methoden und Materialien für den gemeinsamen Unterricht
topic	Schüler (DE-588)4053369-4 gnd Individualität (DE-588)4140265-0 gnd Unterricht (DE-588)4062005-0 gnd Lernmotivation (DE-588)4074164-3 gnd Unterrichtsorganisation (DE-588)4135148-4 gnd Heterogenität (DE-588)4201275-2 gnd
topic_facet	Schüler Individualität Unterricht Lernmotivation Unterrichtsorganisation Heterogenität
url	http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=1023b6c81dc141b78561d32e2df8174c&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm http://www.beltz.de/de/nc/verlagsgruppe-beltz/gesamtprogramm.html?isbn=978-3-407-63036-0 http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=030543899&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
work_keys_str_mv	AT mullerfrank praxisbuchdifferenzierungundheterogenitatmethodenundmaterialienfurdengemeinsamenunterricht AT juliusbeltzgmbhcokg praxisbuchdifferenzierungundheterogenitatmethodenundmaterialienfurdengemeinsamenunterricht

Availability

‌

Order via interlibrary loan
Table of Contents