Availability: Zeigen und Verstehen | Technische Universität München

Zeigen und Verstehen: Skizzen zu Glauben und Lernen

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Bibliographic Details
Main Author:	Meyer-Blanck, Michael 1954- (Author)
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Language:	German
Published:	Leipzig Evangelische Verlagsanstalt [2018]
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adam_text	Inhalt I Das Wort des Katechismus und das Echo des Herzens Glauben und Lernen in der Spätmodeme ..................n II Für uns gestorben Kreuzestheologie im Religionsunterricht ...............25? DI Die Unterscheidung von Gesetz und Evangelium Eine Aufgabe des problemorientierten Religionsunterrichts , 45 IV Symbolisierungs- und Zeichendidaktik Grundlinien eines unterrichtiichen Konzepts ...........61 V Umrisse einer Jugendtheologie Vorüberlegungen zu einer didaktischen Dogmatik ........83 VI Das Böse in der Pädagogik Zu einem unlösbaren theoretischen Problem .............103 VII Glauben lernen Die Frage nach der Lernbarkeit des Glaubens und die Theorie religiöser Bildung .......................135 Vin Konfessionslosigkeit und die konfessorische Dimension SystematischePerspektivenaufdenReligionsunterricht_____153 IX An Störungen arbeiten Schulseelsorge als Beitrag zum Menschsein in der Schule ... 169 X Unterscheiden, was zusammengehört Wahrheitsfrage und Wirklichkeitsdeutung im Kontext religiöser Bildung ................................183 9 Inhalt XI Die Autonomie des Werkes und die Subjektivität der cducandi Kunst aus religionspädagogischer Perspektive ........... zoi XU Pädagogik und Theologie Zwei ungleiche Geschwister und produktive Fiktionen des Menschseins ........................................ 223 Orte der Erstveröffentlichung .......................... 237 Bibelstellenregister .....................................23^ Personenregister 241
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