Availability: "Es ist schwer einzuschätzen, wo man steht"

"Es ist schwer einzuschätzen, wo man steht": Jugend und Bibel

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Other Authors:	Roose, Hanna 1967- (Editor), Büttner, Gerhard 1948- (Editor), Schlag, Thomas 1965- (Editor)
Format:	Book
Language:	German
Published:	Stuttgart Calwer Verlag [2018]
Series:	Jahrbuch für Kinder- und Jugendtheologie Band 2
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adam_text	Inhalt Einleitung.................................................................. 7 I. Hermeneutische Grundlagen Thomas Schlag Jugendtheologie und die Bibel - hermeneutische Zwischenüberlegungen im Horizont digitaler Lebens- und Kommunikationskulturen junger Menschen.......12 Gudrun Guttenberger Neuere hermeneutische Tendenzen in der neutestamentlichen Fachwissenschaft und ihre Relevanz für die Bibeldidaktik....................24 II. Fächervergleichende Perspektiven Christina Hoegen-Rohls Literarisches Lernen im Deutschunterricht und Biblisches Lernen im jugendtheologisch ausgerichteten Religionsunterricht - grundsätzliche Erwägungen zur Textarbeit im Fächervergleich.................38 Heidrun Dierk »Wo Bibel draufsteht, muss auch Bibel drin sein«: Die Apostelgeschichte als Quelle historischen und / oder religiösen Lernens oder die Frage, wie der hermeneutische Zirkel die Textarbeit präjudiziert und leitet................49 III. Unterschiedliche Zugänge zu biblischen Texten mit Jugendlichen Nele Spiering-Schomborg Zwischen den Zeilen. Jugendliche lesen Exodus 1: Theoretische Zugänge, bibeldidaktische Impulse und empirische Ausschnitte.........................59 Anika Loose »(...) wenn man sich da an den anderen orientiert, dann findet man immer jemanden, der sich schlechter als man selbst benimmt und der es wahrscheinlich eher verdient hätte, in die Hölle zu kommen (...)« - Theologisieren als Einübung in einen nicht-fundamentalistischen Umgang mit der Bibel.............................70 Christian Butt Ist an Gottes Segen allen gelegen? - Hamburger Jugendliche interpretieren »Segen«................................. 80 Henning Hupe Szenen des Unverfügens - geöffnete Räume, erschütterte Ordnung Theologisieren mit Jugendlichen als Impro-Tanz............................... 90 Nadja Troi-Boeck »Dann kann man das Gesicht wieder anschauen, ich leb wieder!« Jugendliche Kommunikation über die Auferstehungsgeschichte und bibeldidaktische Konsequenzen............................................101 Jeroen Hendrickx / Armin Kummer / Annemie Dillen Godly Play und die Bibelmüdigkeit flämischer Jugendlicher....................111 IV. Bekannte und unbekannte biblische Texte mit Jugendlichen erschließen Michael Fricke Jugendliche auf dem Weg zu Hiob..............................................121 Frank M. Lätze Die Lichterkrippe als Bekenntnis Beobachtung zu Weihnachtswissen und -deutungen ostdeutscher Jugendlicher.....132 Axel Wiemer »Meistens glauben wir in Ruhe an Gott oder Jesus.« - Eine siebte Realschulklasse begegnet dem Galaterbrief........................142 Thomas Weiß Die Frage nach Auferstehung. Theoretische Voraussetzungen und unterrichtspraktische Modellierungen zu Markus 12,18—27......................153 V. Rückblick Gerhard Büttner Jugendlicher Umgang mit der Bibel - eine Matrix für die Jugendtheologie?.....163 Die Autorinnen und Autoren 168 Inhalt Einleitung.................................................................. 7 I. 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