Verfügbarkeit: Studium trifft Beruf | Technische Universität München

Studium trifft Beruf: Praxisphasen und Praxisbezüge aus Sicht einer angewandten Theologie

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Weitere beteiligte Personen:	Feeser-Lichterfeld, Ulrich 1968- (HerausgeberIn), Sander, Kai G. 1963- (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Ostfildern Matthias-Grünewald Verlag [2019]
Schriftenreihe:	Bildung und Pastoral Band 6
Schlagwörter:	Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen Religionslehrer Praxisbezug Theologiestudium Theologe Theologie Studium Praxis Praktikum Studienreform Ausbildung Praxisorientierung Lehr-Lern-Prozesse Schule Seelsorge Aufsatzsammlung
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Umfang:	246 Seiten 22 cm x 14 cm
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adam_text	Inhalt Vorwort .......................................................... 9 I Grundsätzliches Ulrich Feeser-Lichterfeld Identität und Kompetenz .......................................... 19 Oliver Reis Die Schlüsselfunktion von Praxisphasen in der theologischen und pastoralen Kompetenzentwicklung ................................— 33 Thomas Franz Lob der Theorie Anmerkungen zum Verhältnis von Theorie und Praxis in einem praxisbegleitenden Fernstudium .................................... 63 Kai G. Sander Orthodoxie und Orthopraxie Die Funktion von Systematischer Theologie als „Praxistheorie in einem anwendungsbezogenen Theologiestudium ............................. 73 Werner Wertgen Wie die Praxis praktisch wird Der Poiesis-Praxis-Unterschied und seine Bedeutung für das berufliche Handeln....................................................... 85 Reinhard Feiter Wann ist Praxis pastoral - und was lässt sich aus ihr für die Pastoral lernen? ............................................................ 97 II Konkretionen Andree Burke Praktisch macht es jeder anders! Wie Praktika im Theologiestudium zur beruflichen Entwicklung beitragen können......................................................... 111 Inhalt 5 Carina Caruso Studentisches Kompetenzerleben im Kontext schulpraktischer Anteile in der Religionslehrer innenbildung................................ 121 Martin Ostermann Das Beste aus zwei Welten Blended Learning und Praxisiernen ................................. 139 Elisabeth Vanderheiden „Lernen ist Erfahrung, alles andere einfach nur Information. Wie die Verbindung von Theorie und Praxis im Blended Learning gelingen kann .............................................................. 147 Ulrich Feeser-Lichterfeld / Michaela Labudda / Bergit Peters / Alexander Saberschinsky / Wilhelm Tolksdorf Praxislernen organisieren?! Ein Werkstatt-Bericht aus der Katholischen Hochschule Nordrhein- Westfalen.......................................................... 157 III Perspektiven Katharina Karl Jugend und Spiritualität lernen ................................... 177 Jan Woppowa Spirituelle Kompetenzentwicklung in Praxisphasen: (wie) geht das? 187 Ute Leimgruber Theologisches Lernen in der Praxis Das Praktikum als Teil des Professionalisierungsprozesses von Theologinnen/Religionspädagoginnen .............................. 203 Alexander Saberschinsky Im Gottesdienst professionell agieren Eine Notwendigkeit zwischen Herausforderung und Chance............. 213 6 Inhalt Wilhelm Tolksdorf Bleibende Herausforderung Die Gemeinde im Spiegel von Theologie, Studium und Praxis........... 227 Verzeichnis der Autorinnen ......................................... 245 Inhalt 7
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