Availability: Kindergarten-Skala | Technische Universität München

Kindergarten-Skala: (KES-RZ) : Feststellung und Unterstützung pädagogischer Qualität in Kindertageseinrichtungen : revidierte Fassung mit Zusatzmerkmalen

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Previous Title:	Tietze, Wolfgang Kindergarten-Skala
Main Authors:	Tietze, Wolfgang 1945- (Author, Editor), Roßbach, Hans-Günther 1951- (Author, Editor), Nattefort, Rebecca (Author), Grenner, Katja (Author)
Format:	Book
Language:	German
Published:	Weimar verlag das netz [2017]
Edition:	4. (erweiterte) Auflage
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Item Description:	Deutsche Fassung der Early Childhood Environment Rating Scale - Revised Edition von Thelma Harms, Richard M. Clifford und Debby Cryer
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adam_text	INHALTSVERZEICHNIS VORWORT 5 1. QUALITAETSKONZEPT DER KES-RZ 6 2. EINFUEHRUNG IN DIE AKTUELLE VERSION 8 Z. AUFBAU DER KES-RZ 9 4. ANWENDUNG DER KES-RZ 11 5. BEGRIFFE UND ERLAEUTERUNGEN IN DER KES-RZ 15 6. NUTZUNGSMOEGLICHKEITEN DER KES-RZ 17 7. TECHNISCHE QUALITAET DER KES-RZ 17 8. WERTE DER KES-RZ IM VERGLEICH 20 9. LITERATURVERZEICHNIS 22 10. KINDERGARTEN-SKALA (KES-RZ) 23 ANHANG KINDERGARTEN-SKALA (KES-RZ) EINSCHAETZBOGEN 126 KINDERGARTEN-SKALA (KES-RZ) AUSWERTUNGSBLATT 146 KINDERGARTEN-SKALA (KES-RZ) PROFIL 147 AUTOREN UND AUTORINNEN 149 Wie sollte eine pädagogische Umwelt für Kinder in Kindergärten gestaltet sein? Mit der vorliegenden Kindergarten-Skala (KES-RZ) als ein Verfahren zur Feststellung, Unterstützung und Sicherung pädagogischer Qualität in Kinder tageseinrichtungen erhalten Sie eine umfassende Antwort auf diese Frage. Diese Skala ist die revidierte Fassung der bewährten KES-R, erweitert um acht Qualitätsmerkmale, die speziell für den deutschsprachigen Raum entwickelt wurden. Die KES-RZ kann sowohl von pädagogischen Fachkräften, Leitungskräften, von Fachberaterinnen und Fachberatern, von Vertreterinnen und Vertretern von Trägerorganisationen und der Jugendhilfeadministration wie auch von Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern gleichermaßen genutzt werden. Parallel zur KES-RZ erscheinen die KES-E, ein speziell auf die Qualität in den Bildungsbereichen Sprache, Mathematik und Naturwissenschaften sowie individuelle Förderung bezogenes Instrument; die Krippen-Skala (KRIPS-RZ), die Hort- und Ganztagsangebote-Skala (HUGS) sowie die Kindertages pflege-Skala (TAS-R). Damit stehen Verfahren zur Erfassung und Unterstützung pädagogischer Qualität in allen institutionellen Formen der Bildung, Betreuung und Erziehung von Kindern sowie in der semi-institutionellen Form der Kindertagespflege zur Verfügung.
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title_full	Kindergarten-Skala (KES-RZ) : Feststellung und Unterstützung pädagogischer Qualität in Kindertageseinrichtungen : revidierte Fassung mit Zusatzmerkmalen Wolfgang Tietze, Hans-Günther Roßbach (Hrsg.) ; Rebecca Nattefort, Katja Grenner
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