Verfügbarkeit: Konstellationen des Pädagogischen | Technische Universität München

Konstellationen des Pädagogischen: zu einer materialen Theorie des Unterrichts

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	Twardella, Johannes 1963- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Opladen ; Berlin ; Toronto Verlag Barbara Budrich 2018
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adam_text	INHALT V ORW ORT................................................................................................................. 7 EINLEITUNG............................................................................................................. 11 TEIL I: THEORETISCHE MODELLIERUNGEN VON UNTERRICHT 1. VORLAEUFIGE BESTIMMUNG VON UNTERRICHT ALS PAEDAGOGISCHE KOMMUNIKATION................................................................................................ 17 2. MOEGLICHE PERSPEKTIVEN AUF UNTERRICHT ......................................................... 33 2.1. PSYCHOLOGISCHE UNTERRICHTSFORSCHUNG..................................................... 33 2.2. SOZIOLOGISCHE UNTERRICHTSFORSCHUNG ......................................................... 46 2.3. PAEDAGOGISCHE UNTERRICHTSFORSCHUNG......................................................... 57 3. ZUM METHODISCHEN VORGEHEN....................................................................... 67 TEIL II: DIE FALLSTUDIEN 4. UNTERRICHT IM FACH D EUTSCH ............................................... 77 4.1. SOZIOGRAMM. UNTERRICHT AUF DER BASIS VON N AE H E ................................ 77 4.2. KLEIDER MACHEN LEUTE. UNTERRICHT ALS NUTZUNG* EINES ANGEBOTS .. 95 4.3. F AZIT........................................................................................................ 104 5. UNTERRICHT IM FACH ENGLISCH ...................................................................... 107 5.1. SINGULAR UND PLURAL. UNTERRICHT ALS ROUTINISIERTES UEBEN MIT UNTER BRECHUNG ...........................................................................................................107 5.2. BREAKFAST. UNTERRICHT AUF NIEDRIGEM N IVEAU.................................... 112 5.3. F AZIT...........................................................................................................119 6. UNTERRICHT IN DER ZWEITEN FREMDSPRACHE UND IM FACH K U N ST..................123 6.1. LOLA LAGO - DETECTIVE. UNTERRICHT ALS LESEN EINES FREMDEN B UCHES.............................................................................................................. 123 6.2. SELBSTBEFRAGUNG DURCH EIN SELBSTBILDNIS. UNTERRICHT ALS ANFER TIGUNG VON SELBSTBILDNISSEN............................................................................131 6.3. F AZIT........................................................................................................ 143 7. UNTERRICHT IM FACH ETHIK BZW. RELIGION ................................................. 147 7.1. GEWISSEN. UNTERRICHT ALS INTEGRATIONSPROZESS.................................. 147 7.2. ORGANTRANSPLANTATION. UNTERRICHT ALS ROUTINIERTES ABARBEITEN EINES SELBSTGEWAEHLTEN THEMAS 7.3. FAZIT 170 8. UNTERRICHT IM FACH GESELLSCHAFTSLEHRE BZW. GESCHICHTE ....................... 175 8.1. CORTES EROBERT MEXIKO. UNTERRICHT ALS DURCHNEHMEN VON ARBEITSBLAETTEM ................................................................................................. 175 8.2. KOLUMBUS ENTDECKT AMERIKA. UNTERRICHT ALS INSZENIERUNG EINER PRUEFUNG VON HYPOTHESEN.................................................................................196 8.3. F AZIT........................................................................................................ 210 9. UNTERRICHT IM FACH CHEMIE BZW. P HYSIK..................................................213 9.1. PHYSIKALISCHE GRUNDLAGEN DES LICHTS, FLAMMENFARBUNG. UNTER RICHT IN DER SPANNUNG VON ANSPRUCH UND W IRKLICHKEIT ............................... 213 9.2. REIHEN-/ PARALLELSCHALTUNG. PSEUDOKOOPERATIVER UNTERRICHT UEBER DIE KOEPFE DER SCHUELER HINW EG........................................................................226 9.3. F AZIT........................................................................................................ 239 10.. UNTERRICHT IM FACH M ATHEMATIK ........................................................... 243 10.1. HAUSAUFGABEN. UNTERRICHT GEKENNZEICHNET DURCH PERMISSIVI- TAET UND OPERATIONALITAET................................................................................ 243 10.2. DIE STEIGUNG. UNTERRICHT ALS INSZENIERUNG VON E RFOLG ................... 266 10.3. F AZIT........................................................................................................ 289 TEIL III: FAZIT 11. F AZIT............................................................................................................295 11.1.SYSTEMATISCHE PRAESENTATION DER ERGEBNISSE DER EMPIRISCHEN A NALYSE.............................................................................................................295 11.2. ZUR FORSCHUNGSFRAGE..............................................................................301 11.3. ZUR THEORIE DES UNTERRICHTS..................................................................305 11.4. PRAKTISCHE KONSEQUENZEN ..................................................................... 312 LITERATUR 319
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