APA (7th ed.) Citation

König, J., Rothland, M., & Schaper, N. (2018). Learning to Practice, Learning to Reflect?: Ergebnisse aus der Längsschnittstudie LtP zur Nutzung und Wirkung des Praxissemesters in der Lehrerbildung. Springer VS. https://doi.org/10.1007/978-3-658-19536-6

Chicago Style (17th ed.) Citation

König, Johannes, Martin Rothland, and Niclas Schaper. Learning to Practice, Learning to Reflect?: Ergebnisse Aus Der Längsschnittstudie LtP Zur Nutzung Und Wirkung Des Praxissemesters in Der Lehrerbildung. Wiesbaden: Springer VS, 2018. https://doi.org/10.1007/978-3-658-19536-6.

MLA (9th ed.) Citation

König, Johannes, et al. Learning to Practice, Learning to Reflect?: Ergebnisse Aus Der Längsschnittstudie LtP Zur Nutzung Und Wirkung Des Praxissemesters in Der Lehrerbildung. Springer VS, 2018. https://doi.org/10.1007/978-3-658-19536-6.