Verfügbarkeit: Einheit und Differenz in den gewerblich-technischen Wissenschaften

Einheit und Differenz in den gewerblich-technischen Wissenschaften: Berufspädagogik, Fachdidaktiken und Fachwissenschaften

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Weitere beteiligte Personen:	Becker, Matthias 1965- (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Berlin ; Münster LIT [2017]
Schriftenreihe:	Bildung und Arbeitswelt 33
Schlagwörter:	Fachdidaktik Berufspädagogik Konferenzschrift > 2016 > Hannover
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adam_text	INHALTSVERZEICHNIS EINLEITUNG............................................................................................................. 9 TEIL 1: VERHAELTNIS ZWISCHEN WISSENSCHAFTEN UND DIDAKTIKEN ..................... 11 BILDUNGSTHEORIE UND FACHDIDAKTIK - RUECKSCHAU UND AUSBLICK AUF EINE VERHAELTNISFRAGE................................................................................................... 12 KARIN BUECHTER BERUFLICHE FACHRICHTUNGEN IN LEHRE UND WISSENSCHAFT......................................31 MATTHIAS BECKER, GEORG SPOETTL, LARS WINDELBAND ANSAETZE ZUR GEGENSTANDSBEZOGENEN MODIFIKATION SOZIALWISSENSCHAFTLICHER METHODEN INNERHALB DER BERUFSWISSENSCHAFTLICHEN FORSCHUNG..................................................................48 JUERGEN LEHBERGER VERBINDUNG VON FACHWISSENSCHAFT UND FACHDIDAKTIK IN DER LEHRKRAEFTEAUSBILDUNG FUER BERUFLICHE SCHULEN.....................................................68 WERNER KUHLMEIER, FRANZ FERDINAND MERSCH, WILKO REICHWEIN VERANKERUNG DER LEITIDEE EINER NACHHALTIGEN ENTWICKLUNG IN DER GEWERBLICH-TECHNISCHEN BERUFSBILDUNG..............................................................85 SOEREN SCHUETT-SAYED, THOMAS VOLLMER FACHWISSENSCHAFTLICH-FACHDIDAKTISCHE KOOPERATION AM BEISPIEL EINER BILDUNGSBAUSTELLE..............................................................................................106 JOHANNES MEYSER TEIL 2: BERUFSPAEDAGOGISCHE BEITRAEGE ZUR GEWERBLICH-TECHNISCHEN BERUFSBILDUNG..................................................................................................125 PROBLEME DER BERUFSEINMUENDUNG UND DIDAKTISCHE ANSAETZE ZUR FOERDERUNG BERUFSBIOGRAFISCHER GESTALTUNGSKOMPETENZ ...................................................... 126 MARTIN FISCHER, DANIELA REIMANN KRITISCHE EINGANGSPHASEN IN DER DUALEN BERUFSAUSBILDUNG ............................. 147 SILKE LANGE SELBSTBESTIMMT MOTIVIERTES LERNEN IN DER GEWERBLICH-TECHNISCHEN BERUFSAUSBILDUNG AN UNTERSCHIEDLICHEN BETRIEBLICHEN LEMORTEN ..................... 163 CLARISSA SCHMITZ, MARTIN FRENZ DIE DUALISIERTE AUSBILDUNGSVORBEREITUNG FUER MIGRANTINNEN UND MIGRANTEN (AVM-DUAL) IN HAMBURG - WIE IST DAS ANGEBOT IN DER BERUFLICHE BILDUNG STRUKTURIERT UND WELCHE CHANCEN ENTSTEHEN, NACHWUCHS FUER DAS BAUGEWERBE ZU GEWINNEN?................................................................................182 ANDREAS ZOPFF KOMMUNIKATIONSBEDARFE UND KONFLIKTMANAGEMENT - ZUR OPTIMIERUNG VON WEITERBILDUNG IM METALLHANDWERK ............................................................ 199 PHILIPP STRUCK , CHRISTIAN DITTMANN DAS WEITERBILDUNGSSYSTEM IN DER ELEKTROINDUSTRIE - EINE CHANCE FUER BETRIEBLICH-BERUFLICHE KARRIEREWEGE................................................................. 212 UWE EISHOLZ , HANNO KALLIES, RAFAEL SCHOENHOLD TEIL 3: DIGITALISIERUNG DER ARBEITSWELT IN INDUSTRIE UND HANDWERK ....... 227 INDUSTRIE 4.0 - AUSWIRKUNGEN AUF DIE BERUFLICHE BILDUNG IN DER M+E INDUSTRIE.............................................................................................................228 LARS WINDELBAND INDUSTRIE 4.0 UND BERUFSBILDUNG 4.0: ZWEI PROJEKTE, EINE NUMMER? .............. 246 PETER ROBEN IT-BERUFE 1.0...? - BERUFSGESTALTUNG IN ZUKUNFTSBRANCHEN: EVALUATION DER IT-BERUFE.....................................................................................................268 HENRIK SCHWARZ , STEPHANIE CONEIN ENTWICKLUNG VON MEDIENKOMPETENZ IN DER GEWERBLICH TECHNISCHEN BERUFSAUSBILDUNG .............................................................................................. 284 GABRIELE JORDANSKI , HEIKE KRAEMER LEHR- UND LEMKONZEPTE MIT SIMULATIONEN - MERKMALE, ANWENDUNGSDOMAENEN UND FACHDIDAKTISCHE HERAUSFORDERUNGEN .................... 297 TANJA MANSFELD ANALYSE VON ARBEITSANFORDERUNGEN ZUR ENTWICKLUNG EINES WEITERBILDUNGSKONZEPTS MIT AUTORENSYSTEMEN IN DER INDUSTRIELLEN PRODUKTION.........................................................................................................310 KATHARINA GERSCHNER, MARCO MOLITOR, MARTIN FRENZ ZUSATZQUALIFIKATION INTELLIGENTE COMPOSITE - MIKROSYSTEMTECHNIK UND HOCHLEISTUNGSVERBUNDWERKSTOFFE BEREITS IN DER DUALEN BERUFSAUSBILDUNG .... 326 STEFAN BRAEMER, LINDA VIEBACK, LARS MUELLER, JUERGEN MARETZKI TEIL 4: STUDIENMODELLE FUER DIE AUSBILDUNG VON LEHRKRAEFTEN IN GEWERBLICH-TECHNISCHEN FACHRICHTUNGEN.....................................................345 VERGLEICH AUSGEWAEHLTER BERUFSWISSENSCHAFTLICHER UND NICHT BERUFSWISSENSCHAFTLICHER STUDIENGAENGE DER BERUFLICHEN FACHRICHTUNGEN ELEKTROTECHNIK UND INFORMATIONSTECHNIK.........................................................346 EIKE ZIMPELMANN WER WIRD LEHRER/IN AM BERUFSKOLLEG? DIE UNTERSTUETZUNG VON PROFESSIONALISIERUNGSPROZESSEN ANGEHENDER LEHRPERSONEN FUER DIE BERUFSBILDUNG................................................................................................... 368 KATJA DRIESEL-LANGE, IRIS MORGENSTERN, MIRIAM KENNE ANSPRACHE UND GEWINNUNG NEUER ZIELGRUPPEN FUER DAS LEHRAMT AN BERUFSBILDENDEN SCHULEN IN DEN MANGELFACHRICHTUNGEN ELEKTRO- UND METALLTECHNIK - ERGEBNISSE AUS DEM VERBUNDPROJEKT PLAN C .....................387 ANNA WASSERSCHLEGER, KATHARINA WEHKING KOMPETENZORIENTIERTE GESTALTUNG DER BERUFLICHEN FACHRICHTUNG ELEKTROTECHNIK-INFORMATIONSTECHNIK.................................................................406 BARBARA KNAUF KOOPERATIVE LEHRAMTSAUSBILDUNG IN GEWERBLICH-TECHNISCHEN FAECHERN AM BEISPIEL DES STUDIENSTANDORTES MUENSTER...........................................................416 MIRIAM SHARON KENNE, HEINZ-GEORG FEHN, MARC KRUEGER, PETRA SEYFFERTH, KATJA DRIESEL-LANGE WIE MAN STUDIERENDE FUER DAS LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS IN DEN GEWERBLICH-TECHNISCHEN FACHRICHTUNGEN ELEKTROTECHNIK UND MASCHINENBAUTECHNIK GEWINNT: EINE INFORMATIONSOEKONOMISCHE BETRACHTUNG...................................................................................................... 431 NADJA MARKOF BEFUNDE EINER STUDIE ZU SEITENEINSTEIGER*INNEN AN BERUFSBILDENDEN SCHULEN IN THUERINGEN....................................................................................... 448 MARION WADEWITZ DAS ,BERLINER MODELL6 - PROFESSIONALISIERUNG DER LEHRKRAEFTE VIA PRAXISSEMESTER?................................................................................................ 462 NINA BROECHER, CAROLIN LOHSE, FRIEDHELM SCHUETTE PROFESSIONALISIERUNG VON STUDIERENDEN DES LEHRAMTS AN BERUFSBILDENDEN SCHULEN IM UMGANG MIT HETEROGENITAET............................................................476 MANUELA NIETHAMMER, TOBIAS GEISTER AUTORINNENVERZEICHNIS..................................................................................... 493
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